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正文內(nèi)容

第六冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)

2024-11-19 02:49 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法準(zhǔn)確理解詞語(yǔ),運(yùn)用聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法理解含義比較深刻的句子,并通過(guò)背誦、摘吵等形式積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段以及在課外閱讀和生活中獲得的新鮮語(yǔ)言材料,培養(yǎng)對(duì)新鮮語(yǔ)匯的敏感,養(yǎng)成積累詞語(yǔ)的習(xí)慣。(2) 要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。正確、流利、有感情的朗讀課文是閱讀教學(xué)的重要任務(wù)。要把讀書(shū)的權(quán)利交給學(xué)生,充分信任學(xué)生能讀懂課文,讓學(xué)生在自己的閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì)讀書(shū)。引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感受、去體驗(yàn)、去思考。讀的形式要多樣,讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練要有層次,充分體現(xiàn)由生到熟、由不理解到理解的訓(xùn)練過(guò)程。(3) 逐步培養(yǎng)學(xué)生默讀的能力。要培養(yǎng)學(xué)生一邊默讀,一邊思考的習(xí)慣,要能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。默讀課文,一般要對(duì)學(xué)生提出默讀的39。要求,讀完后,要交流、討論。(4) 精讀課文的教學(xué),應(yīng)該在教師的知道下,學(xué)生自己閱讀、感悟的過(guò)程。要尊重學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)伙伴、學(xué)習(xí)方式的權(quán)利,以學(xué)定教,順學(xué)而導(dǎo),精心組織教學(xué)活動(dòng),要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)理解課文思想內(nèi)容,并在自學(xué)實(shí)踐中逐步提高理解能力。(5)給每個(gè)學(xué)生充分的時(shí)間讀書(shū)、思考、質(zhì)疑問(wèn)難。(6)開(kāi)展合作學(xué)習(xí)。(7)組織好全班交流略讀課文的教學(xué)(1) 從內(nèi)容上說(shuō),理解課文的要求要低于精讀課文的教學(xué)。(2)從方法上說(shuō),教師要更加放手,主要靠學(xué)生自己把課文讀懂,并在讀中掌握讀書(shū)方法,提高閱讀能力。選讀課文的教學(xué)。在教學(xué)方法上,應(yīng)以學(xué)生自己閱讀、自我檢測(cè)為主。(三) 關(guān)于口語(yǔ)交際教學(xué)明確口語(yǔ)交際的要求,培養(yǎng)能力??谡Z(yǔ)交際是聽(tīng)說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程,教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的交際情景中進(jìn)行。全員參與。引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行評(píng)價(jià)。在口語(yǔ)交際教學(xué)中,教師要放手讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際實(shí)踐,不作過(guò)多的指點(diǎn)。學(xué)生口語(yǔ)能力的培養(yǎng),除了通過(guò)口語(yǔ)交際課,在很大程度上還要依賴于各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。(四) 關(guān)于習(xí)作教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣,讓他們樂(lè)于表達(dá)。加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。重視習(xí)作中學(xué)生之間的合作與交流習(xí)作練習(xí)主要是寫(xiě)學(xué)生交際生活中所看到的,聽(tīng)到的、想到的。八、奮斗目標(biāo)遵循語(yǔ)言教育規(guī)律,順應(yīng)學(xué)生的身心及年齡特點(diǎn),致力構(gòu)建開(kāi)放和諧的語(yǔ)文課堂教學(xué)活動(dòng)。以發(fā)展兒童語(yǔ)言為主線,讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境識(shí)字。寓德育、智育、美育于語(yǔ)言環(huán)境中,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。力爭(zhēng)使本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到教導(dǎo)處下達(dá)的一類(lèi)指標(biāo)數(shù)。九、課程進(jìn)度周次單元教學(xué)內(nèi)容課時(shí)13第一單元至第二單元第一課至語(yǔ)文園地二1846第三單元至第四單元第九課至語(yǔ)文園地四1879第五單元至第六單元第十三課至語(yǔ)文園地六1810中考復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),中段考61113第七單元至第八單元第二十五課至語(yǔ)文園地七181416第八單元第二十九課至語(yǔ)文園地八18選讀課文第一課《不懂就要問(wèn)》至第八課《信箱》1720期末復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)迎接期末考182122期末復(fù)習(xí)總結(jié)本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況18第六冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃7教學(xué)目標(biāo):口語(yǔ)交際(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì),并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。(2)繼續(xù)掌握正確的寫(xiě)鉛筆字的方法;繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專(zhuān)心傾聽(tīng)的習(xí)慣。(3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。(4)培養(yǎng)勤查字典,主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。(5)培養(yǎng)認(rèn)真寫(xiě)鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。(6)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。漢語(yǔ)拼音(1)繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音,利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。(2)能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。識(shí)字寫(xiě)字(1)準(zhǔn)確認(rèn)讀417個(gè)生字。(2)能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字251個(gè),能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正、寫(xiě)勻稱??谡Z(yǔ)交際(1)能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫(xiě)的故事。(2)能在看圖或觀察事物后,用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話。(3)能就所聽(tīng)所讀的內(nèi)容,用普通話回答問(wèn)題,做到語(yǔ)句完整,意思連貫。(4)愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際,態(tài)度大方,口齒清楚,有禮貌。閱讀(1)繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文,能復(fù)述課文,會(huì)分角色朗讀課文。(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,能不出聲,不指讀,能初步對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。(3)能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用詞語(yǔ)的意思。(4)能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。習(xí)作(1)留心周?chē)氖挛?,開(kāi)始學(xué)習(xí)習(xí)作,樂(lè)于書(shū)面表達(dá)。(2)能把自己看到、聽(tīng)到、想到、做過(guò)的寫(xiě)明白。教學(xué)重、難點(diǎn):1讓學(xué)生在自己讀懂課文的過(guò)程中,去理解內(nèi)容,增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,發(fā)展語(yǔ)言,從而不斷提高語(yǔ)文水平。2在教學(xué)中,幫助學(xué)生理解思想內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言積累,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法。各單元教法設(shè)想和措施:第一單元教學(xué)要求:學(xué)會(huì)本單元生字新詞,會(huì)用“流連往返”造句。能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。引導(dǎo)學(xué)生搜集長(zhǎng)城、京杭大運(yùn)河以及祖先創(chuàng)造的其他人間奇跡的資料,加深對(duì)課文內(nèi)容的感悟,激發(fā)學(xué)生增強(qiáng)民族自豪感。感悟南沙群島的美麗與富饒,激發(fā)學(xué)生愛(ài)島之情。感悟廬山云霧的奇幻美麗,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山河的思想感情。教法設(shè)想:讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際理解生字新詞,把好詞好句好文章熟記在心。教學(xué)措施:借助多媒體設(shè)備,讓學(xué)生好好領(lǐng)略祖國(guó)的秀麗風(fēng)景。了解我國(guó)各省、市、自治區(qū)的簡(jiǎn)稱。作文教學(xué):小作文:春節(jié)趣事大作文:看圖作文第二單元:教學(xué)要求:學(xué)會(huì)本單元生字新詞,結(jié)合具體的語(yǔ)境理解詞語(yǔ),會(huì)用“詢問(wèn)”、“意外”造句。憑借具體語(yǔ)言材料,讓學(xué)生體會(huì)桑蘭遭遇脊椎骨折,后半生可能永遠(yuǎn)在輪椅上度過(guò)的巨大不幸時(shí),仍微笑著面對(duì)一切的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生從小具有敬愛(ài)父母的思想感情,陶冶高尚情操。感悟“我”對(duì)雪兒的感情,體會(huì)“我”的美好心靈和可愛(ài)形象。教法設(shè)想:結(jié)合生活實(shí)際或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。聯(lián)系生活用“詢問(wèn)”、“意外”造句。教學(xué)措施:從語(yǔ)言文字的感悟中體會(huì)人物精神,感受“我”對(duì)雪兒的感情。培養(yǎng)學(xué)生從小具有敬愛(ài)父母的思想感情。作文教學(xué):小作文:小動(dòng)物大作文:我的同學(xué)第三單元教學(xué)要求:學(xué)會(huì)本單元生字新詞,理解由生字組成的新詞。會(huì)用“熱火朝天”、“盡心盡力”造句。正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦相關(guān)自然段。理解課文內(nèi)容,體會(huì)朱總司令和紅軍戰(zhàn)士對(duì)藏族同胞的關(guān)心與愛(ài)護(hù),感悟軍民之間的魚(yú)水深情。體會(huì)李廣將軍的力大無(wú)比,射箭本領(lǐng)之高強(qiáng)。理解古詩(shī)《塞下曲》,能用自己的話說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的意思。體會(huì)贛江“水天一色、霞騖齊飛”之壯觀、秀美的景象,感受少年王勃的才思敏捷、才華橫溢。從蕭伯納的話中體會(huì)其謙遜自律的寬廣胸懷,學(xué)會(huì)做人。教法設(shè)想:結(jié)合課文教學(xué)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)提示語(yǔ)的三種安排形式和神態(tài)描寫(xiě)。教學(xué)措施:采用情景對(duì)話,分角色朗讀課文,讓學(xué)生體悟人物對(duì)話。作文教學(xué):小作文:我的媽媽大作文:我發(fā)現(xiàn)……第四單元教學(xué)要求:正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦相關(guān)課文。學(xué)會(huì)本單元生字新詞,理解由生字組成的新詞。憑借反復(fù)朗讀,感受“我”童年趕海的樂(lè)趣,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大海、熱愛(ài)生活的思想感情。欣賞荷花的美麗,培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感。理解詩(shī)歌內(nèi)容,受到美的熏陶,培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感情。教法措施:讓學(xué)生運(yùn)用多種方法的朗讀,體會(huì)作者用詞用句的精當(dāng)。并從中學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法。教學(xué)設(shè)想:讓學(xué)生從作者形象生動(dòng)的語(yǔ)言中體會(huì)荷花的優(yōu)美,體驗(yàn)趕海的樂(lè)趣,以及廬山瀑布的壯觀和杜甫草堂附近的明媚春光。作文教學(xué):小作文:童年趣事大作文:看圖作文第五單元教學(xué)要求:能正確、流利、有感情地朗讀課文,并能分角色朗讀。學(xué)會(huì)本單元生字新詞。憑借對(duì)課文內(nèi)容的朗讀感悟,體會(huì)文中小姑娘善良、美好的心靈,從中受到關(guān)愛(ài)他人的教育;懂得駱駝的駝峰、腳掌、眼毛在沙漠里的特殊用處,樹(shù)立正確的審美觀點(diǎn)。了解水上飛機(jī)和第三代氣象衛(wèi)星的主要作用,激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),長(zhǎng)大用科學(xué)為人類(lèi)造福的志趣。教法設(shè)想:通過(guò)對(duì)課文的朗讀感悟,體會(huì)人物品格以及當(dāng)今科學(xué)的發(fā)達(dá)。教學(xué)措施:利用班級(jí)網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)搜索有關(guān)衛(wèi)星和水上飛機(jī)的資料,加深對(duì)課文的理解,延伸語(yǔ)文課堂。作文教學(xué):小作文:我設(shè)計(jì)的水上飛機(jī)大作文:端午節(jié)第六單元教學(xué)要求:能正確、流利、有感情地朗讀課文,有條理地復(fù)述課文。學(xué)會(huì)本單元生字新詞,理解由生字組成的詞語(yǔ)。憑借對(duì)課文內(nèi)容的朗讀感悟,感受文中湯姆心情的變化,認(rèn)真品位父親話語(yǔ)的含義,從中受到嚴(yán)于律己、自覺(jué)遵守社會(huì)公德的教育;體會(huì)自然界中各事物間的內(nèi)在聯(lián)系,懂得破壞生態(tài)平衡將會(huì)給環(huán)境帶來(lái)無(wú)法想象的災(zāi)難;了解有關(guān)蜻蜓的科學(xué)知識(shí),懂得蜻蜓是人類(lèi)的好朋友,激發(fā)學(xué)生保護(hù)有益動(dòng)物的情感。教法設(shè)想:引導(dǎo)學(xué)生品味含義深刻的句子,利用有利途徑練習(xí)“查閱資料”達(dá)到開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)的目的。教學(xué)措施:用多種形式的朗讀促進(jìn)學(xué)生對(duì)課文語(yǔ)言文字的理解。在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生有條理地復(fù)述課文。作文教學(xué):小作文:《狼和鹿》讀后感大作文:保護(hù)蜻蜓第七單元教學(xué)要求:能正確、流利、有感情地朗讀課文,復(fù)述、背誦相關(guān)課文。學(xué)會(huì)生字新詞。了解恐龍的類(lèi)型及外形特點(diǎn)。初步感知打比方、作比較、列數(shù)據(jù)等說(shuō)明事物的方法。借助具體的語(yǔ)言材料,感受槐鄉(xiāng)五月的美麗風(fēng)景,感受槐鄉(xiāng)孩子的勤勞能干、熱情好客和純樸可愛(ài),激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)之情;感知海底的景色奇異、物產(chǎn)豐富,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、探索大自然奧妙的興趣。教法設(shè)想:文中有許多含義深刻的句子,引導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)體會(huì),學(xué)習(xí)做人的道理。教學(xué)措施:結(jié)合課文,讓學(xué)生按照事情發(fā)展的順序繪聲繪色地講述本單元的故事。學(xué)會(huì)一般說(shuō)明文的方法。作文教學(xué):小作文:我最喜歡的恐龍大作文:日記第八單元教學(xué)要求:學(xué)會(huì)本單元生字新詞,能正確、流利、有感情地朗讀課文。結(jié)合生活實(shí)際領(lǐng)悟寓意,懂得做事應(yīng)抓住時(shí)機(jī),要腳踏實(shí)地、不可急于求成以及做事要從實(shí)際出發(fā)、不能生搬硬套的道理。了解剪枝是為了來(lái)年能收獲更多更大的果子,明白“減少”是為了“增加”的道理。教法設(shè)想:從語(yǔ)言文字的朗讀感悟中明白做事的道理,了解剪枝的學(xué)問(wèn)。教學(xué)措施:教學(xué)時(shí)充分發(fā)揮學(xué)生的想象,通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的理解和想象,感受寓言和故事的神奇。作文教學(xué):小作文:我家的一張照片第六冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃8一、情況分析:學(xué)生情況:本班現(xiàn)有42位學(xué)生,有些學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差,多給他們一些關(guān)愛(ài),使他們感受到新集體的溫暖,讓他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿自信。大部分學(xué)生的素質(zhì)較好,特別是對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣濃厚,但是有幾名學(xué)生識(shí)字能力需要加強(qiáng),沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,這學(xué)期我將繼續(xù)培養(yǎng)他們各種學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,爭(zhēng)取提高語(yǔ)文的學(xué)習(xí)成績(jī)。教材情況:本冊(cè)共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ),課例和語(yǔ)文園地三大部分。教材繼續(xù)以專(zhuān)題組織單元,設(shè)計(jì)了8個(gè)專(zhuān)題。它們依次是:感受大自然的美好;愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境;怎樣看問(wèn)題、怎樣想問(wèn)題;豐富多彩的兒童生活;可貴的親情、友情;神奇的科技世界;國(guó)際理解和友好;神話故事、傳說(shuō)。每個(gè)專(zhuān)題內(nèi)分涵豐富,貼近兒童生活,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),蘊(yùn)涵教育價(jià)值。二、本學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)思想:本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的整合,致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高。并且要靈活多樣的去呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生逐步形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。要重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷有所發(fā)現(xiàn),不斷獲得成功的喜悅,不斷提高語(yǔ)文能力,引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文,用語(yǔ)文。三、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求:強(qiáng)化導(dǎo)語(yǔ)的導(dǎo)學(xué)功能。加強(qiáng)了單元內(nèi)精讀課文與略讀課文的聯(lián)系和整合。聯(lián)系單元專(zhuān)題,加強(qiáng)單元教學(xué)內(nèi)容的整合。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言。緊密聯(lián)系學(xué)生的立刻或生活實(shí)際,安排適量的“小練筆”。在口語(yǔ)交際的要求方面注意循序漸進(jìn),逐步提高口語(yǔ)交際的要求。四、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn):進(jìn)行字、詞、句的訓(xùn)練。進(jìn)行朗讀訓(xùn)練、背誦訓(xùn)練,要求學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言,積累語(yǔ)言。進(jìn)行正確的寫(xiě)字訓(xùn)練。五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施:端正教學(xué)思想。在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)其積極性;要加強(qiáng)學(xué)生自主的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生;要注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中主動(dòng)地獲取知識(shí),形成能力。重視培養(yǎng)能力。學(xué)生獲得知識(shí)是必要的,但培養(yǎng)能力更重要。一個(gè)學(xué)生如果沒(méi)有自學(xué)能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,他的終身發(fā)展將受到限制,我們從新世紀(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā),必須重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。就第二冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō),要著重培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字能力、理解詞句的能力,朗讀能力、口語(yǔ)交際能力和初步的自學(xué)能力。在教學(xué)中,要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異,滿足不同程度學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的需求,不要一刀切,力求使每個(gè)學(xué)生都有較大發(fā)展。提高語(yǔ)文教學(xué)效率。識(shí)字教學(xué)要改變不分重點(diǎn)、難點(diǎn)一律由老師先教字音、分析字形、講解字義,再讓學(xué)生機(jī)械抄寫(xiě)的陳舊教法。學(xué)生經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),已經(jīng)掌握了一些漢字知識(shí)和識(shí)字方法,教學(xué)中要注意放手讓學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)字音,利用學(xué)過(guò)的偏旁部件和熟字分析記憶字形,結(jié)合詞句和生活實(shí)際理解字義,教師只對(duì)難點(diǎn)作指導(dǎo)和講解。這樣,不僅可以節(jié)省教學(xué)時(shí)間,還可以培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力。低年級(jí)的閱讀教學(xué)一定要杜絕逐句講解,繁瑣分析的現(xiàn)象,一定要體現(xiàn)以讀為主,要把以往分析講解的時(shí)間省出來(lái),讓學(xué)生多讀書(shū),多背誦,不斷增加語(yǔ)言積累。開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)有計(jì)劃、有步驟的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐,使學(xué)生各方面的語(yǔ)文能力得到訓(xùn)練。語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),內(nèi)容上要與課內(nèi)教學(xué)密切聯(lián)系,形式上要活潑有趣,使學(xué)生樂(lè)于參加??梢园驯硌荨⒏?jìng)賽、游戲引進(jìn)課堂,也可以組織學(xué)生走出課堂進(jìn)行活動(dòng)。使學(xué)生在反復(fù)實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí),逐步提高語(yǔ)文能力。第六冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃9一、學(xué)生情況分析:本班共40人,男生22人,女生18人。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,學(xué)習(xí)熱
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