【文章內容簡介】 富有開拓進取精神。我認為，新時期青年思想政治工作在指導思想上應明確如下幾個問題：第一、青年思想政治工作的“主體”是青年，從事青年思想政治工作的黨、工、團干部是“客體”，從事青年思想政治工作的黨、工、團干部要為青年服務，要為廣大青年的思想進步提供條件。明確這一點非常重要，它可以擺正從事青年思想政治工作者的位置，端正工作態(tài)度，采取正確的工作方法。從事新時期青年思想政治工作，就要樹立服務第一的觀念，深入基層，調查了解，認真研究新時期青年的需求，尋找他們需求與滿足他們需求的最佳“結合點”，激發(fā)調動他們的積極性。只有這樣，才能取得青年思想政治工作的良好效果。 第二、要正確處理好對青年的灌輸教育與啟發(fā)青年自我教育的關系?，F(xiàn)在，我們不斷地反復強調對青年進行馬列主義和毛澤東思想的灌輸教育，這對于提高青年的思想覺悟是不可缺少的。因為青年不可能自發(fā)地產(chǎn)生馬列主義。但是這種灌輸教育，對青年思想政治工作的全過程來說只是第一步，還有更重要的第二步，這就是通過青年自己的思索和理解，把灌輸教育的東西真正變?yōu)樽约旱模?思想。接受灌輸可以是被動的、而把灌輸?shù)南冗M思想變?yōu)樽约旱乃枷耄瑒t必須是主動的。衡量思想政治工作的成果主要的不在我們向青年灌輸了多少，而在于青年掌握和在實踐中運用了多少，在實踐運用的成果怎樣。我們七五六地質隊在青年思想工作中，把對青年的灌輸教育和啟發(fā)青年的教育結合起來，取得了較好的效果。我隊設在惠東縣，毗鄰港澳。這里在七十年代，社會上掀起了逃港風，八十年代又刮起了走私風，資產(chǎn)階級腐朽思想通過各種渠道侵蝕我隊的青年隊伍，一些青年職工曾產(chǎn)生“社會主義不如資本主義好“的錯誤思想。針對這些問題，我隊的黨、工、團舉辦隊部35歲以下青年學習《中國近代史》的培訓班，讓青年通過學習，去尋找近代中國為什么落后挨打？又聯(lián)系新中國的巨大變化，對比資本主義和社會主義哪一種制度好？青年們邊學邊議，認真思索，書寫心得體會，最后還組織一次學習《中國近代史》演講比賽。青年通過學習得到啟發(fā)，許多青年在學習心得體會中寫道：“對中國近代史知之越多，對黨對祖國愛之越深”；“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”，“只有社會主義能夠救中國”，這是顛撲不破的真理。這種教育取得了良好的效果，表現(xiàn)我隊青年抵制住了逃港和走私，而且我們那個工作地點同香港僅一道鐵絲網(wǎng)之隔的測量組，也沒有一個青工逃港和參與走私販私活動。因而得到上級的好評。第三、正確對待和處理青年的錯誤思想。由于主觀不可能完全正確地反映客觀，因此，一個人的思想總有正確和錯誤兩方面。正確思想和錯誤思想相對立而存在， 律。如何正確對待和處理青年的錯誤思想？我認為應該著重地表揚其正確思想，激勵其發(fā)揚先進性，克服其落后性，而不能著眼“揭痛處”，把錯誤抓住不放。我們多年來在青年思想政治工作中正是這樣做的，立足于正面教育，表揚青年中的好人好事，即使對后進的青年，也著力發(fā)現(xiàn)其積極的一面予以表揚，使其自覺地發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，因而收到較好的效果。第四、正確處理好青年思想政治工作者與青年的關系。從事青年思想政治工作的同志，應當明確同青年們的關系是平等的關系，不能在青年中擺教師爺?shù)募茏?，更不能官氣十足，盛氣凌人，敬而畏之，敬而遠之，這是決不能做好青年思想政治工作的。青年思想政治工作者，既是教育者，又是受教育者，在教育青年的同時，也應虛心向青年中的好人好事、好的思想品德、作風學習，從而做到互教互學，相得益彰?？傊?，從事青年思想政治工作是“開發(fā)性”“服務性”工作，積極發(fā)現(xiàn)青年的“閃光點”，激勵青年進取開拓精神，才能做好新時期青年思想政治工作。二、摸準青年的思想狀況，是做好新時期青年思想政治工作的關鍵要做好新時期青年的思想政治工作，必須了解新時期青年的特點，摸準他們的思想狀況，這是做好新時期青年思想政治工作的關鍵。各個時代的青年既有它的共同點，又有它的不同點。如五、六十年代的青年具有革命勝利初期的朝氣蓬勃的精神面貌，對新中國感到新鮮，對新生活滿懷憧憬，他們純樸、誠實、聽話，集體利益高于一切，具有“革命英雄主義”和“犧牲精神”，富有很大成份的“理想主義”色彩；而新時期的青年由于受到改革和開放的熏陶，求知、求富心切，富于開拓進取，思想開放，不因循守舊，敢于同陳舊的東西挑戰(zhàn)。就是同時代不同行業(yè)的青年，由于職業(yè)不同，他們的思想也有不同的特點。如地質系統(tǒng)的青年和地方企業(yè)的青年相比就有如下幾個特點：（1）以為祖國四化多找礦，找富礦為出發(fā)點和落腳點；（2） 作長年累月爬山越嶺，風餐露宿，這個特殊的環(huán)境煉出了地質系統(tǒng)的青年吃苦耐勞的本色，但又給地質隊青年在婚姻家庭、文化生活等比地方企業(yè)的青年存在更多難以解決的問題，這給穩(wěn)定地質青年隊伍帶來了艱巨的任務；（3）以地質隊青年的構成來看，多數(shù)來自農村，少數(shù)來自城市，而相當一部分是頂班或大、中專畢業(yè)分配來的。經(jīng)我們政治處多年來對我隊青年思想狀況所做的調查，發(fā)現(xiàn)有如下幾個特點：（1）有干好地質，愿為地質事業(yè)貢獻青春做出成績的青年，但他們非常需要領導的理解和信任；（2）有不怕苦，不怕累的好青年，但其中一部分看到地方單位工作條件好生活安逸，而牢騷滿腹；（3）求知欲強。有一次我隊政治處進行問卷調查，有70%以上的人在“你最需要什么？”這一欄里填上“學習”，由于地質工作正在改革，許多青年都感到要有“真本領”才能吃得開；（4）有一些青年不安心地質工作，想調到外系統(tǒng)，尤其是剛參加工作的大、中專畢業(yè)生和一般青工，感到原來的理想，同地質隊的實際生活相差太遠。我隊政治處在摸準本隊青工思想政治狀況的基礎上，進行了一些嘗試，有的放矢地開展青年思想政治工作，因而取得了較好的效果。如對愿為地質事業(yè)獻青春，做出成績的青年給予鼓勵和幫助，在工作上給他們安排一定的職務，在生活上關心他們，使他們感到在地質隊有用武之地。據(jù)不完全統(tǒng)計，擔任班、組長以上的骨干就有59人，其中，一些青年挑起技術工作大梁。針對青年求知欲強的特點，對青年工人進行初中、高中文化補習和技術培訓。近年來，還送出一大批青年到高等學校學習。對一些剛入隊的青年思想容易波動這一特點。采用座談會或談心的形式，進行入隊第一課教育，教育他們正確認識地質工作同國家建設的關系；同他們分析地質隊發(fā)展的前景，向他們講述五、六十年代老一輩地質工作者的艱苦創(chuàng)業(yè)史，進行“三光榮”教育。通過這些教育，使不安心地質工作的青年，大部分能以國家的需要為重，放棄調走的念頭，愿為地質工作獻青春，多作貢獻。 怎樣才能摸準新時期青年的思想狀況呢？首先要深入實際，調查研究。到青年群眾中去和他們交朋友，認真了解分析青年的情緒，判斷其發(fā)展的趨向以及將要產(chǎn)生的后果，判斷哪些是正確的，哪些是錯誤的，思想疙瘩在什么地方，從而有效地開展工作。其中，要定期分析，抓住要害。在政治上看其立場觀點是否正確？在工作學習上態(tài)度是否積極，在生活作風上是否誠實等等。再次，探索規(guī)律。從調查分析中，尋找出普遍性和特殊性的規(guī)律，從而為新時期青年思想政治工作提供依據(jù)。三、采用正確的工作方法是做好新時期青年思想政治工作的保證研究和掌握青年思想政治工作的原則和方法，是做好新時期青年思想政治工作的基本條件。工作方法對頭，可以事半功倍，反之，則事倍功半，甚至事與愿違。根據(jù)新時期的特點，青年思想政治工作可采用灌輸教育和實踐教育相結合；思想工作和經(jīng)濟工作相結合；精神鼓勵和物質鼓勵相結合；重點教育和系統(tǒng)教育相結合；榜樣引路和自我教育相結合等方法。然而，客觀事物千姿百態(tài)，青年的思想是錯綜復雜的，采用一種方法，一個模式不行，必須針對不同層次，不同思想類型，采用不同的方法，才能把青年思想政治工作做活、做好。我認為，做好新時期青年思想政治工作，在采用工作方法上，必須注意如下三點：（1）要根據(jù)不同的層次開展思想政治工作。因為一個青年群體中，年齡文化素質、性格、經(jīng)歷、思想等等方面的差異，采取多層次，分階段，不同內容的教育。如：對思想層次較高的青年側重引導他們向更高的目