人教新課標(biāo)四年級上冊數(shù)學(xué)教案角的度量(編輯修改稿)
2025-01-18 18:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個(gè)角大于 90176。 ? 學(xué)生回憶 學(xué)生判斷 第 二 板 塊 引入新課【 10′ AB】 我們看到，角是有大有小的。那么，根據(jù)角的大小能不能把它們分成幾類呢 ?可以不可以根據(jù)角的大小把它畫出來呢 ?這就是今天要學(xué)習(xí)的角的分類和畫法 。 (板書課題 ) 1．認(rèn)識直角的度數(shù)。 (1)提問：你還能說一說見過的哪些角是直角嗎 ?(板書：直角 ) (2)請你指一指三角尺上的直角。 直角是多少度呢 ?請大家用量角器量一量三角尺上的直角，然后告訴老師，你量出直角是多少度。 直角是多少度 ?(板書：直角是 90176。 ) 提問：數(shù)學(xué)書封面的一個(gè)角是多少度 ?課桌面的一個(gè)角是多少度 ?黑板面的一個(gè)角是多少度 ?為什么這些角都是 90176。 ? 你知道長方形和正方形的每一個(gè)角都是多少度嗎 ?為什么 ? 凡是直角都要標(biāo)上這個(gè)符號“┓”。 認(rèn)識鈍角和銳角 2．認(rèn)識平角。 (1)再請同學(xué)們想一想， 怎樣的圖形叫做角 ? 請看老師來畫一個(gè)角。先點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，再用直尺，從這點(diǎn)出發(fā)向相反的方向畫兩條射線。 提問：這個(gè)圖形是角嗎 ?為什么 ?(邊提問邊在上面表示認(rèn)識直角、平角、周角 鈍角、銳角 掌握各種角的特征 平 角的兩條邊在同一直線上 出 ) (2)誰來指一指，這個(gè)角的頂點(diǎn)在哪里，兩條邊在哪里 ? 這個(gè)角與以前看到過的角比較，你能看出它的兩條邊有什么特點(diǎn) ? 現(xiàn)在請大家看一看，這個(gè)小木條組成的角， (把兩條小木條旋轉(zhuǎn)成一個(gè)平角 )它的兩條邊也有什么特點(diǎn) ? 像這樣，兩條邊在一條直線上的角，就叫做平角。 (板書：平角 ) 認(rèn)識周角 周角就是一個(gè)圓 第 三 板 塊 練習(xí) 【 10′ AB】 學(xué)習(xí)直角、平角、周角和銳角、鈍角的特征 直角 =90176。 平角 =180176。 銳角＜ 90176。 90176。＜鈍角＜ 180176。 周角 =360176。 1平角 =2 直角 1周角 =2 平角 =4 直角 學(xué)習(xí) 直角、平角、周角和銳角、鈍角的特征以及直角、平角、周角的關(guān)系。 第 四 板 塊 練習(xí)【 10′ ABC】 1．填空 (1)80176。角與 ( )176。角能拼成一個(gè)直角． (2)一個(gè)平角與一個(gè)鈍角的差，一定是 ( )角． (3)一個(gè)直角與銳角的和，一定是 ( )角． 2．判斷正誤． (1)直角總是 90176。 （ ） (2)銳角都小于 90176。 （ ） (3)大于 90176。的角叫鈍角。 （ ） (4)鈍角都大于 90176。 （ ） (5)平角是一條直線。 （ ） 分一分，填一填。 5176。 105о 20о 90 150о 91о 45о 180о 39о 89о 360о 179о 銳角 直角 鈍角 平角 周角 練習(xí) 并當(dāng)堂完成講學(xué)案 第 五 板 塊 課堂小結(jié)【 5′ ABC】 各種角的特征 歸納總結(jié) 土溪鎮(zhèn)中心完小有效課堂框架 班級： 四年級（ 2）班 設(shè)計(jì)人： 趙雪 峰 執(zhí)教時(shí)間： 2021109 執(zhí)教： 趙
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