幼兒園大班英語(yǔ)教案animals及教學(xué)反思[大全](編輯修改稿)
2025-04-22 11:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這節(jié)課老師所要教的單詞動(dòng)物，孩子們能夠較直接的認(rèn)識(shí)動(dòng)物。 （ 2）課程的設(shè)計(jì)出于幼兒的興趣點(diǎn) ，從孩子們感興趣的動(dòng)物單詞入手，加上孩子們喜歡玩的游戲，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不枯燥，樂(lè)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 （ 3）在整個(gè)環(huán)節(jié)中，始終讓孩子能夠加入到老師的課程中來(lái)，注重與孩子間的互動(dòng)，使每個(gè)孩子能夠接觸到老師的教具。 （ 4）在活動(dòng)中，我的提問(wèn)和語(yǔ)言敘述運(yùn)用的是比較童趣，符合他們年齡的一些言語(yǔ)，讓孩子們聽(tīng)了比較親切，易懂。 活動(dòng)中的不足及分析 （ 1）整個(gè)活動(dòng)沒(méi)有設(shè)計(jì)在一個(gè)比較完整的情境中，每個(gè)環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間的過(guò)度顯得比較生硬，轉(zhuǎn)折比較大，可能對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)需要反應(yīng)一段時(shí)間才能跟上我的下一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)。 改進(jìn)預(yù) 想及措施 設(shè)計(jì)一個(gè)情景，老師帶著小朋友到動(dòng)物園去參觀，看到了一些已經(jīng)認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物，作為對(duì)于之前所認(rèn)識(shí)的動(dòng)物單詞的復(fù)習(xí)，再走到另一個(gè)區(qū)域，是這節(jié)課要認(rèn)識(shí)的動(dòng)物，再通過(guò)和小動(dòng)物們玩各種游戲一遍一遍的讓幼兒進(jìn)行充分的認(rèn)知，學(xué)會(huì) 4 個(gè)單詞。 小百科： animals 是獸 。牲畜 。動(dòng)物 (不包括鳥、魚、爬行動(dòng)物、昆蟲或人 )。動(dòng)物 (不包括植物或人的生物 )。動(dòng)物 (包括人 )。 第三篇：幼兒園中班英語(yǔ)教案《 Animals》及教學(xué)反思 中班英語(yǔ)教案《 Animals》含反思適用于中班的英語(yǔ)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)使用句型“ Icansee??”進(jìn)行表達(dá)，聽(tīng)懂、理解并會(huì)說(shuō)出單詞“ bird”、“ frog”、“ monkey”，鼓勵(lì)幼兒能模仿教師說(shuō)英語(yǔ)，快來(lái)看看幼兒園中班英語(yǔ)《 Animals》含反思教案吧。 教學(xué)目標(biāo)： 聽(tīng)懂、理解并會(huì)說(shuō)出單詞“ bird”、“ frog”、“ monkey”。 學(xué)會(huì)使用句型“ Icansee??”進(jìn)行表達(dá)。 鼓勵(lì)幼兒能模仿教師說(shuō)英語(yǔ)。 樂(lè)意參加英語(yǔ)活動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)感興趣。 教具準(zhǔn)備： PPT 課件、單詞卡片、一棵大樹、自制動(dòng)物各一個(gè)、望遠(yuǎn)鏡 3 至 4 個(gè)。 教學(xué)過(guò)程： （一）熱身活動(dòng)： 韻律歌曲《 walkingjumpingrunning》邊唱邊跳進(jìn)場(chǎng)。 GreetingT:Hello,what’ syourname? S:I’ mXX. T:Hello,XX. S:Hello,MissLiu. 簡(jiǎn)單的對(duì)話操練幾遍。 （二）單詞學(xué)習(xí) 播放 PPT，讓小朋友猜一猜是什么東西在叫。（鳥叫聲）。 PPT 出示鳥的圖片 teach“ bird” 教師領(lǐng)讀，小朋友跟讀，（采用游戲的方式進(jìn)行練習(xí)，讓小朋友一邊說(shuō)單詞，一邊用頭頂單詞卡片） 用相同的方法教授另外兩個(gè)單詞： frog 和 monkey （三）游戲：《說(shuō)一說(shuō)，做一做》 規(guī)定好鳥、青蛙、猴子的動(dòng)作，老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)物單詞，小朋友需要迅速做出該動(dòng)物的動(dòng)作，同時(shí)重復(fù)英語(yǔ)發(fā)音，看誰(shuí)做得又快有準(zhǔn)。 （四）句型學(xué)習(xí) 出示一棵大樹，在樹上貼好自制的鳥。 教師出示望遠(yuǎn)鏡，并說(shuō)： Icanseeabird.（小朋友跟讀）。 用準(zhǔn)備好的望遠(yuǎn)鏡給小朋友上來(lái)表演，并準(zhǔn)確說(shuō)出句型“ Icanseeabird” 在樹上貼好猴子，在樹下貼上青蛙。 讓小朋友自己來(lái)說(shuō)一說(shuō)，操練句型“ Icansee.. ” 說(shuō) 出 ：“ Icanseeamonkey.”“ Icanseeafrog.” （五）游戲《 What’ smissing》 播放 PPT，出示三個(gè)動(dòng)物，讓小朋友分別說(shuō)出三個(gè)單詞。 播放 PPT，消失一個(gè)動(dòng)物，讓小朋友說(shuō)出那個(gè)動(dòng)物單詞，并用句型說(shuō)出“ Icansee?” 相同的方法操練。 （六） chant 用三個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作，叫聲以及相應(yīng)的單詞編一首 chant，讓小朋友跟著做，邊做邊退場(chǎng)，結(jié)束課程。 附： chantBirdbirdbird 啾啾啾（飛的動(dòng)作） Frogfrogfrog 呱呱呱（跳的動(dòng)作） Monkeymonkeymonkey 嘰嘰嘰（猴子抓頭撓耳） 本文擴(kuò)展閱讀： Animals 是獸 。牲畜 。動(dòng)物 (不包括鳥、魚、爬行動(dòng)物、昆蟲或人 )。動(dòng)物 (不包括植物或人的生物 )。動(dòng)物 (包括人 )。 第四篇：幼兒園中班英語(yǔ)教案《 Animals》含反思 中班英語(yǔ)教案《 Animals》含反思適用于中班的英語(yǔ)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)使用句型“ Icansee??”進(jìn)行表達(dá)，聽(tīng)懂、理解并會(huì)說(shuō)出單詞“ bird”、“ frog”、“ monkey”，鼓勵(lì)幼兒能模仿教師說(shuō)英語(yǔ)，快來(lái)看看幼兒園中班英語(yǔ)《 Animals》含反思教案吧。 教學(xué)目標(biāo)： 聽(tīng)懂、理解并會(huì)說(shuō)出單詞“ bird”、“ frog”、“ monkey”。 學(xué) 會(huì)使用句型“ Icansee??”進(jìn)行表達(dá)。 鼓勵(lì)幼兒能模仿教師說(shuō)英語(yǔ)。 樂(lè)意參加英語(yǔ)活動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)感興趣。 教具準(zhǔn)備： PPT 課件、單詞卡片、一棵大樹、自制動(dòng)物各一個(gè)、望遠(yuǎn)鏡 3 至 4 個(gè)。 教學(xué)過(guò)程： （一）熱身活動(dòng)： 韻律歌曲《 walkingjumpingrunning》邊唱邊跳進(jìn)場(chǎng)。 GreetingT:Hello,what’ syourname? S:I’ mXX. T:Hello,XX. S:Hello,MissLiu. 簡(jiǎn)單的對(duì)話操練幾遍。 （二）單詞學(xué)習(xí) 播放 PPT，讓小朋友猜一猜是什么東西在叫。（鳥叫聲）。 PPT 出示鳥的圖片 teach“ bird” 教師領(lǐng)讀，小朋友跟讀，（采用游戲的方式進(jìn)行練習(xí)，讓小朋友一邊說(shuō)單詞，一邊用頭頂單詞卡片） 用相同的方法教授另外兩個(gè)單詞： frog 和 monkey （三）游戲：《說(shuō)一說(shuō)，做一做》 規(guī)定好鳥、青蛙、猴子的動(dòng)作，老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)物單詞，小朋友需要迅速做出該動(dòng)物的動(dòng)作，同時(shí)重復(fù)英語(yǔ)發(fā)音，看誰(shuí)做得又快有準(zhǔn)。 （四）句型學(xué)習(xí) 出示一棵大樹，在樹上貼好自制的鳥。 教師出示望遠(yuǎn)鏡，并說(shuō)： Icanseeabird
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