【總結】第一篇：第一單元升和毫升 第一單元升和毫升 教學目標： 1、使學生在具體的觀察、操作中感受并認識容量以及容量單位升和毫升，聯(lián)系實際初步形成1升和1毫升的容量觀念；知道升和毫升之間的進率，能進行簡...
2024-11-06 12:01
【總結】《認識升和毫升》基礎習題1、容器（）的容量最大。2、在括號里填上“升”或“毫升”。3、下面容器的容量用什么作單位比較合適？連一連。4、你能猜出下面這些容器的容量嗎？請把猜出的結果圈起來。5、選擇。6、在（）里填上“升”和“毫升”。（1）一瓶醬油約1000（）。
2024-11-28 14:13
【總結】第一篇：升和毫升的換算教學設計 升和毫升的換算 教學目標： ，經(jīng)歷小組合作探索“升”和“毫升”之間換算關系的過程。 =1000毫升?；?L=1000ML，能解決生活中有關的實際問題。 “升”...
2024-11-09 01:56
【總結】第一篇：第一單元升和毫升說課稿 第一單元升和毫升說課稿 第1課時認識升和毫升 一、教材分析： “空間與圖形”領域測量部分的內容，教材設計了兩個數(shù)學活動，在教學體積之前先教學升和毫升，是因為這兩...
【總結】認識容量和升小明用小剛用小明用的水杯盛的水多，那個水杯的容量就大！紅水壺裝的水多，它的容量大，黑水壺裝得水少，容量小。紅水壺的容量比黑水壺的大。量杯=每條邊長度是1分米的正方體的容器的容量是1升。計算水、油飲料等液體的多少，通常用升作單位，升可以用L表示。醫(yī)學專家告訴我們，獻血不僅
2025-07-21 11:56
【總結】正文：升和毫升教學反思 升和毫升教學反思 升和毫升教學反思1 升與毫升對學生來說是一個比較抽象的概念，雖說學生對生活中常見的容器容量大小有所了解，但是對于升與毫的了解卻很少。建立容積單位的表象及...
2024-11-05 17:00
【總結】第一篇：四年級上冊《認識升和毫升》教學反思 [四年級上冊《認識升和毫升》教學反思] 四年級上冊《認識升和毫升》教學反思何秀娟 升和毫升學生平時很少關注這方面的知識，缺乏生活經(jīng)驗，因此在教學之前做...
2024-11-05 17:07
【總結】第一篇：冀教版四年級上冊《認識升和毫升》說課稿大全 冀教版四年級上冊《認識升和毫升》說課稿 各位專家、各位評委，大家好。 今天我和大家一起探討的是——冀教版四年級上冊第一單元《認識升和毫升》。 ...
2024-11-05 12:36
【總結】蘇教版四年級數(shù)學下冊，并形成1毫升的容量觀念。，能進行簡單的換算。我們日常生活中的容量單位！?1升=1000毫升或?1L=1000mL5升=（）毫升試一試:5000因為1升=1000毫升，所以5升等于5個1000毫升，就是500
2024-12-12 22:53
【總結】正文：《升和毫升》的教學反思 《升和毫升》的教學反思 《升和毫升》的教學反思1 針對本學期四年級開始學習的《升和毫升》這一章節(jié)的內容，由于與實際生活聯(lián)系比較緊密，因此學生課堂反映比較踴躍，大多數(shù)...
2024-11-03 17:00
【總結】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習升和毫升，同學們要知道1升和1毫升的概念，掌握1升=1000毫升！感冒口服液100ml純凈水19L風油精15毫升紅藥水200ml眼藥水5ml感冒口服液100ml家庭小藥箱純凈水
2024-11-29 02:43
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 十毫升母愛閱讀及答案十毫升母愛閱讀理解 母愛是深沉的，是令人癡迷的，母親大概是這個世界上最愛我們的人了，今天我?guī)硎辽笎坶喿x及答案，希望大家能夠喜歡。 ...
2025-04-05 21:28
【總結】第一篇：升和毫升第一課時 課題：第二單元 升和毫升第一課時 教學目標： 1、使學生知道“容量”的概念，體會“容量”的含義，通過操作讓學生體會采用統(tǒng)一的容量單位的必要性。 2、認識容量單位“升...
【總結】 升和毫升第二課時 ,學生認識了容量單位“毫升”,以活動情境來讓學生學習數(shù)學。在實驗過程中,教師和學生合作互動,拉近了與學生的距離,充分體現(xiàn)了數(shù)學課堂教學的互動效果。通過教學,學生的活動要比上...
2025-04-03 01:57
2024-11-11 06:24
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