【文章內(nèi)容簡介】 理念超前，教育創(chuàng)新，人人成才”的思想指導(dǎo)下，以“為學(xué)生灑滿金色陽光，為家長播下美好希望”為目標(biāo)，引導(dǎo)全體教師走教育創(chuàng)新之路，為把蒲城中學(xué)辦成讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生向往的省級名校而努力。2011年3月第二篇：赴河北衡水中學(xué)參觀學(xué)習(xí)有感赴河北衡水中學(xué)參觀學(xué)習(xí)有感赴衡水之前，我對衡水的近幾年的辦學(xué)業(yè)績就早有耳聞，衡水中學(xué)的素質(zhì)教育辦學(xué)經(jīng)驗引起了全國各界的廣泛關(guān)注，各大媒體爭相對衡水中學(xué)進行報道，在全國基礎(chǔ)教育界掀起了學(xué)習(xí)衡中的熱潮，“衡中現(xiàn)象”被人們譽為教育的神話。單說 2010年高考，衡水中學(xué)再次以絕對優(yōu)勢名列全省第一，蟬聯(lián)全省11連冠。河北省文科狀元、文科榜眼，、文科探花、省理科探花、衡水市理科狀元均出自衡水中學(xué)河北省理科前10名衡中占7名；河北省文科前10名衡中占7名；河北省理科前20名衡中占14名；河北省文科前20名衡中占12名；河北省理科前30名衡中占20名；河北省文科前30名衡中占18名；河北省理科前40名衡中占21名；河北省文科前40名衡中占21名；河北省理科前50名衡中占23名；河北省文科前50名衡中占24名；河北省理科前100名衡中占40名；河北省文科前100名衡中占46名；重點大學(xué)上線2442人，參考人數(shù)2863人（以上數(shù)據(jù)均不含音、體、美及外地考生）；理科670分以上23人，%；理科650分以上153人，%； 如此驕人的成績的背后，究竟蘊藏著什么，這給衡中蒙上了一層神秘的面紗。步入衡水中學(xué)，映入眼簾的景象也著實讓人震撼。讓我的印象最深的是：:一、衡水的學(xué)生有精氣神我觀察學(xué)生的跑操, 那種昂揚的斗志、燃燒的激情、震天動地的口號，無一不給人以震撼，學(xué)生的情緒十分高漲，課間操之前，同學(xué)們手拿著筆記本或活頁紙在讀、在背，沒有人是空手的，一旦到了操場則又全神貫注在課間操上，他們的課間操是跑步：隊伍整齊、口號震大、士氣高漲，充分顯示了同學(xué)們的精神風(fēng)采。他們眼睛清澈有神,沒有一名學(xué)生帶有邪氣,所有學(xué)生儀表端莊,沒有奇裝異服,所有女生一律短發(fā),感覺也很美!衡水的學(xué)生很充實很幸福，在校園里我隨機找了幾位同學(xué)交流,有問有答,很率直,沒有遮遮掩掩,有見地,是他們個人想法,沒有我懷疑的備受逼迫摧殘,也沒有我想象的木納遲鈍。他們很習(xí)慣,很享受!我覺得,所有學(xué)生一個樣子,很平等,很平衡,少了攀比,專了心思,很好!衡中的管理制度,很好!衡中學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性及時間意識令我們印象深刻。上課前十分鐘學(xué)生都是小跑進教室，沒有老師下班的自習(xí)課教室非常安靜，連圖書館的語文大閱覽課也能保持絕對的安靜。學(xué)生完全按照學(xué)校的時間安排作息，整齊劃一，統(tǒng)一吃飯，統(tǒng)一午休，午休期間教室的門都上鎖。二、校園文化濃郁置身衡水中學(xué)，你會強烈地感受到管理者精心營造的教育氣息和文化氛圍，處處體會到人文關(guān)懷。挖掘本校的人文教育資源，使出自本校的人才、為衡水中學(xué)作出突出貢獻的歷屆校友，成為師生學(xué)習(xí)的楷模。學(xué)校利用各種媒體進行宣傳，激勵現(xiàn)在的衡中人不斷進取。如教學(xué)樓走廊被布置成衡中的博士長廊，歷屆學(xué)生中成為博士的畫像和照片被懸掛其上；其他場所，名言警句隨處可見?！笆寻嚅L”、“十佳舍長”、“學(xué)習(xí)之星”的評選的宣傳材料，考入北大、清華學(xué)生及省、市文理狀元的照片和留言，“天道酬勤”等標(biāo)語無不激勵著學(xué)生努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏。整個學(xué)校向?qū)W生的宣傳是無處不在的，并且他們并非只從成績上評價學(xué)生，他們有“節(jié)儉、孝心、愛心、惜時、帶頭奉獻、禮儀、細節(jié)”等星級學(xué)生、讓學(xué)生在各方面有榜樣可學(xué)，對學(xué)生形成正確的思想起到了引領(lǐng)的作用，對凈化學(xué)校風(fēng)氣有不少估量的作用。學(xué)生的榜樣是學(xué)生，同樣的年齡，同樣的背景，同樣的經(jīng)歷，使他們更容易接近，耳濡目染、不知不覺地受到了榜樣同學(xué)的影響。在校園里，優(yōu)秀的學(xué)生會倍感自豪暫時落后的學(xué)生被這些優(yōu)秀學(xué)生給包圍著，也會激起奮進的斗志。生活在這樣的環(huán)境，使人自律，讓人自豪，令人振奮，促人奮發(fā)。不要說身居其境的學(xué)生會有“久處蘭室，不芳自香”的熏陶，即使剛剛接觸衡中的人，心中的殘渣余滓，也會被蕩滌殆盡。三、衡水中學(xué)老師們的敬業(yè)精神。衡水的老師滿懷激情，充滿熱愛和責(zé)任，他們的工作密度非常大，兩周時間只有一個休息日，每周都有詳細的教學(xué)和教研計劃，各有兩次備課組活動和教研活動。每天12節(jié)課，上午5節(jié)，下午4節(jié)，晚上3節(jié)，每節(jié)40分鐘，一節(jié)正課之后對應(yīng)一節(jié)學(xué)科自習(xí)課，自習(xí)課考試化，實行“五必”——有發(fā)必收、有收必看、有看必改、有改必評、有評必補的工作原則。晚上前兩節(jié)是學(xué)科自習(xí)課，第三節(jié)為公共自習(xí)課，公共自習(xí)課老師不得下班，最后7分鐘學(xué)生才可以討論問題。此次衡水之行我們收獲頗豐，衡水中學(xué)許多先進的教學(xué)常規(guī)管理經(jīng)驗都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。我們向衡水中學(xué)學(xué)習(xí)，就應(yīng)該學(xué)習(xí)衡水中學(xué)的精神，而不是照搬照抄他們的種種現(xiàn)成的經(jīng)驗和方法。要講究實效，就應(yīng)該根據(jù)我們自己的具體情況，用衡中人那樣追求卓越的精神，讓他們那些成功的經(jīng)驗和做法在我們這里推陳出新，象一顆優(yōu)良的種子，在我們的土壤上落地生根，發(fā)新芽、長新枝，這才是我們走向成功的關(guān)鍵。20101217第三篇：赴衡水中學(xué)學(xué)習(xí)體會赴衡水中學(xué)學(xué)習(xí)體會張曉紅第一次聽說衡水中學(xué)的名字，初次了解衡水中學(xué)辦學(xué)理念，學(xué)習(xí)領(lǐng)會衡水中學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗，深深地被衡水中學(xué)創(chuàng)造的一個又一個教育奇跡所震撼。衡水中學(xué)先進的教學(xué)理念,嚴(yán)格的學(xué)生管理，向教育細節(jié)要質(zhì)量成就了衡水中學(xué)的教學(xué)神話，通過9月1316日的衡中學(xué)習(xí)，結(jié)合我的教學(xué)工作談?wù)勎也粔虺墒斓捏w會。一、在教學(xué)過程中