【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 0JDSZ3085 羅炎成177 浙江大學(xué) 輔導(dǎo)員專項(xiàng) 輔導(dǎo)員工作視角下校園網(wǎng)絡(luò)非常輿情的發(fā)生、擴(kuò)散及消退機(jī)制 10JDSZ3086 楊亮178 浙江海洋學(xué)院 輔導(dǎo)員專項(xiàng) 高校全面提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的方法研究 10JDSZ3087 貝靜紅179 浙江科技學(xué)院 輔導(dǎo)員專項(xiàng) 浙江大學(xué)生自殺的原因與防控對(duì)策研究——以部分在杭高校為例 10JDSZ3088 胡曉東180 浙江師范大學(xué) 輔導(dǎo)員專項(xiàng) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的教育價(jià)值應(yīng)用研究 10JDSZ3089 劉星喜181 鄭州大學(xué) 輔導(dǎo)員專項(xiàng) 面向90后大學(xué)生需求的高校校園網(wǎng)絡(luò)社區(qū)構(gòu)建方法研究 10JDSZ3090 李海濤182 中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）輔導(dǎo)員專項(xiàng) 大學(xué)生思想政治素質(zhì)評(píng)估研究 10JDSZ3091 李杰183 中國海洋大學(xué) 輔導(dǎo)員專項(xiàng) 以生涯規(guī)劃為載體進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育問題研究 10JDSZ3092 顏彬 184 中國石油大學(xué)（北京）輔導(dǎo)員專項(xiàng) 專業(yè)型碩士研究生思想政治教育模式探索 10JDSZ3093 張松185 中國政法大學(xué) 輔導(dǎo)員專項(xiàng) 社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)研究 10JDSZ3094 張西峰186 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) 輔導(dǎo)員專項(xiàng) 家校溝通制在高校大學(xué)生教育管理中的作用分析與模式構(gòu)建 10JDSZ3095 吉群187 中山大學(xué) 輔導(dǎo)員專項(xiàng) 基于受助者視角的貧困生資助績(jī)效評(píng)估 10JDSZ3096 鐘一彪188 重慶大學(xué) 輔導(dǎo)員專項(xiàng) 新生代大學(xué)生合作型親社會(huì)行為的發(fā)生機(jī)制研究 10JDSZ3097 李穎189 重慶交通大學(xué) 輔導(dǎo)員專項(xiàng) 大學(xué)生思想政治教育人文關(guān)懷研究 10JDSZ3098 陳波190 重慶郵電大學(xué) 輔導(dǎo)員專項(xiàng) 西南地區(qū)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)證研究 10JDSZ3099 柏楊特色院校的特色歷史文化資源與大學(xué)生思想政治教育的研究—— 191 遵義醫(yī)學(xué)院 輔導(dǎo)員專項(xiàng) 10JDSZ3100 王吉祥 以XX醫(yī)學(xué)院為個(gè)案的探討第二篇：高校輔導(dǎo)員高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）為進(jìn)一步加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，提升大學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量，特制定本標(biāo)準(zhǔn)。高校輔導(dǎo)員是履行高等學(xué)校學(xué)生工作職責(zé)的專業(yè)人員，要經(jīng)過系統(tǒng)的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。本標(biāo)準(zhǔn)是國家對(duì)合格高校輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是高校輔導(dǎo)員開展學(xué)生工作的基本規(guī)范，是引領(lǐng)高校輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是高校輔導(dǎo)員培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的基本依據(jù)。制定和實(shí)施本標(biāo)準(zhǔn)，一是為了進(jìn)一步增強(qiáng)輔導(dǎo)員職業(yè)的社會(huì)認(rèn)同，建立輔導(dǎo)員職業(yè)相對(duì)獨(dú)立的知識(shí)和理論體系，確立輔導(dǎo)員職業(yè)概念，提升輔導(dǎo)員職業(yè)地位和職業(yè)公信力，逐步增強(qiáng)廣大師生和全社會(huì)對(duì)輔導(dǎo)員工作的職業(yè)認(rèn)同；二是為了進(jìn)一步強(qiáng)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的政策導(dǎo)向，為各級(jí)部門推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)提供基本依據(jù)，推動(dòng)各級(jí)部門進(jìn)一步制定完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍準(zhǔn)入、考核、培養(yǎng)、發(fā)展、退出機(jī)制；三是為了進(jìn)一步充實(shí)豐富輔導(dǎo)員工作的專業(yè)內(nèi)涵，引導(dǎo)輔導(dǎo)員系統(tǒng)學(xué)習(xí)職業(yè)相關(guān)理論知識(shí)、法律法規(guī)、政策制度等，為輔導(dǎo)員主動(dòng)提升專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力指出路徑和方向；四是為了進(jìn)一步規(guī)范輔導(dǎo)員的工作范疇，逐步明晰輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)和工作邊界，增強(qiáng)輔導(dǎo)員的職業(yè)自信心和職業(yè)歸屬感。 職業(yè)名稱高等學(xué)校輔導(dǎo)員 職業(yè)定義輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友。 職業(yè)等級(jí)本職業(yè)共分為三個(gè)等級(jí)，分別為：初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)。政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正。具備思想政治教育工作相關(guān)學(xué)科的寬口徑知識(shí)儲(chǔ)備。具備較強(qiáng)的組織管理能力和語言、文字表達(dá)能力，及教育引導(dǎo)能力、調(diào)查研究能力等。大學(xué)本科以上學(xué)歷 政治面貌要求中國共產(chǎn)黨黨員 培訓(xùn)要求 培訓(xùn)期限根據(jù)學(xué)校的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃，定期參加思想政治教育培訓(xùn)?；九嘤?xùn)期限：入職培訓(xùn)不少于40標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)(10天)；中級(jí)不少于48標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)(16學(xué)時(shí)/年，3年12天)；高級(jí)不少于128標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)(16學(xué)時(shí)/年，8年32天)。 培訓(xùn)師資培訓(xùn)高校輔導(dǎo)員的教師應(yīng)具有相關(guān)專業(yè)副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或副處級(jí)以上職級(jí)，并具有較高的思想政治教育及相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)水平、理論修養(yǎng)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 培訓(xùn)場(chǎng)地設(shè)備滿足教學(xué)需要的標(biāo)準(zhǔn)多媒體教室、報(bào)告廳和實(shí)踐場(chǎng)所。 職業(yè)守則(1)愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)中國特色社會(huì)主義制度。遵守憲法和法律法規(guī)，貫徹黨的教育方針，依法履行教育職責(zé)，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。不得有損害黨和國家利益以及不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的言行。(2)敬業(yè)愛生。熱愛黨的教育事業(yè)，樹立崇高職業(yè)理想，以獻(xiàn)身教育事業(yè)、引領(lǐng)學(xué)生思想和服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)為己任。真心關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，公正對(duì)待學(xué)生。不得損害學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益。在職責(zé)范圍內(nèi)，不得拒絕學(xué)生的合理要求。(3)育