教研組備課組長會議發(fā)言稿5篇(編輯修改稿)
2024-10-17 17:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 應做到以下幾點：A、根據(jù)高考時間進行嚴格的時間限制。B、認真考查研究高考試題答案，了解答題要求。C、注意答題規(guī)范，D、講練結(jié)合，及時反饋，練習講通講透。我們相信，在學校和學部科學領(lǐng)導下，通過我們共同的努力，今年我校的高考成績一定會上一個新臺階。第三篇：周一備課組長會議發(fā)言稿抓根本 強引導 重落實 突重點——————————下段備考思路一、抓根本機感，充分調(diào)動學生的積極性。抓根本就是克服面上學生浮躁現(xiàn)象，點燃學生激情，鼓舞學生斗志。增強學生備考復習的緊迫感和危二、強引導加強學生的引導，明確自己考理想大學的目標。一層次：考名牌上重點二層次與藝術(shù)：力爭考重點上強校三、重落實落實“時間就是分數(shù)，狀態(tài)就是分數(shù)”的理念。落實“兩本一卷”，落實自習考試化，周測高考化。組題要求：學科作業(yè)合理安排選做題，一、二層次班級教學進度統(tǒng)一。教學要求：秉持教學效益最大化的教學目標，落實教學八環(huán)節(jié)“備、講、批、輔、考、評、組、研”的要求。下段工作重點：作業(yè)批改、備課（將發(fā)給學生的學案、作業(yè)、自助餐做熟、做透）、上課（狠抓課堂管理，加大學生學習緊張度，充分調(diào)動學生學習的積極性，提高學生學習的效率，緊張有序的完成課堂教學）。第一節(jié)：自習課，學生完成作業(yè)，及時收繳，及時批閱。第二節(jié)：根據(jù)批閱情況先講評作業(yè)，后講授下一課時學案（學案提前一天，在上午大課間下發(fā)），下課前幾分鐘讓學生討論消化。若因所選習題需要講的太多，一節(jié)課確實完成不了講評和復習任務，每周可適當減少一節(jié)自習課，增加一節(jié)講評課。周測要求：（1）試題形式與高考題相同，考試時間按每周安排表。（2）每場考試安排兩名老師、綜合安排三名老師巡考。巡考老師負責收發(fā)試卷、各考場紀律。整場考試時間要在教學樓內(nèi)巡回檢查，維持好各班級紀律。（3）周測成績導入OA，每班學生考號已經(jīng)上傳到OA了（在個人辦公，通知一欄），請老師們在批閱后于周一晚八點之前將所教班級學生成績上傳至OA.。信息處負責匯總。錯題統(tǒng)計要求：每次作業(yè)出錯率高于70﹪的為錯題，應做好標注，以備自助餐及周測題選用。并每周將錯題匯總，上傳至OA。調(diào)整進度計劃要求：年底完成一輪復習。各備課組根據(jù)自己的實際情況，適當調(diào)整一下進度，保質(zhì)保量的完成高考前的一輪復習。教研活動要求：每次活動要研究三個問題，備課組長提前布置，活動期間集體發(fā)言討論。四調(diào)考試命題：格式與三調(diào)一樣，周五上午10點前交楊紅巖。四調(diào)考試時間：1月4號。具體安排見通知。元旦放假作業(yè)布置：每科布置兩套作業(yè)題，先不發(fā)答案，回來講評。周日上周三的課。四、突重點一層次提分的重點：消滅弱科，杜絕非知識性失分，提升攻克難題的能力二層次提分的重點：處處注重細節(jié)，消滅非知識性失分，消滅基本知識基本技能失分。第四篇：九年級備課組長會議發(fā)言稿九年級備課組長會議發(fā)言稿備課組是學校教學活動的重要組織，是提高學校教學質(zhì)量的重要陣地，對學校來說,備課組統(tǒng)領(lǐng)著本組教師的教學與教育研究, 而備課組長則更是學校教學科研研究的精英,是學校教學工作的基礎(chǔ)與主力。一、基本要求組織好本組相關(guān)教師上好“天天優(yōu)質(zhì)課”。組織好本組教師搞好一周雙磨課。各學科一律實行超周備課，即備課組指派主備課教師提前一周做好主備稿的撰寫工作，以后備課組成員輪流主備。主備課教師要認真鉆研教材，準確地把握重點、難點和考試要求，提出(1)單元、章、節(jié)、課時的目標和要求；(2)重點、難點、疑點、難點內(nèi)容的突破和考點滲透等的分析；(3)教學過程的組織和教法、學法的選擇(問題情境的引入材料、活動操作材料、課堂練習材料等)；(4)課后作業(yè)、練習或檢測題。集體備課時，備課組成員在主備課人陳述的基礎(chǔ)上，對教案進行討論，研究其對重點、難點內(nèi)容的突破和考點滲透；研究教法、學法指導，統(tǒng)一教學目標、作業(yè)量和測評內(nèi)容，修改完善后備課組成員根據(jù)本班的實際情
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