教研組長、備課組長會議上的講話(編輯修改稿)
2024-11-19 01:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 子。集體備課組要勇于面對教學(xué)中的難題，要把教研組和備課組的集體備課活動真正落到實(shí)處。職教中心給大家提供了一個的舞臺，每位教師都是這個舞臺上的舞者，愿新學(xué)期大家盡情施展才華，互相幫助，共同創(chuàng)造屬于自己和我們大家的輝煌！第三篇：新學(xué)期第一次教研組長和備課組長會議上講話新學(xué)期第一次教研組長和備課組長會議上講話各位老師，今天我們坐在這里的，是學(xué)校的教學(xué)骨干和中堅(jiān)力量，將引導(dǎo)學(xué)校教學(xué)教改的發(fā)展，學(xué)科課堂教學(xué)水平的整體提升和學(xué)科教研質(zhì)量的好壞落在我們肩上，也將直接影響到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。新學(xué)期，就學(xué)校教研工作給大家一些建議：一、明確職責(zé)，強(qiáng)化本組教研建設(shè)，努力推進(jìn)教研工作，要有敢為人先的引領(lǐng)意識。教研的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，重點(diǎn)在于我們引領(lǐng)和指導(dǎo)。結(jié)合我校校情，各備課組本學(xué)期要在導(dǎo)學(xué)案編寫及使用上下功夫，通過導(dǎo)學(xué)案，能夠解決以學(xué)生為中心的主體參與、自主學(xué)習(xí)問題，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)前置、問題前置，通過課前自學(xué)、課堂提高、課后練習(xí)等環(huán)節(jié)，極大提高課堂教學(xué)效率。學(xué)生通過自主、合作、探究、交流、反饋等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。問題探究是導(dǎo)學(xué)案的關(guān)鍵、知識整理是導(dǎo)學(xué)案的重點(diǎn)、鞏固練習(xí)是導(dǎo)學(xué)案的著力點(diǎn)。導(dǎo)學(xué)案源于教材而高于教材，應(yīng)是教材的輔助材料，編寫應(yīng)在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，充分體現(xiàn)“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式，改變滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的根本改變，真正實(shí)現(xiàn)“高效課堂”的目標(biāo)，也可以處理個體教學(xué)水平與整體提高的關(guān)系。各備課組要充分調(diào)動全組組員工作的積極性和創(chuàng)造性，做到人人有任務(wù)，個個有目標(biāo)，群策群力，全組一盤棋，分工不分家，備課組長要根據(jù)組內(nèi)教師不同特長給予明確具體任務(wù)，老教師起把關(guān)作用，發(fā)揮青年教師計算機(jī)特長優(yōu)勢，做好這項(xiàng)工作。現(xiàn)在我們教研組和備課組存在“教”多“研”少現(xiàn)象，教研活動往往流于形式，每位組長首先要潛心研究高考，認(rèn)真鉆研考綱，引領(lǐng)全組老師做研究型學(xué)者，使自己成為本學(xué)科的領(lǐng)軍人物，成為領(lǐng)軍人物一方面是為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，也更多是為自己。二、教研活動要有思路、有措施、有目標(biāo)，不要白白浪費(fèi)時間，要有寬厚仁愛的責(zé)任意識。整個教研組和備課組要成為一個團(tuán)體協(xié)作的整體，每位組長要團(tuán)結(jié)每一位組員，充分調(diào)動其積極性，激發(fā)他們的工作熱情，增長其對工作的責(zé)任感，這是教研活動能否真正落到實(shí)處的基礎(chǔ)和保證。教研活動“研”什么，要從我校實(shí)際情況出發(fā)，丞待解決哪些問題，選題要切合實(shí)際，當(dāng)前著重解決我們的陳舊的傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，要以學(xué)生為主體，“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在課堂上思考著、收獲著、學(xué)習(xí)著，教師要由課堂的灌輸者、主宰者變?yōu)橐I(lǐng)者、指導(dǎo)者，從而打造有效課堂教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。三、要廣泛吸納本組成員的建議，要有博采眾長、勇?lián)?dāng)、不懈怠的意識。不要遇事就說“這沒法辦”，聽到別人的觀點(diǎn)與自己的不一致時，就馬上否定別人，同事之間要用委婉的方式解決問題，要不就不利于和諧相處。各組要結(jié)合我校學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)情，針對性地制定計劃，我們審閱了教研組、備課組及部分老師的工作計劃，大多數(shù)寫得詳實(shí)，有學(xué)情分析，也有措施，活動有規(guī)劃，但個別還是應(yīng)付。要淡化理論，明確目標(biāo)，強(qiáng)化策略，要注重計劃的落實(shí)。要有敏銳超群的質(zhì)量意識，作為組長自己也是老師，自己所任班級要有過硬的成績，每次考試后，帶領(lǐng)本組對本學(xué)科成績要認(rèn)真進(jìn)行科學(xué)分析，從學(xué)生答卷中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并及時講評，對某些成績不理想的班級，帶領(lǐng)任課教師開分析會，對后期教學(xué)提出要求，從而促進(jìn)本學(xué)科成績的提高。四、認(rèn)真檢查本組教師教學(xué)常規(guī)情況，要有把日常工作真正落實(shí)到實(shí)處的意識。教研組、備課組長要依據(jù)《教學(xué)常規(guī)要求》，每月要如實(shí)檢查教師備課、作業(yè)批改、聽課等情況，作為對教師月考核主要依據(jù)。我校班級較多，整個學(xué)校是分層管理，作為教研組長、備課組長要各負(fù)其責(zé)，與學(xué)校、教務(wù)處、年級組形成一盤棋，各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作主要靠組長們?nèi)ヂ鋵?shí)，學(xué)校將組織檢查組采取年級檢查、全面檢查、重點(diǎn)抽查等方式檢查教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，并在全校進(jìn)行通報。五、工作上要將策略，要有將個人潛能發(fā)揮到極致的意識。教師是教研活動的主體，我們要動腦筋想辦法，通過自己不懈努力，讓組內(nèi)充滿活力，讓教研活動充滿創(chuàng)意。高考對每個學(xué)生來講是尋求總分最大化，六科要均衡發(fā)展，根據(jù)“木桶效應(yīng)”，不能有弱勢學(xué)科，而每個備課組要樹立“質(zhì)量第一”意
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