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正文內(nèi)容

小學(xué)班主任工作日志15篇(編輯修改稿)

2024-11-19 05:59 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 更認真更勤奮,總以為自己已經(jīng)盡到了做一名班主任的責(zé)任了,可他們更是對學(xué)生無微不至的關(guān)心,總以為現(xiàn)在已經(jīng)很有愛心了,可他們比我更有愛心,讓我嘆服。班主任工作是一項偷不得懶,耍不得滑的智慧型勞動。我是一個特別粗心的人,細心對我來說太難了,可班主任工作不容得一點粗心大意,怎樣才能做到口勤、眼勤、腿勤,好多問題擺在我的面前,我們的班級好多任課老師反應(yīng)比較亂,也真得令我很頭疼,怎樣矯正一些問題學(xué)生,怎樣讓路隊走得更好,怎樣讓每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,急需解決。首先我需要克服自己的意識問題,正確認識和對待班工作,擺正心態(tài),累、煩、苦也是班主任叫得最多的。其實累是感覺,煩是感慨,苦是感受。可見一切都取決于心態(tài)。累而快樂,煩而安心,苦而幸福,只有這樣,班主任工作才能多姿多彩。第二,要讓教育走進孩子的心中,就需要春風(fēng)化雨、潤物無聲的堅持。一個制度需要堅持,一個讀寫習(xí)慣需要堅持,一個讀書習(xí)慣的培養(yǎng)也需要堅持等等,做任何事情只要是好的,決定要做的一定要做到堅持。而且還要有效的堅督。第三,培養(yǎng)一批小干部幫助老師管理班級,發(fā)揮小組長的管理作用,每個同學(xué)要分配任務(wù),能力強的多承擔(dān)一些,能力弱的少承擔(dān)一些。第四,要和學(xué)生打成一片。只要我們俯下身來,以兒童的眼光看兒童,以兒童的心靈去感知兒童的內(nèi)心世界,以一顆童心去解讀童心,就會真正走近學(xué)生,體諒學(xué)生,和學(xué)生打成一片;就會感到我們和兒童是同一棵樹上的葉子。班主任工作雖不是驚天偉業(yè),也無創(chuàng)世之舉,但責(zé)任重大,影響深遠。一個好的班主任總能點亮學(xué)生心中的明燈,它不僅照亮學(xué)生的現(xiàn)在,而且也能照亮學(xué)生的未來。我要做一個學(xué)生喜歡的好班主任。小學(xué)班主任工作日志(篇8)一學(xué)期的緊張教學(xué)結(jié)束了,本學(xué)期以來,隨著課程改革的滾滾浪潮,能夠刻苦鉆研本職業(yè)務(wù),努力學(xué)習(xí),抓緊了以課程改革為重點的教學(xué)工作,加強對班級的管理,較好完成了各項教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:一、加強理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng)先進的理論是指導(dǎo)實踐的重點工具。一學(xué)期來,能夠按時參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí),特別是黨的召開后,能夠認真學(xué)習(xí)精神,認真做好政治思想學(xué)習(xí)筆記,認真撰寫觀心得體會,努力改造世界觀、人生觀、價值觀,不斷提高思想覺悟。二、努力鉆研業(yè)務(wù),提高教學(xué)水平(一)適應(yīng)課改需要,拓寬知識面。本學(xué)期,課程改革工作在學(xué)校轟轟烈烈的展開,作為一名青年教師,我意識到靠過去“給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水”的教學(xué)指導(dǎo)思想,已經(jīng)不適應(yīng)新形勢下教學(xué)工作的需要,要樹立給學(xué)生的水杯中不斷注入新水,自己要成為一條不會干枯的溪流的思想。為此,我平時注意閱讀有關(guān)教學(xué)方面的書刊,不斷更新知識結(jié)構(gòu),豐富知識,只有這樣,才能適應(yīng)未來教學(xué)的需要。(二)設(shè)立教學(xué)子課題,提高閱讀教學(xué)效果。在學(xué)期初,我認真設(shè)立了班級閱讀教學(xué)子課題,并根據(jù)教學(xué)需要,認真制定了子課題教學(xué)計劃,并嚴(yán)格按計劃抓好落實。子課題教學(xué)是教學(xué)工作的一種新的形式,為使子課題教學(xué)發(fā)揮良好作用,我注意加強對子課題教學(xué)的總結(jié),每個月都對子課題教學(xué)情況進行認真的階段性總結(jié),及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題,使子課題教學(xué)真正收到良好的效果。(三)認真開展午說活動,提高學(xué)生語言表達能力。嘗試和運用新的教學(xué)方法,是提高教學(xué)效果的良好途徑。學(xué)生的語言表達能力不強,一直是語文教學(xué)中的一個難題,同時,也影響了學(xué)生邏輯思維能力的發(fā)展。為提高學(xué)生的語言表達能力,每天下午上課前,組織學(xué)生進行午說,由學(xué)生將一天所見到、所聽到的有意義的事,用語言描述出來,在學(xué)生述說過程中,將表達不清楚、不準(zhǔn)確的部分認真記錄下來,然后在點評時給予指出,經(jīng)過不懈努力,學(xué)生的語言表達能力有了較大幅度的提高。三、狠抓德育建設(shè),全面培養(yǎng)學(xué)生。良好的思想品行是學(xué)生健康成長的必要條件。我堅持對學(xué)生進行關(guān)心集體、熱愛集體教育,在平時的值周評比中,如果有學(xué)生扣分,我不只是進行批評,還要讓學(xué)生明白,自己的行為給班集體造成了危害,損害了集體的榮譽,從而培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感;為讓德育星光處處閃亮,在組織掃除中,號召學(xué)生自己動手做力所能及的事,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣;在組織學(xué)生參加體育活動時,對學(xué)生進行參加比賽意義教育,讓學(xué)生認識到參加比賽,不僅是為了取得好的比賽成績,更是鍛煉意志、培養(yǎng)克服困難勇氣的機會;利用組織班、隊會,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁和環(huán)保意識,在《爭做遵紀(jì)守法小公民》隊會中,通過組織相聲、歌舞節(jié)目表演,使學(xué)生更加深刻認識到遵紀(jì)守法的重要性。為開好《我和小樹做朋友》主題班會,我和學(xué)生一起查資料,編排節(jié)目,通過召開班會,使學(xué)生認識到保護環(huán)境是每個公民的責(zé)任,在學(xué)生頭腦中樹立起更加牢固的環(huán)保意識。四、抗擊“非典”,做好衛(wèi)生防病工作陽春四月,“非典”病魔在中華大地蔓延,在這個嚴(yán)峻時刻,我積極響應(yīng)學(xué)校號召,嚴(yán)把班級衛(wèi)生關(guān),認真做好各項衛(wèi)生預(yù)防工作,每天清晨,我早早來到班級,同學(xué)生們一起打開門窗,使空氣流通,保持教室內(nèi)空氣清潔,對到校的學(xué)生,逐個進行晨檢,問清學(xué)生家庭成員健康情況,檢查學(xué)生公體溫,并認真進行登記,督促學(xué)生勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。“非典”疫情雖然帶來的恐慌情緒,但也融洽了師生關(guān)系。五、結(jié)合班級活動課,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣本學(xué)期,班級的特急活動課是水粉畫,由劉老師授課,在組織學(xué)生上課時,我意識到不能只做管理紀(jì)律的班主任,而應(yīng)讓學(xué)生在活動課中感悟真正的美,為此,結(jié)合組織主題班會,我就利用活動課的機會,組織學(xué)生到室外去作畫,為學(xué)生拓展繪畫的空間,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,通過繪畫來展現(xiàn)樹木的美,感悟樹木的美,通過組織活動課教學(xué)與其它教育結(jié)合的形式,提高學(xué)生的審美觀,全面培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。六、下學(xué)期打算在新的學(xué)期里,我想繼續(xù)擔(dān)任所教班級的班主任工作,我將努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,不斷提高教學(xué)能力,采取靈活多樣的教學(xué)形式和教學(xué)方法,更加盡心盡責(zé)的完成好各項教學(xué)任務(wù)。小學(xué)班主任工作日志(篇9)在擔(dān)任班主任工作的一年多來使我深深的體會到這項工作的煩瑣和復(fù)雜,我相信,任何一位班主任都希望把自己從這繁重的工作中解脫出來,現(xiàn)就當(dāng)好班主任工作談一談自己所受到的啟發(fā)。一,關(guān)心愛護每個學(xué)生作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,也愛班級的后進生。在學(xué)習(xí)中,不讓一個學(xué)生掉隊;在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,教他們自己整理學(xué)習(xí)用品,提醒學(xué)生按時吃藥,幫學(xué)生點眼藥水,天氣變化了提醒他們增減衣服;大掃除,和學(xué)生一起動手弄干凈;班隊課帶他們走出校門進一步了解東山的特產(chǎn),文化我像媽媽一樣關(guān)心,愛護他們。二,共同擬定班級公約有目標(biāo)才有動力,我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,在開學(xué)初與全班同學(xué)共同擬定班級公約,讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗾谂^斗的目標(biāo)是什么,增強集體的凝聚力和動力,然后,讓每一個學(xué)生自己擬定個人目標(biāo),將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。三,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣低年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課,思品課,班隊課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課,認真作業(yè),下課好好休息,講文明,講禮貌的好習(xí)慣。四,干部隊伍的組建和培養(yǎng)一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。所以我都慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,這樣班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,我首先幫助小干部樹立威信,然后鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,能力上取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,另外培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確,健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性,紀(jì)律性和進取心。五,以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動工作良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。晨會課,思品課,班隊課都是強化訓(xùn)練的主陣地,通過訓(xùn)練讓每個學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出良好的班風(fēng)班貌。在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。小學(xué)班主任工作日志(篇10)走過了一個學(xué)期,進入了第二學(xué)期,孩子們在進步著,我累著并欣喜著。1.衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。班級的孩子自理能力很差,一學(xué)期下來還沒養(yǎng)成把書包放進柜子的習(xí)慣,以至于書包在地上絆腳不方便又臟,抽屜里塞滿了垃圾,書本排放得亂七八糟,有時上課需要什么東西還得抽屜和柜子到處找,費時費力。為了改變這一現(xiàn)象,本學(xué)期,我推出了“紅卡與綠卡評比活動”,每天定人進行抽屜、柜子及桌面的檢查,干凈整潔的得到綠卡可兌換“講衛(wèi)生積分卡”(而一周內(nèi)都得到綠卡的可得到校級的“苗苗卡”);反之就得到“紅卡”的警告牌,每個孩子共有三次的“緩沖期”,在三次得到“紅卡”警告后,相對應(yīng)得到的將是“生肖卡”的扣除。(“生肖卡”是由12張“積分卡”累積換得的。)在這樣的督促和堅持下,孩子們個人的衛(wèi)生改善不少,隨之而來的還有班級的衛(wèi)生也漸漸好轉(zhuǎn)。2.班干部的能力培養(yǎng)。本學(xué)期開始了民主選舉班干部的活動,期初告訴孩子們將進行演講、無計名舉手投票來產(chǎn)生班干部時,孩子們都很新奇,躍躍欲試。在進行一周的準(zhǔn)備后,有意向的孩子可自行上臺演講,上臺的孩子名字記在黑板上,最后每個孩子手上有5票的權(quán)利,你可以任意選誰,但用完就沒有了,孩子們掐著手指謹慎選舉,這很好地鍛煉了孩子的自主意識,讓他們學(xué)會用自己的眼睛去分辨好壞。選舉出來的孩子還得進行培訓(xùn),我們開了學(xué)期的第一次班干部會議,在進行明確分工后讓孩子們暢談自己本學(xué)期將要怎么做好自己的職責(zé),這樣的會議在本學(xué)期共開了四次,每次都讓孩子們總結(jié)交流,一學(xué)期來,由班長陳舒曼,學(xué)習(xí)委員項浩宇帶領(lǐng)的干部隊伍在茁壯成長,成了老師不可或缺的小幫手。期末我還得根據(jù)孩
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