【總結】新課標人教版四年級數學下冊教案范文 新課標人教版四年級數學下冊教案2021范文1 ,結合實際操作,使學生理解小數乘法的意義。 ,使學生能夠計算簡單的小數乘整數。 ,培養(yǎng)學生...
2024-12-06 23:58
【總結】四年級下冊數學教案人教版范文 最新四年級下冊數學教案人教版范文1 教學目標: 1、通過解決問題,進一步理解方程的意義。 2、學會用方程解答簡單的應用問題。 教學過程:...
2024-12-03 22:57
【總結】人教版四年級下冊數學教案模板 人教版四年級下冊數學教案2021模板1 教學目標: 1、知識目標:引導學生初步理解小數的性質;能運用小數的性質正確地化簡小數和改寫小數。 2、...
2024-12-06 03:39
【總結】四年級下冊數學人教版教案模板 四年級下冊數學人教版教案最新模板1 教學內容: 課本第66頁至67頁教學內容及第67頁“課堂活動”中的第1、2、3題。 教學目標: 1、...
2024-12-06 22:39
【總結】人教版四年級數學下冊教學計劃一、學生基本情況分析我班現有學生44人,總體說來,良好的學習習慣已經初步養(yǎng)成,大部分同學都能很好的完成作業(yè),學習數學的興趣較高,但上課時思想開小差的現象還時有發(fā)生,還需要進一步培養(yǎng)。個別同學的基礎較差,學習的積極性不高,在這方面有待強化。本班學生兩級分化較為嚴重,優(yōu)秀生學得輕松,還是老師的好幫手,中等生能積極學習,后進生總給人感覺是扶不起的阿斗!總而言之,
2025-05-01 23:18
【總結】教案人教新課標四年級下冊數學全冊(人教版) 第一單元四則運算 第一課時: 教學內容:P4例1、例2(只含有同一級運算的混合運算) 教學目的: 1.使學生進一步掌握含有同一級運算的運算順序。 ...
2025-01-25 05:50
【總結】(人教版)四年級數學下冊第四單元檢測題班級姓名分數一、生活中的小數。1.()千克()元()厘米()米千米/分讀作噸讀作秒
2024-12-13 11:55
【總結】課題:口算乘法【教學內容】《義務教育課程標準實驗教科書》第六冊p58的內容?!窘虒W目標】、整百數乘整十數的口算乘法的過程,能比較正確熟練地進行口算。2學會運用整十、整百數乘整十數的口算乘法解決簡單的實際問題。,口頭表達能力和演繹推理能力【教學重難點】引導學生發(fā)現整十、整百數乘整十數的口算乘法的規(guī)律,
2024-12-13 17:42
【總結】課題:小數的認識【教學目標】1、聯系實際生活內容認識小數,知道以元為單位,以米為單位的小數的實際意義。2、知道十分之幾可以用一位小數表示,百分之幾可以用兩位小數表示。3、能識別小數,會讀寫小數【教學重點】理解小數的含義,會讀寫小數,掌握一位小數的加減法的計算?!窘虒W難點】運用所學知識,正確解決實際問題?!窘?/span>
2024-12-12 22:18
【總結】課題:認識東、南、西、北【教學內容】教材P2-3頁例1,完成“做一做”。【教學目標】1、知識目標:結合具體情境,使學生認識東、南、西、北四個方向,能夠用給定的一個方向辨認其余的三個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方位。2、能力目標:培養(yǎng)學生良好的觀察能力和空間想象能力。3、情感目標:體驗數學與現實生活的密切關系,增強學生
【總結】四年級數學教案第八單元數學廣角備課人:孟云龍第一課時植樹問題教學內容:課本第117、118頁中例1、例2。教學目標:1.通過生活中的事例,初步體會解決植樹問題(兩端都要植樹或兩端都不植樹)的思想方法。2.感受數學在日常生活中的廣泛應用,嘗試用數學
2024-12-13 00:21
【總結】課題:口算除法【教學目標】1、鞏固學過的除法計算,激活學生已有的口算經驗。2、利用遷移規(guī)律,使學生順利學會口算一位數除商是整十、整百、整千的數除法計算。3、使學生盡可能用較為簡潔的語言表述計算過程,逐步培養(yǎng)學生的語言表達能力?!窘虒W重難點】重點:學會口算一位數除商是整十、整百、整千的數除法計算。難點:盡可能用較為簡潔的語言表述計算
【總結】第四單元分數的意義和性質第一課時1分數的意義分數的意義教學目標:使學生了解"分數"產生的原因,理解分數的意義,弄清分子,分母,分數單位的含義.教學重點:使學生理解"分數"的意義,弄清分母,分子及分數單位的含義.教學難點:使學生理解"分數"
2024-12-12 22:16
【總結】第九單元倍數和因數測試題班級姓名等第一、填空(每空2分)1、在18÷3=6中,()和()是()的因數。在3×9=27中,()是()和()的倍數。2、24的所有因數有(),從
2024-12-05 10:21
【總結】第七單元統(tǒng)計第一課時教學內容:書P108~109教學目標:,進一步體會統(tǒng)計在現實生活中應用,體會數學與生活實際的密切聯系;,會看折線統(tǒng)計圖,并能根據數據進行合理分析,培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。教具準備:未完成的統(tǒng)計圖、教學課件教學過程:一、創(chuàng)設情境,導入新課師:這是一幅‘98~03年市中小學參觀科技發(fā)
2024-12-11 14:20