畫長方形教案(編輯修改稿)
2024-11-19 02:36 本頁面
【文章內容簡介】 問題的方法。，有（）組線段互相垂直。答案：D,長為3cm的長方形答案：，只能截取一個嗎？為什么？答案：不是，在長方形里截取最大的正方形，要看長是寬的幾倍。是幾倍就能截取幾個。答案：。二、動手操作、探究新知。（20分鐘）1．復習長方形和正方形的特征（1）你知道長方形和正方形有什么特征嗎？相鄰的兩條邊有什么位置關系？①長方形：對邊平行且長度相等，鄰邊互相垂直②正方形：對邊平行，鄰邊互相垂直且四條邊相等。（2）要想規(guī)范地畫出長方形和正方形，有什么好辦法嗎？師生共同明確：畫垂線可以幫助我們規(guī)范地畫出學過的幾何圖形。如:長方形、正方形……。（課件出示例4）（1）知道了長方形的長和寬，怎么畫一個長方形？需要用到什么工具？學生自由交流。（2）那先畫什么？再畫什么？小組交流畫法。（3）指導運用畫垂線的方法嘗試畫長方形，互相檢驗所畫長方形是否規(guī)范。（4）多媒體課件演示畫長方形。（5）引導學生逐步用規(guī)范的語言歸納長方形的畫法。1.（1）回憶長方形和正方形的特征，自由交流。（2）認真傾聽老師的講解2.（1）學生在交流中得出：需要借助有刻度的尺子畫線段，利用畫垂線的方法用三角板畫長方形、正方形相鄰的兩條邊。（2）交流中理解：要先畫其中的一條線段，然后再畫垂線段，最后畫平行的線段。（3）獨立畫出長10厘米、寬8厘米的長方形和邊長為10厘米的正方形。同桌間互相檢查。（4）與自己的畫法對比，反思中規(guī)范自己的畫法。（5）學生在小結中理解，鞏固長方形、正方形的畫法。先畫出一條線段，然后用畫垂線的方法畫出另外兩條垂線段，最后畫平行的線段。(6)正方形的畫法和長方形的畫法大致相同，只是正
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