幼兒英語(yǔ)教案--name(編輯修改稿)
2024-11-19 00:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。鼓勵(lì)幼兒能模仿教師說英語(yǔ)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：盒子或小袋子一個(gè)，蘋果、橘子實(shí)物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙。活動(dòng)過程：熱身運(yùn)動(dòng)。教師與幼兒一起欣賞“good moring to you ”,邊聽邊做動(dòng)作，以達(dá)到課前的活動(dòng)準(zhǔn)備。認(rèn)識(shí)單詞。A、apple。教師把已裝有蘋果的盒子或袋子神秘的拿到幼兒面前，: Look!what’s this?C：盒子T: box教師與幼兒一起邊唱邊做動(dòng)作，’s in the box? what’s in the box?Do you know ,do you knowWho want to try ,let me tryDing ding dong(敲盒子)，let me tryT: Ok, do you want to know?(引導(dǎo)幼兒說出Yes或No)T: Who want to try(作舉手狀，并引導(dǎo)幼兒說出Let me try)當(dāng)幼兒拿出蘋果之后，教師用英文輸入：Oh(驚喜的)，What’s this?C:蘋果T: Yes, apple!(教師要抑揚(yáng)頓挫的反復(fù)輸入).B、orange教師用餐紙把橘子包起來，然后做示范聞一聞，在拿到幼兒面前給他們也聞一聞，并讓他們猜出是什么東西。T: Hmm?。ㄗ髀劦膭?dòng)作）The smell is ：Smell it!接著問幼兒：What’s this?C:橘子T: (教師也要用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)反復(fù)輸入)。幼兒辨認(rèn)水果。教師把水果放在桌面。T: I’m hungry now.（裝作餓的狀態(tài)）I want to eat some fruits, Who want to help me?(作舉手狀)接著當(dāng)幼兒上來時(shí)，教師說：I like apple/orange?？从變菏欠衲玫秸_的水果。如果拿錯(cuò)，可說:No, I don’t like like apple(手指apple).無(wú)論何種情況，記得說Thank 、摘果游戲。先把水果圖片貼到大樹上，讓幼兒去 摘自己想要的水果（可先請(qǐng)配班老師做示范。教師說I like orange,配班教師摘橘子；教師說I like apple，配班教師摘蘋果，然后請(qǐng)個(gè)別幼兒上來摘，摘到的就送給他作為獎(jiǎng)勵(lì)。并說：Oh,yes, this is apple/ good,thank you!第二步：教師再貼一些圖片，讓全體幼兒參與活動(dòng)去摘水果，然后坐到位子上。接著教師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)。T: Apple, stand !（拿apple 的小朋友站起來跳一下）Orange, stand up!Jump!（拿 orange的小朋友站起來跳一下）5英文歌 “I like apple”.當(dāng)幼兒在品嘗時(shí)，可放此音樂，可讓幼兒欣賞，也可做動(dòng)作，活躍課堂氣氛。Apple is red, apple is round, apple’s juicy, apple is sweet, Apple apple I like you ,apple’s juicy, I like to ?！?〉復(fù)習(xí)鞏固教師再出示一次水果讓幼兒復(fù)習(xí)一遍〈2〉T: OK!We are so ’s have a ’s say good bye to the : Byebye, apple!T: Say good bye to the : Byebye, orange.第四篇：幼兒英語(yǔ)教案（定稿）英語(yǔ)課教案詳案一、i
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