幼兒園大班英語(yǔ)教案：交通工具(編輯修改稿)
2024-10-14 14:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 you sad? /Are you angry?二、想一想(bus car train plane boat)的圖片。問:a、What is it ?b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）? 。，問:Whose house is it ?,逐一提問: How can we go to the（ra it、cat、dog、sheep、cattle）’s house ? ,引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達(dá)。三、玩一玩玩法:幼兒分四組，每組分別請(qǐng)一名幼兒戴上頭飾操作相同的“交通工具”比賽誰(shuí)先到達(dá)某個(gè)小動(dòng)物的家。全體幼兒喊口令:By bu y train獲勝的幼兒得文檔僅供參考到獎(jiǎng)品。師：Do you like to play a game?(介紹游戲的玩法和規(guī)則)四、幼兒律動(dòng)出活動(dòng)室.《Row row row your boat》師：Let’s go by boat, OK?粗心的小畫家活動(dòng)目標(biāo)：感受歌曲中所表現(xiàn)的幽默、滑稽的情趣。學(xué)習(xí)運(yùn)用看圖片理解和記憶歌曲的方法。善于觀察事物，知道做事情要認(rèn)真、細(xì)心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鋼琴、課件、丁丁畫錯(cuò)的畫、彩色筆?；顒?dòng)過程：一、引出丁丁給孩子們介紹一位新伙伴，看看他是誰(shuí)吧？（播放課件：小朋友們好！我叫丁?。├^續(xù)聽聽丁丁的自我介紹吧，讓我們對(duì)他有更多的了解。（課件：我是一個(gè)小畫家，有一大把彩色鉛筆。我對(duì)別人講，我什么東西都會(huì)畫）二、學(xué)習(xí)歌曲引導(dǎo)前半部分歌詞。提問：丁丁是怎樣介紹自己的？幼兒回答，教師用歌曲中的節(jié)奏小結(jié)前半部分歌詞。學(xué)習(xí)后半部分的歌詞。（1）出示圖片，讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞，發(fā)現(xiàn)并指出圖中的錯(cuò)誤，如：四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。（2）熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節(jié)奏問一問。三、學(xué)唱歌曲教師邊做夸張的動(dòng)作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞并拍節(jié)奏。在鋼琴的伴奏下輕聲學(xué)唱歌曲。聆聽音樂，注意提出難點(diǎn)：唱準(zhǔn)附點(diǎn)八分音符和十六分音符，以及最后一句的弱拍起音的笑聲。四、表演歌曲鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)遍動(dòng)作，并結(jié)伴表演唱。（教師可引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔、沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動(dòng)作，充分體驗(yàn)到滑稽、幽默的情趣）五、品德教育提問：今天學(xué)了這首歌，懂得了什么道理？小結(jié)：做事情要認(rèn)真、細(xì)心，這樣才能把事情做好；不能驕傲，要虛心。活動(dòng)延伸：怎樣幫助丁丁改掉粗心的壞習(xí)慣？第四篇：幼兒園中班英語(yǔ)教案：Transportation(交通工具)幼兒園中班英語(yǔ)教案：Transportation（交通工具）一、教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能夠讓小朋友理解car, bus, scooter, on foot的意思。能夠了解句型How do you go to school? I go to school on 、通過游戲活動(dòng)，讓小朋友在做動(dòng)作中學(xué)會(huì)car, bus, scooter, on
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