輔導員專項高校(編輯修改稿)
2025-11-19 03:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 0JDSZ3085 羅炎成177 浙江大學 輔導員專項 輔導員工作視角下校園網(wǎng)絡非常輿情的發(fā)生、擴散及消退機制 10JDSZ3086 楊亮178 浙江海洋學院 輔導員專項 高校全面提升大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)的方法研究 10JDSZ3087 貝靜紅179 浙江科技學院 輔導員專項 浙江大學生自殺的原因與防控對策研究——以部分在杭高校為例 10JDSZ3088 胡曉東180 浙江師范大學 輔導員專項 大學生創(chuàng)業(yè)實踐的教育價值應用研究 10JDSZ3089 劉星喜181 鄭州大學 輔導員專項 面向90后大學生需求的高校校園網(wǎng)絡社區(qū)構(gòu)建方法研究 10JDSZ3090 李海濤182 中國地質(zhì)大學（武漢）輔導員專項 大學生思想政治素質(zhì)評估研究 10JDSZ3091 李杰183 中國海洋大學 輔導員專項 以生涯規(guī)劃為載體進行大學生思想政治教育問題研究 10JDSZ3092 顏彬 184 中國石油大學（北京）輔導員專項 專業(yè)型碩士研究生思想政治教育模式探索 10JDSZ3093 張松185 中國政法大學 輔導員專項 社會主義核心價值體系引領(lǐng)高校校園文化建設研究 10JDSZ3094 張西峰186 中南財經(jīng)政法大學 輔導員專項 家校溝通制在高校大學生教育管理中的作用分析與模式構(gòu)建 10JDSZ3095 吉群187 中山大學 輔導員專項 基于受助者視角的貧困生資助績效評估 10JDSZ3096 鐘一彪188 重慶大學 輔導員專項 新生代大學生合作型親社會行為的發(fā)生機制研究 10JDSZ3097 李穎189 重慶交通大學 輔導員專項 大學生思想政治教育人文關(guān)懷研究 10JDSZ3098 陳波190 重慶郵電大學 輔導員專項 西南地區(qū)高校輔導員隊伍建設實證研究 10JDSZ3099 柏楊特色院校的特色歷史文化資源與大學生思想政治教育的研究—— 191 遵義醫(yī)學院 輔導員專項 10JDSZ3100 王吉祥 以XX醫(yī)學院為個案的探討第二篇：高校輔導員高等學校輔導員職業(yè)能力標準（暫行）為進一步加強高校輔導員隊伍建設，推動高校輔導員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，提升大學生思想政治教育工作質(zhì)量，特制定本標準。高校輔導員是履行高等學校學生工作職責的專業(yè)人員，要經(jīng)過系統(tǒng)的培養(yǎng)與培訓，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。本標準是國家對合格高校輔導員專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是高校輔導員開展學生工作的基本規(guī)范，是引領(lǐng)高校輔導員專業(yè)化職業(yè)化發(fā)展的基本準則，是高校輔導員培養(yǎng)、準入、培訓、考核等工作的基本依據(jù)。制定和實施本標準，一是為了進一步增強輔導員職業(yè)的社會認同，建立輔導員職業(yè)相對獨立的知識和理論體系，確立輔導員職業(yè)概念，提升輔導員職業(yè)地位和職業(yè)公信力，逐步增強廣大師生和全社會對輔導員工作的職業(yè)認同；二是為了進一步強化輔導員隊伍建設的政策導向，為各級部門推進輔導員隊伍建設提供基本依據(jù)，推動各級部門進一步制定完善輔導員隊伍準入、考核、培養(yǎng)、發(fā)展、退出機制；三是為了進一步充實豐富輔導員工作的專業(yè)內(nèi)涵，引導輔導員系統(tǒng)學習職業(yè)相關(guān)理論知識、法律法規(guī)、政策制度等，為輔導員主動提升專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力指出路徑和方向；四是為了進一步規(guī)范輔導員的工作范疇，逐步明晰輔導員的崗位職責和工作邊界，增強輔導員的職業(yè)自信心和職業(yè)歸屬感。 職業(yè)名稱高等學校輔導員 職業(yè)定義輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。輔導員應當努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友。 職業(yè)等級本職業(yè)共分為三個等級，分別為：初級、中級、高級。政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正。具備思想政治教育工作相關(guān)學科的寬口徑知識儲備。具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，及教育引導能力、調(diào)查研究能力等。大學本科以上學歷 政治面貌要求中國共產(chǎn)黨黨員 培訓要求 培訓期限根據(jù)學校的專業(yè)培養(yǎng)目標和教學培訓計劃，定期參加思想政治教育培訓。基本培訓期限：入職培訓不少于40標準學時(10天)；中級不少于48標準學時(16學時/年，3年12天)；高級不少于128標準學時(16學時/年，8年32天)。 培訓師資培訓高校輔導員的教師應具有相關(guān)專業(yè)副高級以上專業(yè)技術(shù)職務或副處級以上職級，并具有較高的思想政治教育及相關(guān)專業(yè)學術(shù)水平、理論修養(yǎng)和豐富的實踐經(jīng)驗。 培訓場地設備滿足教學需要的標準多媒體教室、報告廳和實踐場所。 職業(yè)守則(1)愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護中國特色社會主義制度。遵守憲法和法律法規(guī)，貫徹黨的教育方針，依法履行教育職責，維護校園和諧穩(wěn)定。不得有損害黨和國家利益以及不利于學生健康成長的言行。(2)敬業(yè)愛生。熱愛黨的教育事業(yè)，樹立崇高職業(yè)理想，以獻身教育事業(yè)、引領(lǐng)學生思想和服務學生成長為己任。真心關(guān)愛學生，嚴格要求學生，公正對待學生。不得損害學生和學校的合法權(quán)益。在職責范圍內(nèi)，不得拒絕學生的合理要求。(3)育
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