營造良好的家庭氛圍--促進孩子的健康成長(家長會講稿)(編輯修改稿)
2024-11-19 04:08 本頁面
【文章內容簡介】 愛好和能力的機會。但從總的方面看，這三種類型的父母行為弊大于利，而且，它們的一些積極因素，一般需要一個能夠代替家庭的外界優(yōu)良環(huán)境，需要孩子的努力才能發(fā)揮作用。如若孩子缺乏外界的優(yōu)良環(huán)境，缺乏辨別是非的能力，缺乏勤奮與努力，父母不當?shù)慕甜B(yǎng)方式，會給孩子的發(fā)展帶來許多不利的影響，其中一些積極因素不能發(fā)生作用。而民主型家庭，父母尊重孩子的獨立人格與意愿，對孩子既不嬌慣，也不過于嚴厲，不隨心所欲地支配孩子，關心孩子成長中的進步與問題，對孩子有明確合理的期望要求，能堅持自己的正確原則，對孩子的缺點、錯誤能采用耐心恰當?shù)姆椒右越鉀Q，注意滿足孩子的正當需求，啟發(fā)孩子自覺、訓練培養(yǎng)孩子的自立、勤奮等品質。生活在民主型的家庭里的孩子，一般具有獨立性、自信心、能動性、開朗、樂觀、情緒穩(wěn)定、對人親切、能與人合作、有進取精神等良好心理品質。育人像育樹，要讓他成材，必須肯定主干，放手讓主干發(fā)展，同時也要進行必要的剪枝打杈，保證主干的發(fā)展。不能像做盆景，用鐵絲死綁硬捆，強行人為塑造。做盆景的人本身就不想培養(yǎng)大樹，而我們的父母都希望兒女成人成才。所以我們更應該關心孩子心理是否健康，人格是否健全。 (三)形成相互砥礪，奮發(fā)向上的家庭氣氛家庭氣氛對人成長有很大的影響。在美國，有過這樣兩個極端的家族現(xiàn)象：一個是愛德華家族，一個是珠克家族。二者都已傳至第八代。愛德華是個博學多才的哲學家，為人坦誠，治學嚴謹。他的子孫，13位當過大學校長，100多個教授，80多人是文學家，60多人是醫(yī)
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