【總結】8、7、6加幾教學目標:1.通過對問題情境的探索,使學生在已有的經驗的基礎上,自主探索計算8、7、6加幾的各種方法。2.使學生進一步理解“湊十法”,并能正確熟練地口算8、7、6加幾。3.培養(yǎng)學生初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移、類推能力。4.培養(yǎng)學生合作、探索的意識及環(huán)保意識,
2024-12-13 16:46
【總結】8和9的認識【教學目標】知識技能目標:通過數(shù)具體事物的量理解8和9的含義,知道0~9的數(shù)序,并會比較0~9幾個數(shù)字的大小。過程性目標:學會用數(shù)8和9描述身邊的事物;通過具體實物與8、9建立對應關系,體會數(shù)學來源于生活。情感性目標:體會數(shù)學來源于生活;激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,體驗數(shù)學學習的快樂和
2024-12-13 01:10
【總結】5、4、3、2加幾教學目標1.使學生能夠熟練掌握5、4、3、2加幾的20以內進位加法的計算方法,正確熟練地進行口算。2.培養(yǎng)學生利用9、8、7、6加幾的計算方法學習5、4、3、2加幾計算方法的遷移能力。3.滲透統(tǒng)計思想,培養(yǎng)學生良好的計算習慣和認真負責的品質。教學重點使學生熟練掌握
2024-12-11 07:05
【總結】比多少教學內容:課本第40頁的例9及“做一做”的內容和練習八第4、8題。教學目標:,使同學們在具體的情境中感知100以內數(shù)的多少,會用“多一些,少一些,多得多,少得多”準確描述數(shù)之間的大小,提高同學們的語言表達能力。在觀察中估測,在觀察中比較,學會由觀察情境圖比較轉化為數(shù)的比較。同學們感受到生活中無處不存在數(shù)學,激
2024-12-13 01:07
【總結】讀數(shù)、寫數(shù)素質教學目標:【知識教學點】、讀、寫100以內的數(shù)。,掌握100以內數(shù)的順序,會比較它們的大小?!灸芰虒W點】初步掌握100以內數(shù)的組成?!镜掠虒W點】培養(yǎng)學生積極思考、認真傾聽他人想法的習慣,使學生感受與同伴交流的樂趣,培養(yǎng)合作學習的意識。教學重點:初步正確地數(shù)、讀、寫100以內的數(shù),特別
2024-12-11 15:10
【總結】簡單的計算素質教學目標【知識教學點】1.知道人民幣單位間的換算,會進行一些簡單的計算。2.知道物品價格的表示形式?!灸芰虒W點】培養(yǎng)社會交往和社會實踐能力。【德育教學點】4.通過購物活動,初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的作用,并知道愛惜人民幣。教學內容教科書第50頁。教具、學具準備多媒體課件
2024-12-11 15:11
【總結】減法練習教學內容:練習課(第28頁的第7——11題)教學目標:1.通過本節(jié)課的鞏固練習,使學生對所學的加、減法有更進一步的認識與了解,并且能夠熟練地計算5以內的加減法。2.結合圖進行減法的對比練習,使學生進一步掌握加、減法之間的聯(lián)系。3.滲透辯證、統(tǒng)一的思想。教學重、難點:5以內的加減法教學
2024-12-11 06:57
【總結】(人教新課標)一年級數(shù)學教案上冊分類(二)知識與技能:1、學會分同一類物品,并按照多種標準分類,感知分類的意義。2、培養(yǎng)學生的動手操作能力、觀察能力、語言表達能力。過程與方法:通過學生動手操作的活動,學會分類的方法和培養(yǎng)學生的能力。情感、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生合作交流的意識;體會生活中處處有數(shù)學,數(shù)學能應用于生活中。教
【總結】比長短課題比長短課時1教學內容教科書9頁,做一做及練習一5、6題。學習目標同學們觀察,初步感知物體有長有短;通過同學們操作學會一般比較物體長短的方法;知道長和短是比出來的。同學們操作、觀察能力和語言表達能力。同學們愛護學具的良好習慣,激發(fā)同學們的學習興趣;使
2024-12-13 12:39
【總結】比高矮教學目標:、操作,使同學們初步感知“高”、“矮”的含義,體會高矮的相對性。。同學們互助合作的精神和用數(shù)學的意識。教學重點:學會比較高矮的方法。教學難點:初步感知“高矮”的含義。教學過程:一、談話導入老師:在日常生活中,我們已經對“多少”、“長短”有了一定的認識,今天我們將要學習認識:高矮。二
【總結】圖形的拼組單元教學內容:第三單元(圖形的拼組)單元教材分析:這部分內容是在上學期“認識物體和圖形”的基礎上教學的,通過上學期的學習學生已經能夠辯論和區(qū)分所學的平面圖形和立體圖形了,這里主要是通過一些操作活動,讓學生初步體會長方形、正方形、三角形、圓的一些特征,并感知平面圖形間的立體圖形間以及平面圖形與立體圖形間的一些關系。本單元教學的關鍵是把握好
【總結】認識人民幣素質教育目標(一)知識教學點、角、分。1元=10角、1角=10分。(二)能力訓練點1.能正確區(qū)分不同面值的人民幣。2.能準確進行簡單的角、分之間的換算。(三)德育滲透點1.使學生體驗數(shù)學知識在實際生活中的意義。2.使學生受到愛護人民幣和注意節(jié)約、講究衛(wèi)生的思想教育。教學重點:
【總結】數(shù)數(shù)數(shù)的組成素質教育目標(一)知識教學點使學生認識計數(shù)單位“一”和“十”,知道10個一是十,10個十是一百,知道100以內數(shù)的順序,掌握100以內數(shù)的組成。(二)能力訓練點能夠熟練地一個一個地和一十一十地數(shù)出數(shù)量在100以內物體的個數(shù)。(三)德育滲透點培養(yǎng)學生學習興趣。教學重點100
2024-12-11 15:12
【總結】0的認識教學內容:書上P29頁0的認識,完成相應的做一做及P30頁1、2題教學目標:1.通過觀察與實踐,使學生知道0的兩種含義:表示沒有和起點。2.規(guī)范0的寫法,使學生能規(guī)范整潔地書寫0。3.培養(yǎng)學生的想像力,合作、探究的能力和認真書寫的好習慣。4.通過緊密聯(lián)系生活的實踐活動,激發(fā)學習興
2024-12-13 01:11
【總結】第幾教學目標:1.讓學生感知自然數(shù)的另一含義——序數(shù)的含義。2.向學生進行遵守公共秩序,文明守紀的教育。3.培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,體會身邊處處有數(shù)學。教學難點:序數(shù)與基數(shù)的差別。教學準備:課件,學具。教學過程:一、導入課前,老師先和同學們講一個故事,說的是古時候有一個人啊,特別