【總結(jié)】 六年級語文教案——積累運用二 第一課時 教學(xué)目標(biāo) ?。?、讀讀背背,積累詞語。 ?。病亩涛摹镀婀值拇笫^》的閱讀中受到啟發(fā)。 教學(xué)過程 一、讀讀背背 ...
2025-11-09 22:30
【總結(jié)】《積累與運用(二)》教學(xué)目標(biāo)123456教學(xué)重點了解比喻的基本特征:學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文和生活實際理解句子含義的方法。教學(xué)時數(shù)3-4課時。教學(xué)過程一、溫故而知新121、3是比喻句,2、4
2025-11-17 04:21
【總結(jié)】在急流中教材簡析湍急的江水一路奔騰,奔向遠(yuǎn)方。急流中,一位年輕的母親正在奮力劃槳前行。她鎮(zhèn)定的神態(tài),堅定的眼神,奮力劃槳的動作,還有她那在襁褓中安睡的孩子,這一切組合成一幅優(yōu)美的寫生圖,這幅圖畫感動了作者,也感動了我們?!对诩绷髦小愤@篇課文并沒有曲折動人的故事情節(jié),作者用簡潔樸素、清新優(yōu)美的語言描繪普通的景,寫普通的人,將自己的深深感動融于字里行間,帶給讀者的
2024-12-11 06:25
【總結(jié)】《仙人掌》教學(xué)設(shè)計教材簡析課文一開頭就生動地描繪了烈日的炙烤、惱人的炎熱、難耐的干渴,把我們帶入了酷熱干旱的沙漠之中,這就是仙人掌的生存環(huán)境。作者提出這樣一個問題:在這灼熱的沙漠之中,仙人掌卻傲然存活。它這么頑強的生命力是怎樣贏得的呢?課文接著從仙人掌的自身結(jié)構(gòu)和生活方式兩個方面向我們作了比較詳細(xì)的介紹。通過對仙人掌獨特的根、莖、葉結(jié)構(gòu)功能的介紹,我們
2024-12-11 06:15
【總結(jié)】神奇的音箱教學(xué)目標(biāo)1.能快速閱讀課文并了解課文大意。2.初步知道生態(tài)農(nóng)業(yè)的好處。教學(xué)準(zhǔn)備1.了解有關(guān)農(nóng)藥、化肥的知識,知道它們的利弊。2.搜集有關(guān)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代科技的信息。建議教學(xué)1課時。解讀與提示*第1段由生活入手,使我們意識到農(nóng)業(yè)與日常生活的
2024-12-11 06:34
【總結(jié)】1 小學(xué)六年級語文教案——積累·運用六 教學(xué)目標(biāo) ,背下來。 ,正確回答文后問題。 教學(xué)重點難點 、背一背、閱讀評議作文選、作文均為教學(xué)重點。 、學(xué)生評議作文選是難點。 教具準(zhǔn)備 ...
2025-08-06 01:20
【總結(jié)】《鳥的天堂》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)本課3個生字,能正確讀寫課后練習(xí)題3的9個詞語;2.有感情地朗讀課文,背誦課文最后三個自然段;3.默讀課文,理解內(nèi)容,感受文中描寫的“鳥的天堂”那人與自然友好相處的和諧之美,增強保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識;4.領(lǐng)悟作者抓景物特點進(jìn)行聯(lián)想的表達(dá)方法,體會文章語言的準(zhǔn)確、生動。教學(xué)重
2024-12-11 06:49
【總結(jié)】《巨人的花園》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識8個生字,會寫12個生字。正確讀寫“鮮花盛開、綠樹成陰、鮮果飄香、洋溢、允許、圍墻、告示牌、隆冬、孤獨、狂風(fēng)大作、雪花飛舞、草翠花開、訓(xùn)斥、覆蓋、凝視、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等詞語。2、有感情地朗讀課文,能根據(jù)課文內(nèi)容想象畫面。3、明白快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享的道理,愿意和同學(xué)交流閱讀感受。二、本課教學(xué)
2024-12-12 17:34
【總結(jié)】回憶魯迅先生教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會本課生字、新詞。2.能通過讀課文,了解表現(xiàn)魯迅先生性格特點的幾件事情。3.能聯(lián)系上下文,理解含義深刻的句子。4.學(xué)習(xí)魯迅先生關(guān)心愛護(hù)他人、堅信科學(xué)、勇敢無畏的精神。教學(xué)準(zhǔn)備1.搜集關(guān)于魯迅先生的各種資料,了解魯迅先生在我國文化界的影響和成就。2.找一些自
2024-12-11 06:19
【總結(jié)】《北京的色彩》教學(xué)目標(biāo)1.自主學(xué)習(xí)本課生字,并能正確書寫,靈活運用。2.理解課文內(nèi)容,從秋色和建筑兩方面,感受北京的美麗,激發(fā)對北京的熱愛之情。3.領(lǐng)悟作者的細(xì)致觀察,體會詞語在表情達(dá)意方面的作用。4.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第4、7段,積累描寫色彩的詞句。教學(xué)準(zhǔn)備師生一起搜集
2024-12-11 06:20
【總結(jié)】1 小學(xué)六年級語文教案——積累·運用 一、讀讀背背 這首詞題目是《大柏地》。大柏地在江西省瑞金縣城北25公 里。1929年1月,毛澤東同志和朱德同志率領(lǐng)紅軍從井崗山出發(fā), 2月10日同追...
2025-08-06 16:12
【總結(jié)】積累與運用(二)教學(xué)目標(biāo)1正確區(qū)分獨體字做偏旁時筆畫的變化,自主識字,激發(fā)學(xué)生自主識字的愿望。2積累詞語,感悟詞語與句子的關(guān)系,初步培養(yǎng)學(xué)生連詞成句的能力。3背誦古詩,正確、流利、有感情地朗讀繞口令,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。教學(xué)重點、難點感悟詞語與句子的關(guān)系,積累語言,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
2024-12-04 19:44
【總結(jié)】第一篇:新人教版小學(xué)語文六年級上冊教案積累運用四 新人教版語文六年級上冊教案 積累運用四 一、教學(xué)目標(biāo) 1、理解“讀讀背背”中的詞語,讀熟后背誦下來。 2、閱讀短文,理解短文的內(nèi)容,會把故事...
2025-10-20 02:20
【總結(jié)】《積累與運用(四)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.了解形容詞重疊后的表達(dá)作用,積累描寫人物外貌、心理、情感的四字詞語。2.體會人物外貌描寫的作用,在習(xí)作中自覺運用外貌描寫的方法,寫出人物的性格特點。3.能把自己喜歡的書推薦給同學(xué)們,做到態(tài)度自然大方,語言清楚流暢。4.鞏固邊讀邊批寫的讀書方法,逐漸養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。
2025-11-10 21:10
【總結(jié)】《古文兩篇》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.自主學(xué)會本課生字。2.朗讀課文,背誦課文。3.理解句子的意思,能用自己的話講課文中的兩個故事。4.能聯(lián)系實際,說說學(xué)習(xí)課文的體會。教學(xué)準(zhǔn)備1.教師:課件。2.學(xué)生:搜集有關(guān)司馬光的資料。教材簡析本課安排了兩篇淺顯的文言文:一篇