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職校班主任德育工作探析(編輯修改稿)

2024-11-19 03:03 本頁面
 

【文章內容簡介】 一個外向型的學生,或是一個壓根就聽不進去道理的學生,只有這樣才能對癥下藥,做好學生的思想教育工作就會更加湊效。正確引導,擴展德育工作范圍,抓好行為養(yǎng)成教育,全面提升道德品質教育。無論是班會課、團活動還是其他文體活動時間,我都和學生們在一起從個人現在的打算,談到自己將來的理想;從今天怎樣做學生,談到將來的人生。談話中我特別側重一點,那就是潛移默化的教育學生如何做人,培養(yǎng)他們的良好的道德品質,真正使學生自身素質和文化水平及專業(yè)技能等方面成為有用人才?,F在的中職生正處于一種辨別是非不清的階段,換句話講,就是怎么要求,怎么來,不要求就會自由生長,所在,我覺得平時就要正確引導,特別是教育學生心理健康,熱愛班集體,不抽煙、不打架、不說臟話努力提高自身素質,以學校開展的“周末喜相逢”及各種競賽為出發(fā)點,把學生引導到正確的思維上來,開展班級才藝比拼活動,讓學生有個健康的思想,以班規(guī)為碼,轉變學生的思想素質,讓學生知道什么事不該做,什么事該作,才能保證學生有個良好的行為養(yǎng)成,只要嚴格要求,多在學生當中去,利用晚自習或閑余時間加深和學生的溝通,就有加法能做好學生的思想德育教育。培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好。經調查,我們班學生最不感興趣的是文化課,最不愛上的也是文化課,經多方了解,結合本校實際,先后對本班學生講文體課的重要性,努力修正學生各種行為,使同學們愿意好好學習。堅持在處理班級事務時,尤其是獎懲方面對表現好的學生和后進生應使用同一個標準。我自身是這么認為的,但在實際操作過程中,卻對后進生處理的更點嚴肅些,有些時候出口大罵,甚至有時候大打出手,但我明白在班級管理中要一碗水端平,如處理不當,則會無形中助長了好學生的壞習慣,壓抑了后進生的上進心。但職業(yè)學校有職業(yè)學校的特點,這些學生馬上要踏入社會,參加工作,但整天還拿著父母的血汗錢亂花、亂吃,買手機,上課時間曠課,和家長聯系,家長說他也沒辦,他也經常去網吧找,這些學生經常曠課,說服教育根本就不起作用。但于對其它學生我都堅持一個標準,對表現好的學生和后進生的錯誤和表現不足一視同仁,贏得大部分學生的信任,扭轉“班風”“學風”。教育引導學生做到“三個學會”。(1)學會做人、做事、感恩;(2)學會知識和技能;(3)學會生存。使學生明確其“三個學會”,體會和悟出新的道理?,F今是“知識競爭、信息競爭、人才競爭”,就業(yè)和求學矛盾突現的時期,不掌握一定的求生技能是難以在世立足。并結合當今的社會現象、就業(yè)求職的案例等多方面給予學生指導,使學生明白、準確的理解、領悟其中的精髓所在,讓他們受益終生。調動“兩個積極性”。(1)要尊重每個學生在課余時間、晚自習,要盡可能地深入到學生中去,多去宿舍,與他們交談、聊天和參與活動,了解學生的思想動態(tài),為學生們分憂解難,同時加深與同學之間的情感。(2)發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,讓學生都有自己的發(fā)言權,都展現自己才能的機會,通過“周末大放送、普通話演講、《弟子歸》學等形式,發(fā)動全班同學的積極性,參與獻言獻策,增強學生對班集體榮譽感。切實調動班干部的管理作用。不管在職業(yè)學校還是在其它教育機構,不可能一個學生跟一個老師,但每個學生都有他的個性特長,如若不管,就像地里的野草一樣,就把莊稼吃光了,必需打除劃劑。對于學生我覺得也是這樣,我的主要手段就是設立班干部,增添紀律委員,明確分工,落實責任。讓學生去管學生,管理更全面,更周到,隨時都有人在監(jiān)督。同時設立了綜合素質評比欄,實行學分制,加強班級考核,從而強制性不讓學生違紀,達到做好班級管理的目的。二、教學工作本期以來,擔任XX、XX電子商務和XXXFlash這兩門課,從上第一節(jié)課開始我的思想上非常積極,也樂于教授,想法是要以電子商務專業(yè)是在“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的方針指導下,為適應互聯網經濟的快速發(fā)展,滿足社會對電子商務專門人才的需要,本著以普及INTERNET 技術為核心,加強學生的實踐與理論相結合的步伐,培養(yǎng)學生的動手能力為出發(fā)點的指導思想下制定了教學計劃。一切教學過程正在按計劃有條不紊的進行著。在加強平時的課堂教學以外,對我國電子商務方面的形勢做了分析,激發(fā)學生的學習興趣,按時上下課,精心設計作業(yè),在課堂教學上抓住實例講解,讓學生明白了電子商務真正的用意所在。同時進行電子商務類相關概念學習,以課本上的`知識為主,重點講了電子商務系統(tǒng)與效益、商務網站的策劃與設立、決策信息支持體系的建立、電子商務安全、電子支付、網絡廣告。實習以在淘寶網上申請網站為主,學會店鋪的日常管理,商品交易的基本流程,各種即時交流工具以及貨源管理工具的使用,后面還、要讓學生練習在百度上申請,相互嵌套,相互推廣、互刷信譽。同時輻射以INTERNET的構成,網絡連接與設置、IE的使用,域名的申請、電子郵件的申請與使用、搜索引擎的利用以及上網的綜合利用等。與此同時,我還不斷學習,充實自己,達到教學需求?!耙o別人一碗水,自己要有一桶水”。我時刻都是這么想,也是這么做的,為了適應課堂教學的需要,我對平時不課堂中不懂的問題多研究,加強自身業(yè)務學習,利用網絡獲取,向資深專家張校長和其他高級講師請教等方法,不斷充實自己,努力學習,以身示教。為了取得更好的效果,平時加強學生的實踐能力的培養(yǎng)。在上機實習過程中,我采用了用投影儀講解,做例子,單獨輔導等方式,加強了學生上機實踐操作能力,向既會說又會做的方向邁進。在上Flash課時,我主要以多媒體手段為主,重在給學生授于制做的方法,因為動畫是需要在電腦上表現出來的課程,在課堂呆板的學習,無穎是紙上談兵,從元件實例到逐幀動畫、動作補間到形狀補間動畫,我都采用了比較有代表的實例去進行了講解,這樣做的成果確實非常好,雖說開課晚,但基本的動畫形式學生都能做出來,唯獨讓我覺得就是太累,不停的要學習,要準備實例。但不管怎樣,在后半期中,我還是努力做好動畫這門課的教學工作。利用上課之外的時間,從專業(yè)的Flash設計師培訓網站下載實例,努力自學,不斷給自己充電,ActionScript腳本和交互式動畫成了做出優(yōu)秀作品的重點,我多講解實例,學生還是充分的掌握了這些知識,也可以做出一些比較專業(yè)級的動畫效果了,也達到預期的目的,同時也為我在以后的動畫教學中積累了非常寶貴的經驗。歲月蹉跎,總體而言,不管如何,本學期的工作已經結束,我也盡全力去做了,但還存在許多的問題,我會在以后目標計劃中努力去改正和實施,爭取為取得更大的教育成果而努力。在以后的班級管理中,我將會合理的把握尺度,并在此基礎上進行嚴格要求是非常關鍵的。俗話說的好:“沒有規(guī)矩不成方圓”,無論是“規(guī)矩”還是“尺度”都需要有人去操執(zhí)和把握,只有正確的操執(zhí),合理的把握,才能達到“成方圓”之目的。我想只有這樣,各項工作才能干好。職校班主任工作總結4一年一度的班主任工作又告一段落,在這一年的班主任工作當中,我不斷探索,不斷學習。雖然班級學生素質不高,但在我的帶領下,各方面還是取得了不錯的成績?,F在,我結合自己的工作就本學年的班主任工作作一個總結:一、思想上高度重視在職校做班主任不是一件容易的事情,特別是在今天這種狀況下,學生素質越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學生服務的意識。職校的班主任沒有捷徑可走,靠得是踏實的工作作風,和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當中,我的思想非常集中,就是要把班級帶好,讓每一個學生的能力得到提高。因為有了這個指導思想,我努力掌握每個學生的特點,要讓每一個學生根據自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動,還要緊扣學校工作中心。因為,我們的班級還是生活在學校這個大環(huán)境中。所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,還應該為學校的發(fā)展服務。這是一名職校班主任應該樹立的工作思想。二、具體工作首先要做好學生思想工作。我們的學生在思想上的`變化是很大的,他們很容易跟風,而且不愛學習。我根據學生的這種狀態(tài),努力解決好每一個學生的思想。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學生學會做人,這是思想教育的根本。因為學生會做人了,他們的學習才能提高。為了讓學生學會做人,我先讓學生在寢室這一塊要做好。因為,寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務,都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作,二要關心同寢室的成員,三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個指導思想,學生知道自己在寢室應該做些什么了。而也是學校四項考核的一個重要指標。雖然我班的學生各方面的基礎不好,但有了這些指導思想,通過一年的努力,學生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名提供了有力的保證。在學習上不斷的督促她們。因為,只有學生愛好學習,她們的各方面才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關鍵的考試,我要去過問,去幫助任課老師抓好復習工作。因為有了我的參與,學生對待復習也就更認真了。所以,我班在各種考試中都能取得不錯的成績。特別是在本學期的期中考試中,我們占據了6個獎學金名額中的5個。學生成績好了,學習就更有激情了。重視班團活動。在這一年中,我根據學生的要求以及教育的需要。我經常組織學生開展各種有效的班團活動。比如,我們在學校操場上開展了,合作就是用力的班團活動。通過這樣的活動開展,學生認識到,我們生活中不只有自己一個人,我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神,我們才能獲得更多的東西,我們才能得到更多的快樂。我們還在教室里舉行了包水餃的活動。通過這次活動,讓學生認識到自己動手得到的才是最珍貴的,而且讓學生認識到,我們日常生活中的一些小事,也要有智慧。我還指導學生在本學期開展了一次校級公開班團活動。這次活動,學生付出了很多,我不斷地指導學生如何做好準備工作。最后,活動非常成功,也得到了領導和很多老師的認可。學生正是在這樣一次次的班團活動中學到了知識,增強了合作精神,提高了能力。這讓我們班也越來越團結了。我還積極鼓勵學生參加學校各個社團,讓他們在這些社團中增強自己的交際能力。所以,我們班的學生在各個社團都非?;钴S,也能為學校的工作提供有力的幫助。這也是班級形成良好班風的一個有郊途徑。當然,我還會對這些學生進行一些輔導。讓他們把工作和學習有效地結合起來,努力做到學習和工作兩不誤。三、注重總結和學習只是簡單的工作,而不去總結和學習,那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后,我都會坐下來做一些思考??纯丛谶@次工作之中,哪些地方自己做得不錯,哪些地方還有待于提高。以前,很多工作我都喜歡自己去做,但發(fā)現工作是做好了,學生的能力卻沒有什么提高。后來,我就把更多的精力放在指導上。我要讓學生有更多的參與權。比如這次,校園創(chuàng)業(yè)活動。我基本上沒有什么參與,只是做一些指導工作。告訴他們應該如何去創(chuàng)業(yè)。全程都是學生自己去解決的。所以,我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動中,學生的參與面非常廣,熱情也非常高。最后,我們班做得非常好,學生在這次活動中也收獲了不少的東西。我還積極參與一些培訓活動。這次學校組織了班主任參加了一個培訓,我在整個活動中都非常認真,做好各種筆記,并把一些學到的的東西用到自己的工作之中去。在工作之余,我去看一些相關書籍,這也讓我的工作方法越來越豐富。本學期我撰寫的論文《談“團體輔導”對職校農口專業(yè)學生行為習慣糾正的積極作用》獲得寧波市三等獎。四、努力目標雖然在這一年工作中,在各個方面取得了一些成績。但還有很多東西需要學習,有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調整。由于學生的基礎實在太差,有太多的工作要做,而且效果來得很慢,這樣就容易引起心理上的一些變化。我想,隨著自己工作能力的提高,我的工作心態(tài)也會越來越好。要幫助一些非常困難的學生找到出路,爭取讓每一個學生都能得到應有的發(fā)展。我的目標就是提高自己各方面的能力,帶領學生取得更好的成績。在我剛踏上工作崗位的這個學年,我接受了一個全新的班集體,這之前我是對班主任工作最多只能談得上是,只有理論,而沒有實踐的一張白紙。這是我人生當中第一次當班主任,這個班的特點是:(1)學生活潑、好動,思維活躍,情感豐富容易被調動。(2)學習主動性強,學習自覺性較高。(3)綜合能力及素質有待提高,因為學生的家庭環(huán)境影響,所以許多良好的行為習慣還沒有形成。職校班主任工作總結5我八月份來到職業(yè)技術學院支教,負責一個系的團總支工作并參加了相應的教學工作,從剛剛開始的慢慢熟悉工作,到最后的駕輕就熟,三個月的時間已經過去。十月底接到系里領導安排,讓我當機電班班主任,聽到這個消息時候,心中有一絲驚喜,但更多的是幾許期待,驚喜的是我從自己的親身經歷知道一個好的班主任對于學生來說是多么重要,期待的是剩下一年不到的時間如何才能在班主任這個位置上更好的服務于同學。班主任的交接工作是在機電班的鉗工實習車間完成的,看得出來這群比我小三四歲的同學們眼中有疑慮,也有期待。這是我意料之中的,在交接的講話中也強調了交流溝通的重要性和處理班級事物的規(guī)矩。交接之后辛老師將班級檔案盒交給了我,給我介紹了一些班級基本情況,這樣算是正式接手機電班。從擔任班主任到期末已是一個半月,期間從對班級情況摸底到班委重選,從學生思想引領到安全教育,做過很多工作,現將主要班主任工作總結如下:班級情況摸底。接手一個新的班級,同學們的面孔都是新的,班級的管理工作必須從了解班級基本情況開始,我給了自己一周時間來做這個工作,先從班長開始,然后是班委會議,最后了解了部分普通同學的想法。經過個別談話和集體會議,首先了解到這個班級到我這已是第三任班主任,因為頻繁的更換班主任已使班級內部沒有一套長久的管理評價機制,評價機制的缺失讓同學們對于班級考勤以及獎學金發(fā)放頗有微詞。另外班級同學存在以宿舍為單位的抱團現象,從而導致班級整體不團結以及同學參加班級活動不積極的情況。此外也了解到班級同學中有一半左右的同學在學生會任職,這些同學的工作和班級考勤存在沖突,本來系里已經對這部分同學做了特殊規(guī)定,但是其中部分同學利用這些特殊規(guī)定和班級管理的盲區(qū)偷懶耍滑,不參與班級考勤反而在班級里享受特權待遇,其他普通同學有很大的意見,這也是導致班級不團結的因素,更有甚者,部分班干部也參與其中,班委在班里的威信可想而知,何談班級管理。還有,了解到班級中部分同學存在對于班級現狀,抱有不作為的心態(tài)。除此之外,對于班級中較為孤僻同學以及家庭較為困難同學等情
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