教研組長會議講話材料(編輯修改稿)
2025-09-16 05:46 本頁面
【文章內容簡介】 的積累了很多年的日志能否作為我們復制、粘貼、編輯的最可靠的、最鮮活的第一手材料 ?我們每天花時間記下的東西，是不是經(jīng)過反思和提煉的，對自己對別人有用的知識 ?我們這周較上周有什么進步 ?我們是否反思我們缺少什么，我們在哪些方面還需完善 ?我們是否還能做得更完美 ?所以， 只有不斷學習，用心發(fā)現(xiàn)，教研組長才能夠引領本組教師成長，才能更好地團結教師建設名學科。教研組長所組織、開展和參與的教研活動才容易是反省性的，有價值的，所研討的內容才能具有普遍性，取決于教學，服務于教學。 二、加強團結，促進團隊水平共同提高 不獨秀，促團結，加強團隊合作意識。 教研組長和備課組長要共同努力，使教師間結成 “ 學習共同體 ” ，并通過教研組群體間的合作、交流、對話，更有效地解決問題，營造出一種相互合作的文化氛圍。我們一個人的力量有限，但我們一個團隊的力量卻可以倍增。我們每個人都單獨努力， 可能因方向不同而耗費精力，也可能因努力路上困頓而暫時消沉、停歇，但我們一齊努力，就會互相支持，互相鼓勵，攜手前行，實現(xiàn)團隊的最優(yōu)化效果。我們的目標不能狹隘地放在超過同學科老師的目標上，我們的目標是協(xié)同同學科老師，風雨兼程，共同問鼎本學科教育的巔峰。 精準備，重成效，把日常工作落到實處。 教研和集體備課是學科教師共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學經(jīng)驗的積累，教學方法的改進，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。我們要求教研組每次教研都要有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，研究一個問題，不搞花架子。集體備課組要勇于面對教學中的難題，要把教研組和備課組的集體備課活動真正落到實處。 職教中心給大家提供了一個的舞臺
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