人教新課標(biāo)一年級下冊語文教案四個(gè)太陽第二課時(shí)(編輯修改稿)
2025-01-18 16:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 身上，有了這紅紅的太陽真溫暖，就讓我們一起來讀一讀吧！ 綠太陽： 師：原來丁丁畫的紅太陽是為了給大家在寒冷的冬天帶來溫暖，多么美好的愿望呀！那么畫綠太陽 .黃太陽 .彩色的太陽又是表達(dá)了他什么愿望呢？請你們自己選擇一個(gè)最喜歡的太陽讀一讀，把你對太陽的喜愛讀給你的同桌或其他伙伴聽一聽。 （生自由讀） [設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的在于增強(qiáng)學(xué)生的參與意識，通過自由選擇 .指名 匯報(bào)朗讀等形式，運(yùn)用了小組合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)了語文的實(shí)踐能力。 并通過多種形式的朗讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，增強(qiáng)了學(xué)生的語言感受力。 ] 師：寒冷的冬天，紅紅的太陽給了我們溫暖，可是在炎炎的夏天，你還會(huì)喜歡這個(gè)火辣辣的太陽嗎？（出示夏天的太陽） 師：同學(xué)們，這火辣辣的太陽照下來，你感覺怎樣？ 生：感覺很熱。 師：要是這時(shí)候你上街的話，你會(huì)怎么辦？ 生：帶眼鏡 。 生：撐傘 。 生：帶帽子。 ?? 師：這時(shí)候，你最 大的心愿是什么？ 生：吹來一陣涼風(fēng)。 生：吃幾個(gè)棒冰。 生： 下一陣雨。 （出示綠太陽。） 師：現(xiàn)在你的感覺怎樣了？ (出示：高山 、 田野 、 街道 、 到處一片清涼。 ) 很涼快 、 沒有汗了 、 很涼爽。 [設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的在于運(yùn)用創(chuàng)造性思維，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，使學(xué)生動(dòng)腦思考，思維得到發(fā)展，并培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，從而體現(xiàn)了語文探究的學(xué)習(xí)方式。 ] 師：誰能讀一讀這句話，把清涼帶給大家。 師：我覺得有一點(diǎn)清涼了，誰再來讀讀。 師：你的朗讀讓我感到 了清涼，誰還想讀讀這句話 .指名讀齊讀第一段。 師：小朋友在綠太陽的照耀下，爬上高山，漫步田野，走上街道，進(jìn)入校園，走到哪里都是綠蔭籠罩，一片清涼，心情是多么愉快啊！誰能讀讀這一段，把你的愉快心情和清涼的感覺帶給大家呢？ （出示第一段） 師：你的朗讀讓我們感到了清涼，誰能比他讀的更涼爽一些 .更棒一些呢？ 師：你讀的真不錯(cuò)，連字寶寶都感到清涼了呢！
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