甘于平淡用愛鑄就師魂(編輯修改稿)
2024-11-19 02:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 就會不朽。第四篇：用師愛鑄就師德之魂用師愛鑄就師德之魂馬 興列夫?托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是一個好教師；如果教師只有像父母那樣的對學生的愛，那么他要比一個讀過許多書，但是既不熱愛事業(yè)又不熱愛兒童的教師好；如果教師把對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個師德高尚、完美的教師了。”從這段話中，我們不僅可以看出作為一名教師應具有高尚的師德和圣潔的師愛，還可以看出師愛是師德的主要表現(xiàn)形式，也是師德之靈魂。一、專題及學情分析：首先是我說課的第一部分專題及學情分析。（一）專題內(nèi)容分析：師德，即教師的職業(yè)道德，是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則，以及在此基礎上所表現(xiàn)出來的觀念、意識和行為品質(zhì)。師愛，是教師對學生的愛，是師德的一種主要表現(xiàn)形式，是師德的靈魂，是教師職業(yè)道德的核心和精髓，是一種更高層次的無私、高尚、圣潔的感情。師愛不僅是我們每個教師出于賴以為職業(yè)的愛，更因為我們肩負著祖國的未來和民族的希望，肩負著振興中華的重任，是“人類靈魂的工程師”；它是一種最理智的愛，它有別于母愛，突破了溺愛的圈子，這就需要教師嚴格的要求和精心施教有機結(jié)合；它也是一種最無私的愛，它的無私在于，師愛是一種只講付出，不求回報的愛，我們必須無私地奉獻和付出，決不可以把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。因此，對教師進行培訓，指導他們?nèi)绾巫龊脦煇郏瀼噩F(xiàn)代教育理念。有助于學員在回崗教學實踐中更好的做好師愛。（二）學情分析：在學情分析中我將從學員的年齡特點、起點能力以及心理特點等角度進行分析。我們培訓的對象是來自教學一線的中小學教師，他們有著一定的做好師愛的經(jīng)驗，學習目的明確，自我約束力強，有合作探究，創(chuàng)造表現(xiàn)的基礎，但學員均為成人，在課堂的參與、互動等環(huán)節(jié)，主動性不強。教師可通過提問、討論等形式引導大家自主學習，主動參與，以達到教學目的。（三）教學目標及重點、難點：鑒于以上分析，我制定了以下教學目標及重、難點：知識與技能方面：引導學員了解并掌握“如何更好的做好師愛”的策略和方法。過程和方法方面：通過任務驅(qū)動和對教學案例的分析討論交流，讓學員通過自主、合作、探究來了解做好師愛的意義和重要性，并自覺探究做好師愛的策略和方法。情感態(tài)度和價值觀方面：1）使學員認識到做好師愛能促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。2）在自主、平等、和諧的教學過程中，鼓勵學員積極參與互動，使學員充分體驗到合作與成功的喜悅。依據(jù)以上三維目標，我的教學重點是：讓學員認識和理解更好的做好師愛的策略和方法。教學難點是：依據(jù)創(chuàng)新的方法，學員能夠擬定出新的做好師愛的策略并和大家交流。以上就是我對專題、學情、教學目標以及教學重難點的分析。下面是說課的第二部分教法分析。二、教法分析：成功的教學需要的不是強制，而是激發(fā)學生的學習興趣。新課程也積極倡導充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性，因此根據(jù)教材特點和教學目標，我主要采用以下三種教法：講授法： 是教師通過口頭語言向?qū)W生傳授知識、培養(yǎng)能力、進行思想教育的方法，在以語言傳遞為主的教學方法中應用最廣泛，且其他各種方法在運用中常常要與講授法結(jié)合。案例分析法：就是在教師的指導下，根據(jù)教學目的要求，組織學生對案例的調(diào)查、閱讀、思考、分析、討論和交流等活動，教給他們分析問題和解決問題的方法或道理，進而提高分析問題和解決問題的能力，加深學生對基本原理和概念的理解的一種特定的教學方法。問題討論法：是根據(jù)教和學的重點、難點、疑點以分析處理問題的思路和方法提出問題，在教師的引導和控制下，以學員自覺主動地討論、質(zhì)疑、辨析為主，同時輔以其他教學方法，使學員在加深理解、綜合應用概念和規(guī)律的同時，提高綜合分析實際問題能力、發(fā)展創(chuàng)造性思維的一種教學方式。以上三種方法將貫穿于整個教學過程當中，營造了良好的教學氛圍，讓理論、案例、實踐來推動學員改變觀念，提升自我，感受新課程的教學理念。下面是說課的第三部分學法指導。三、學法指導新課程積極倡導自主、合作、探究的學習方式。因此，在培訓中我要引導學員進行自主、合作、探究性的學習。（1）自主：（看→思→悟）（2）合作：（教學過程的各個參與環(huán)節(jié)）（3）探究：（如何更好的做好師愛的策略）在課堂上，學員始終處于主體地位，在每一個環(huán)節(jié)
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1