【總結】千克的認識教學目標：：在實際操作中，使學生初步認識質量的單位千克，初步建立1千克的觀念，初步了解用彈簧秤秤物體質量的方法。：培養(yǎng)學生操作、合作以及應用能力。：教育學生互相幫助，以及培養(yǎng)學生的分工意識。教學重點：在實際操作中，使學生初步認識質量的單位千克，初步建立1千克的觀念，初步了解用彈簧秤秤物體質量的方法。
2024-11-19 08:41
【總結】綠色圃中小學教育網(wǎng)克和千克綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)電子稱?在商場賣食品的地方.綠色圃中小學教育網(wǎng)盤秤商店賣糖果的地方綠色圃中小學教育網(wǎng)彈簧秤家里常用的綠色圃中小學教育網(wǎng)秤磅夏天賣西瓜的地方用磅秤.賣大米的地方用磅秤.綠色圃中
2025-08-01 16:21
【總結】克和千克的認識教學目標：，使學生感受并認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的概念，知道1000克=1千克；，培養(yǎng)學生估量物體質量的意識；，初步了解用秤稱物體質量的方法。教學重點：，初步建立克和千克的質量觀念。知道1千克（kg）=1000克（g）。
2024-12-13 00:48
【總結】千克與克的認識學情分析：學生大部分對于千克與克的認識屬于有模糊意識。對于物體的重量概念比較模糊。而對于其含義基本沒有概念。學生對這方面認識幾乎沒有。設計理念：通過對于是生活實際中物品的重量稱量，使學生對于千克與可有初步的概念。并感受兩個重量單位的實際重量，進而能夠估測出身邊物品的重量。教學目標：：使學生理解質量單位“千克”、“克”的含義，
2024-12-12 23:21
【總結】小學二年級下冊《克和千克的認識》說課稿（通用3篇） 小學二年級《克和千克的認識》說課稿1 一、說教材 1、教學內容： 今天我說課的內容是人教課標版第四冊第六單元“克和千克的...
2024-12-07 02:50
2024-12-11 12:37
【總結】第一篇：二年級數(shù)學下冊《克和千克》解決問題 二年級數(shù)學下冊《克和千克》解決問題 教學設計 旺蒼縣金溪鎮(zhèn)中心小學校 曾方志 教學目標：知識與技能： 1、在具體生活情景中，使學生感覺并認識質量...
2024-10-15 02:16
【總結】2014新人教版數(shù)學二年級下冊《克與千克的初步認識》說課稿白云湖鎮(zhèn)中心小學孫德鳳尊敬的各位領導、老師：大家好！今天我說課的內容是人教版數(shù)學二年級下冊第八單元第一課時《克與千克的初步認識》。我在設計本節(jié)課時，力求體現(xiàn)新課程標準的精神。將教材的意圖和學生的認知特點有機結合，充分貫徹落實三分之二課堂教學模式,整節(jié)課以學生的參與活動為主線，通過學生的親身體驗，培養(yǎng)學生學習的主動性
2025-04-04 03:06
【總結】千克和克的認識教學目的：知識目標:使學生初步認識質量單位---克和千克。從不同的角度建立1克和1千克的重量概念,了解克與千克單位間的進率,知道1千克=1000克。認識天平,盤秤,了解稱量物品的方法。能力目標:培養(yǎng)學生的動手操作能力。創(chuàng)新目標:通過猜、掂、比、稱的實踐活動感知重量單位在日常生活應用,強調多種感官的參與
【總結】人教版小學數(shù)學二年級下冊《克與千克》說課稿3篇 認真擬定說課稿，是說課取得成功的前提，是教師提高業(yè)務素質的有效途徑。下面是小編我為您準備的“人教版小學數(shù)學二年級下冊《克與千克》說課稿”3篇，歡迎參考...
2024-12-03 22:15
【總結】《克和千克的認識》說課稿 說教材分析: 《克和千克的認識》是“數(shù)與代數(shù)”中“常見的量”的重要內容,是后面認識“噸”的前提，同時也是解決相關實際問題的基礎?？撕颓Э诉@兩個量比較抽象，雖然學生在日常生...
2024-11-10 04:27
【總結】千克與克的認識教學目標知識、能力：通過學習，使學生體會物體有輕有重，知道要想知道物體的重量可以用秤去稱，認識生活中常見的表示物體重量的單位有克、千克，通過活動，初步學會用臺秤去稱量物體的重量。使學生建立1千克、克的質量觀念，知道1千克=1000克。培養(yǎng)學生的觀察、操作能力和應用知識的能力。過程、方法：引導學生課前搜集信息，課上觀察、操
【總結】第一篇：人教版小學數(shù)學二年級下冊《克和千克》教學設計 人教版小學數(shù)學二年級下冊《克和千克》教學設計 教學內容： 教科書第100—102頁的例 1、例2及相關的內容。教學目標： ，認識質量單位...
2024-11-14 18:00
【總結】千克和克的認識息烽溫泉小學秦輔剛我知道：比較輕的物體用“克”做單位。比較重的物體用“千克”做單位。60千克認識克和千克輕的物品時，常用克作單位“g”表示3.1千克=1000克“kg”來表示1
2024-11-21 23:26
【總結】千克與克的認識教學目標知識、能力：通過學習，使學生進一步認識測量物體的重量可以用秤去稱，掌握表示物體重量的單位克、千克，建立1千克、克的質量觀念，知道1千克=1000克，并能夠進行簡單的計算。通過練習，培養(yǎng)學生的計算能力和應用知識的能力。過程、方法：通過小組合作、同學交流進行練習。態(tài)度、情感：讓學生體驗數(shù)學與實際
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