【文章內容簡介】 笑。）　　活動延伸：　　繼續(xù)想象用身體語言來表達數(shù)字。　　活動解釋：　　我們的英語教學不是一味的要幼兒死記英語單詞，而是感知一個英語的情境，為了發(fā)展幼兒的語感，所以活動中，是以各種搞笑的方式來讓幼兒了解英語單詞和中文意思的對應?！　∮變簣@英語教案（七）：　　幼兒園小班英語活動：Colour　　設計意圖：　　我班幼兒經(jīng)過半年多的英語學習，認識了幾種顏色，根據(jù)孩子此刻的狀況，我就設計了本次活動，活動中利用生活中孩子熟悉的彩色墊子，透過看看、聽聽、做做、說說等游戲形式激發(fā)幼兒參與英語活動的興趣，在此過程中不僅僅提高他們的英語表達潛力與理解潛力，同時也讓幼兒體驗到英語學習的快樂?！　』顒幽繕耍骸　≡诼犅牎⒄f說、玩玩的過程中復習顏色單詞red green yellow orange blue，學習purple?！　∧苡眯膮⑴c游戲，體驗英語活動的快樂?！　』顒訙蕚?已學過單詞red green yellow orange blue ，玩過游戲 Wolf，wolf， are you hungry? 彩色墊子16塊　　教學重難點：鞏固對顏色單詞的認識與發(fā)音　　活動流程：復習顏色學習purple――游戲鞏固――結束活動　　活動過程：　　一、復習顏色、學習purple　　Good morning boys and girls。 I have some cards。 Look，what colour is it?　　OK，you are very clever! Clap your hands!　　Look，what colour is it?（紫色）Purple　　開火車練習　　二、盒子游戲　　 colour box　　Now，I Will made a colour box。 What colour is it? XX，help me。yellow，give me。Whats this? colour box。　　(轉動) What colour is it?　?。⊕伮洌￤hat colour is it?（個別幼兒上來拋盒子）　　三、跳墊游戲　　拆開放地上What colour is it?　　Lets play a game。 If I say red ，you （師踏上紅色墊子）　　If I say blue，you （師踏上藍色墊子）。Ok?　　三個幼兒單獨游戲。兩個幼兒合作游戲?！　K，you are very wonderful!　　四、結束活動　　游戲 Wolf，wolf， are you hungry?　　師繼續(xù)拿出剩余十塊墊子，邊認邊放四周地上?！　ow，well play a game。 You sayWolf，wolf， are you hungry?If I say no ， you sayWolf，wolf， are you hungry?again。 If I say Yes。you dengdeng (師做蹲在墊子上抱胸動作) understand?(yes)OK，lets begin?！　。ㄓ螒騼纱危　re you happy today?But I am so tired，now，lets have a rest．　　幼兒園英語教案（八）：　　英語：Banana and peach　　活動目標：　　1。學習新單詞banana peach　　2。樂意參與到活動中　　活動準備：　　1。草地背景圖，monkey　　2。實物banana peach　　3。水果拼盤（banana peach）　　活動過程：　　一．引起興趣，組織教學　　1。出示背景圖，集中幼兒注意力．　　2。出示monkey引起幼兒興趣　　(1) who is ing? Oh， the monkey。　　(2)say hello， monkey?！　《高^monkey is hungry引出教學資料　　1。詢問幼兒小猴子最喜歡吃什么東西？　　2。幼兒自由回答，教師相應出示幼兒所說的水果．　　3。引導幼兒開口說＂banana peach　　三．結束部分　　1。 幼兒品嘗水果拼盤中的水果．　　2。請幼兒說出自我所吃水果的名稱（banana peach）　　幼兒園英語教案（九）：　　高矮胖瘦　　（一）教學目標　　1。復習單詞：short/tall/fat/thin　　2。學習新句子：He/she is tall/short/thin/fat?！　?。培養(yǎng)幼兒的觀察力，體驗比賽的快樂。　?。ǘ┙虒W準備 圖片、單詞卡片、大白紙兩張上方畫了蘋果、梨子?！　。ㄈ┙虒W過程　　一、開始部分　　熱身活動：　　聽音樂復習歌曲：　　歌詞為：Mommy mommy ，where is mommy?Kitchen， kitchen ，she is in the kitchen。Daddy daddy，where is daddy?Bedroom，bedroom，he is in the bedroom。(讓幼兒透過復習歌曲，鞏固he 和she 的用法。為下方的活動環(huán)節(jié)進行鋪墊。)　　二、基本部分　　1。出示單詞short/tall/fat/thin卡片，幼兒讀出單詞。并與教師一齊用肢體動作夸張表現(xiàn)出高、矮、胖、瘦?！　?。游戲：Passing game。教師說：Lets play a game。Pass this card one by one ，and read it one by one。(請幼兒一個一個傳卡片，同時大聲的把單詞讀出來)　　3。請兩個不一樣性別的幼兒上來比高矮、胖瘦、教師提問：who is short?who is tall? Who is thin? who is fat?幼兒學習用he is。或she is。來回答?！　?。依次請兩個兩個幼兒上來比高矮、胖瘦，全班幼兒群眾用he is?；騭he is?；卮鸾處煹奶釂杦ho is short/tall/fat/thin?。然后能夠幼兒問：who is short/tall/fat/thin?教師用he is。或she is?；卮稹！　?。游戲：Which group is better?將全班幼兒分成兩隊：蘋果隊和梨子隊。請五對男女家長上來比較高矮，然后請幼兒互相問話，蘋果隊提問：who is short/tall/fat/thin?梨子隊用he is?；騭he is?；卮稹Ｈ缓罄孀雨犔釂?，蘋果隊回答。提問和回答正確的組都能夠得到貼紙獎勵。教師在白紙上畫的蘋果隊和梨子隊下方根據(jù)幼兒比賽狀況分別貼上貼紙。最后看哪隊小朋友得到的獎勵最多?！　∪?、結束部分　　1。教師：Lets count !兩組幼兒分別點數(shù)得到貼紙的個數(shù)，教師宣布apple team or pear team is bett