【文章內容簡介】 一定的困難。今后，我們組將會以更新的姿態(tài)，積極投入教育改革的浪潮中，全面推進素質教育，大力提高教育教學質量，白尺竿頭，更進一層。第四篇：教研組長論壇發(fā)言稿教研組長論壇發(fā)言稿雁鳴湖鎮(zhèn)學校孟憲山我們初中綜合組由七人組成，人員不多但力量精干。每一位都是多年工作在教學第一線，具有豐富的教學經驗。今年我們又增添了新的成員，同時也帶來了成熟的工作思路和方法。本學年的工作目標是團結協(xié)作，互幫互學，力爭成為優(yōu)秀教研組。為實現(xiàn)這一目標，我們教研組本著做和諧共贏的教研組團隊、做善于學習的教研團隊；做敢于拼搏的教研團隊；做讓領導和家長放心、讓學生滿意、讓社會贊譽的教研團隊。一、做和諧共贏的教研組團隊團結就是力量。團結出凝聚力，團結出戰(zhàn)斗力，團結就能出成績。團結是一個團隊干好工作的前提。我們組每一個成員要恪守平等、誠信、寬容的交往準則，切忌保守、自私、妒才。以大局為重，以學校聲譽為重；不計較小事。這樣才能創(chuàng)造一個融洽和諧、有凝聚力和戰(zhàn)斗力的團隊的大家庭，為工作的順利開展創(chuàng)設一個良好的人際環(huán)境。二、做善于學習的教研團隊我們初中綜合組團隊本著虛心學習、不驕不躁的態(tài)度。學習其他教研組愛崗敬業(yè)的工作精神、學習他們課堂上高效的授課方法、課外對學生耐心的輔導和對作業(yè)精心的批改。同時也加強自身團隊的學習和教研活動。加強集體備課。一支獨秀不是春，百花齊放春滿院。只有搞好集體備課才能整體提高教學質量和教學水平。為確保集體備課真正為課堂教學服務，我們組在姚主任的領導下實行提前一周定時、定點集體備課，排出分工表，每周安排一名主備人，打造每一節(jié)精品的備課，對于課堂上往年學生容易出問題的知識點，通過集體備課，找出解決問題的最佳切入點，對于作業(yè)和練習，通過集體備課，精心設計習題，讓習題的類型真正落實在課堂的重點、知識的難點、中考的考點上，不走彎路。加強集體教研：我們在集體教研時，一是研討先進的教學理念在教學中如何運用，課堂中的重點、難點的確立和突破、每一個知識點的解決方法、甚至不當或錯誤之處在教研時我們都一一把他找出來。因為一旦第一次將錯誤的理念和規(guī)律傳授給學生，今后用十倍的時間可能也解決不了問題。心理學中認為第一印象在人的頭腦中的印象最深刻。二是用平日“拉家常”式的日常教研探討教學中隨時遇到的問題，問題并不是我們需要解決時才出現(xiàn)。從事第一線教學的老師在日常教學中隨時都有自己不能解決的課內或課外的問題，拉家常式的教研也是發(fā)揮集體智慧、實現(xiàn)資源共享、解決問題的很好方式。積極參加學校的各類聽課、評課、匯報課等活動開學初學校組織了骨干教師的示范課，我們團隊在沒有課的情況下都參加了聽課活動，每一位成員十分珍惜這次學習的機會，雖然學科知識差異較大，但是設計巧妙的引課方式、師生互動的教學方法、環(huán)環(huán)相扣的問題設計、層層深入的知識梳理、乃至課堂小測的正確運用都給我們起到了良好的示范作用。在今后的教學當中，我們團隊要一手抓自己的教學，一手抓日常的學習。把集體聽、評課納入日常教研工作。把匯報課作為實實在在的一次教研，一次集體聽、評課，就是一次有意義的案例引領式的培訓。學會跨學科教研。教學的藝術在各學科之間是相通的，僅限于本組內的學習交流，方法可能很局限，跨學科聽課，在教法等方面會獲得很多新認識，觸發(fā)很多教學靈感，學習優(yōu)秀教師的授課技巧、授課風格。博眾家之長，補己之短。三、和同班教師、學生合作共贏一個好的班主任即能管理好班級，又能協(xié)調好老師與老師的關系、老師與學生的關系，做到合作共贏。在繁重的教學任務面前，競爭中難免出現(xiàn)一時互不理解得事情，任何一科的失誤都可能造成木桶原理中的短板現(xiàn)象。因此我們初中綜合組團隊會將學校榮譽擺在第一位，不計恩怨，學會共贏。四、按時參加教研中心組織的各類活動加強課題研究，把“小課題研究”與常規(guī)教研結合起來，讓常規(guī)教研滲透“小課題研究”積極參與各種讀書活動，多讀專業(yè)書籍，多讀名師傳記，多寫教學反思。從各類書籍中汲取養(yǎng)分，提升內涵。與伙伴校實現(xiàn)資源共享。五、做讓領導和家長放心、讓學生滿意、讓社會贊譽的教研團隊。我們要樹立“向每一個45分鐘要質量”的意識。我們團隊的每一個教師要樹立大局觀念，為學生負責，為學校負責、為社會負責。在以后工作中，我們將繼續(xù)不斷學習—實踐—反思—再實踐—再學習，把自己的專業(yè)水平不斷推上一個個全新的高度。做讓領導和家長放心、讓學生滿意、讓社會贊譽的教研團隊。第五篇：教研組長論壇初中數學星級教研組風采展示及教學研討活動發(fā)言稿各位老師：大家好！今天我代表數學組發(fā)言，感到非常榮幸，對此，首先要感謝和支持我們工作的各級領導，我把我們開展的教研情況介紹給大家，借此，我們一起來探索、研討如何優(yōu)化教研，提高我們教育教學的能力、水準，為數學教學做得更好?！敖虒W研究是教師專業(yè)成長的必由之路，更是教師獲得職業(yè)幸福的一條捷徑?！边@是我組首先確立并長期堅持的教研理念，正是理念的轉變，才促使我們變學校要我們教研為自己主動地要教研；“以生為本，根植課堂，強師為基，優(yōu)化教研”是我組教研的宗旨；“案例分析、集體備課、課堂教學示范、教學理論學習”為我組教研的主要平臺。近幾年來，數學教研組在市教研室領導的熱情關懷下，在數學教研員的精心指導下，在校領導的厚愛和校教科室直接領導下，結合本校實際，結合本學科的特點，扎扎實