【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 t is that? ”小朋友用句型“That is ……”來(lái)回答。游戲反復(fù)進(jìn)行，直至所有的學(xué)生都上到火車(chē)。5. 跟老師讀單詞和字母a) 全班學(xué)生跟老師讀b) 游戲“大小聲”讀c) 男女生讀d) 個(gè)別學(xué)生讀六、練習(xí)讓學(xué)生在練習(xí)本上寫(xiě)字母和單詞。七、作業(yè) 每個(gè)字母和單詞寫(xiě)2行。第 六 周 第 2課時(shí)活動(dòng)目的及要求：復(fù)習(xí)動(dòng)物單詞活動(dòng)目標(biāo)： 能用英語(yǔ)日常用語(yǔ)互動(dòng)并積極地參與游戲中。 能邊做動(dòng)作邊說(shuō)出英語(yǔ)單詞：sheep, pig, bee，bird，dog, cat, horse, rabbit，chick，duck活動(dòng)準(zhǔn)備：英語(yǔ)卡片、英語(yǔ)律動(dòng)碟片，百寶馕活動(dòng)過(guò)程： 一、問(wèn)候 師：“Good afternoon，students？”（Good afternoon，teather.） 二、律動(dòng) 師：“Let’s do a warm up，Ok？”（Ok.） 做英語(yǔ)韻律操（由做的好的學(xué)生帶領(lǐng)做）三、游戲 師：“Let’s play a game, ok?”(Ok．) 通過(guò)集體游戲Turn around，復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞sheep, pig, bee，bird，dog, cat, horse, rabbit，chick，duck玩法：師：“Turn around stop！”（出示卡片），幼兒口說(shuō)單詞，身體做動(dòng)作。 （1）試兩遍，幼兒熟悉游戲。 （2）游戲中，誰(shuí)第一個(gè)說(shuō)出單詞，給予禮物以激發(fā)幼兒興趣。 通過(guò)游戲“百寶馕”，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞sheep, pig, bee，bird， dog, cat, horse, rabbit，chick，duck（1）先后假裝讓2位幼兒偷看百寶馕中的物品，并作“噓”動(dòng)作，幼兒開(kāi)口之前口說(shuō)：“不許說(shuō)”，作出神秘狀 （2）讓第三位幼兒取出卡片并說(shuō)出單詞，請(qǐng)其他幼兒判斷。 （3）也可以請(qǐng)幼兒表演，其他幼兒猜單詞，請(qǐng)取卡片的幼兒判斷。第七周 第1課時(shí)一、 教學(xué)目標(biāo)1. 使幼兒能掌握字母和單詞的發(fā)音2. 能正確理解句型的含義3. 踴躍地參加游戲，大膽大聲的讀出來(lái)二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1. 字母及單詞的拼讀與書(shū)寫(xiě)2. 句型的含義及運(yùn)用三、教學(xué)內(nèi)容1. 字母：Oo Pp2. 單詞：daddy（爸爸） mami（媽媽?zhuān)?. 句型：四、教學(xué)準(zhǔn)備字母卡片、單詞卡片五、教學(xué)過(guò)程1. 復(fù)習(xí)單詞及字母：請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀學(xué)過(guò)的卡片2. 學(xué)習(xí)字母： Oo Pp 3. 教學(xué)游戲：“超級(jí)打手”。將字母或單詞寫(xiě)在黑板上，請(qǐng)2—3名同學(xué)到黑板前，背對(duì)黑板站好，老師說(shuō)出一個(gè)字母或單詞，小朋友迅速轉(zhuǎn)身。用教棍擊中老師所說(shuō)的字母，并重復(fù)說(shuō)出字母。4. 學(xué)習(xí)單詞 daddy mami ：“開(kāi)火車(chē)”游戲。老師是火車(chē)頭，提問(wèn)：“what is that? ”小朋友用句型“That is ……”來(lái)回答。游戲反復(fù)進(jìn)行，直至所有的學(xué)生都上到火車(chē)。a） 全班學(xué)生跟老師讀b） 游戲“大小聲”讀c) 男女生讀d) 個(gè)別學(xué)生讀六、練習(xí)讓學(xué)生在練習(xí)本上寫(xiě)字母和單詞。七、作業(yè) 每個(gè)字母和單詞寫(xiě)2行。第七周 第2課時(shí)一、 教學(xué)目標(biāo)a) 使幼兒能掌握字母和單詞的發(fā)音b) 能正確理解句型的含義c) 踴躍地參加游戲，大膽大聲的讀出來(lái)二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1. 字母及單詞的拼讀與書(shū)寫(xiě)2. 句型的含義及運(yùn)用三、教學(xué)內(nèi)容1. 字母：Qq2. 單詞：brother（哥哥），sister（姐姐）3. 句型：四、教學(xué)準(zhǔn)備字母卡片、單詞卡片五、教學(xué)過(guò)程1. 復(fù)習(xí)單詞及字母：請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀學(xué)過(guò)的卡片2. 學(xué)習(xí)字母： Qq 3. 教學(xué)游戲：“超級(jí)打手”。將字母或單詞寫(xiě)在黑板上，請(qǐng)2—3名同學(xué)到黑板前，背對(duì)黑板站好，老師說(shuō)出一個(gè)字母或單詞，小朋友迅速轉(zhuǎn)身。用教棍擊中老師所說(shuō)的字母，并重復(fù)說(shuō)出字母。4. 學(xué)習(xí)單詞 brother sister 5. 教學(xué)游戲：“開(kāi)火車(chē)”游戲。老師是火車(chē)頭，提問(wèn)：“what is that? ”小朋友用句型“That is ……”來(lái)回答。游戲反復(fù)進(jìn)行，直至所有的學(xué)生都上到火車(chē)。6. 跟老師讀單詞和字母a) 全班學(xué)生跟老師讀b) 游戲“大小聲”讀c) 男女生讀d) 個(gè)別學(xué)生讀六、練習(xí)讓學(xué)生在練習(xí)本上寫(xiě)字母和單詞。七、作業(yè) 每個(gè)字母和單詞寫(xiě)2行。第八周 第1課時(shí)一、 教學(xué)目標(biāo)a) 使幼兒能掌握字母和單詞的發(fā)音b) 能正確理解句型的含義c) 踴躍地參加游戲，大膽大聲的讀出來(lái)二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1. 字母及單詞的拼讀與書(shū)寫(xiě)2. 句型的含義及運(yùn)用三、教學(xué)內(nèi)容1. 字母：Rr 2. 單詞：grandpa(爺爺)3. 句型：四、教學(xué)準(zhǔn)備字母卡片、單詞卡片五、教學(xué)過(guò)程1. 復(fù)習(xí)單詞及字母：請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀學(xué)過(guò)的卡片2. 學(xué)習(xí)字母： Rr 3. 教學(xué)游戲：“超級(jí)打手”。將字母或單詞寫(xiě)在黑板上，請(qǐng)2—3名同學(xué)到黑板前，背對(duì)黑板站好，老師說(shuō)出一個(gè)字母或單詞，小朋友迅速轉(zhuǎn)身。用教棍擊中老師所說(shuō)的字母，并重復(fù)說(shuō)出字母。4. 學(xué)習(xí)單詞 grandpa 5. 教學(xué)游戲：“開(kāi)火車(chē)”游戲。老師是火車(chē)頭，提問(wèn)：“what is that? ”小朋友用句型“That is ……”來(lái)回答。游戲反復(fù)進(jìn)行，直至所有的學(xué)生都上到火車(chē)。6. 跟老師讀單詞和字母d) 全班學(xué)生跟老師讀e) 游戲“大小聲”讀f) 男女生讀g) 個(gè)別學(xué)生讀六、練習(xí)讓學(xué)生在練習(xí)本上寫(xiě)字母和單詞。七、作業(yè) 每個(gè)字母和單詞寫(xiě)2行。第八周 第2課時(shí)二、 教學(xué)目標(biāo)a) 使幼兒能掌握字母和單詞的發(fā)音b) 能正確理解句型的含義c) 踴躍地參加游戲，大膽大聲的讀出來(lái)二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1. 字母及單詞的拼讀與書(shū)寫(xiě)2. 句型的含義及運(yùn)用三、教學(xué)內(nèi)容1. 字母： Ss2. 單詞： grandma（奶奶）3. 句型：四、教學(xué)準(zhǔn)備字母卡片、單詞卡片五、教學(xué)過(guò)程1. 復(fù)習(xí)單詞及字母：請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀學(xué)過(guò)的卡片2. 學(xué)習(xí)字母： Ss 3.