小學英語第六冊教學計劃(編輯修改稿)
2025-11-20 22:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 比較大,雖然本區(qū)并未要求學生對單詞進行背誦單詞,但我認為各校可根據(jù)自身的情況要求學生背誦單詞,尤其是好生更要強調(diào)背誦,因為五年級的孩子已具備背誦單詞的能力,而且有意識地要求背誦,能提高學生對單詞的熟悉度,對學生認讀和閱讀有好處,但應(yīng)該強調(diào)的是,對于中下生應(yīng)該降低要求,切不可強求,以免他們對英語學習更加失去信心。語篇:共有10篇+2篇閱讀短文,每模塊的第一單元是新語言呈現(xiàn)單元,學生能在老師的幫助下領(lǐng)會每一幅圖片所講述的內(nèi)容、找到本文中主要詞語和語句中動詞時態(tài)變化的特征(讓學生知道英語動詞有形式變化即可,不作進一步的解釋),通過不同的訓練形式讓學生聽懂,認讀并能開口說話交際,有意識記一些四會英語詞匯。第二單元主要是讓學生在第一單元學習的基礎(chǔ)上進行知識的鞏固和語言運用能力的提高。引導(dǎo)學生進行知識滾動和積累,避免學生知識的回生。讓學生能較流利地正確使用所學語言進行口頭交際。U2練習1的句型要讓學生能聽會說。U1和U2的重點句型要讓學生充分進行聽說操練,并可要求學生模仿書寫,培養(yǎng)正確書寫英語句子的能力和習慣。詩歌:歌謠或小詩共5首,歌曲共5首,要求學生能聽懂,會吟唱即可句型和語法:本冊要求學生掌握的句型有54個,要求學生能根據(jù)情景靈活替換。第六冊的教學重點是強化學生初步的讀寫能力的形成,語法方面中要求學生知道英語動詞有形式變化即可。書中出現(xiàn)了一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、be going to及一般過去時等時態(tài),其中現(xiàn)在進行時及be going to在三、四年級已出現(xiàn)過,而一般現(xiàn)在時與
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