小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-21 09:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方形的特征。會在方格紙上畫長方形和正方形。知道面積的含義，會計(jì)算長方形和正方形的面積。能運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識和方法解決簡單的實(shí)際問題。（二）數(shù)學(xué)思考能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對有關(guān)的數(shù)字信息作出解釋，并初步學(xué)會用具體的數(shù)，描述現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象。初步體驗(yàn)從不同的位置觀察物體，看到的形狀是不同的，并在對長方形、正方形的形狀、大小、位置關(guān)系、運(yùn)動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。在教師的幫助下，初步學(xué)會選擇有用的信息進(jìn)行簡單的歸納和類比，發(fā)展初步的合情推理能力。在解決問題的過程中，能進(jìn)行簡單的，有條理的思考。（三）解決問題能在教師指導(dǎo)下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題。了解同一問題可以有不同的解決方法。在解決問題的活動中，初步學(xué)會與他人合作，有與同伴合解決問題的體驗(yàn)。初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。（四）情感與態(tài)度在他人的鼓勵幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能認(rèn)識參與生動、直觀的教學(xué)活動。在他人的鼓勵幫助下，能克服數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。了解可以用數(shù)和形描述某些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。經(jīng)理觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)過程的合理性。在他人的指導(dǎo)下，愿意對數(shù)學(xué)問題進(jìn)行討論，發(fā)現(xiàn)錯誤并及時(shí)改正。教學(xué)工作計(jì)劃 —2009學(xué)年度第二學(xué)期馬培200520083第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容本冊教材包括：萬以內(nèi)的乘法（二）（即一個(gè)乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法）；萬以內(nèi)的除法（二）（即除數(shù)是兩位數(shù)的除法）；兩步計(jì)算應(yīng)用題（二）；長方形和正方形的面積。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)本冊教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)：萬以內(nèi)的乘法（而）和萬以內(nèi)的除法（二），兩步計(jì)算應(yīng)用題（二）。三、教學(xué)要求使學(xué)生比較熟練地口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)，以及相應(yīng)的除法；會口算兩位數(shù)除兩位數(shù)的除法。使學(xué)生掌握一個(gè)乘數(shù)是兩位數(shù)或除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法的筆算法則，能夠比較熟練地計(jì)算一個(gè)乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法（另一個(gè)乘數(shù)一般不超過三位數(shù)）和除數(shù)是兩位數(shù)的除法；掌握乘、除法的驗(yàn)算方法，養(yǎng)成自覺驗(yàn)算的習(xí)慣
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