幼兒園中班英語(yǔ)教案(編輯修改稿)
2025-04-05 21:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 后，發(fā)現(xiàn)還多出兩個(gè)尾巴，師鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)猜一猜是誰(shuí)的尾巴。
學(xué)習(xí)新單詞。
運(yùn)用聽(tīng)說(shuō)法學(xué)習(xí)新單詞，如：狐貍狐貍fox，幼兒通過(guò)教師的“聽(tīng)我讀”“跟我讀”和“大聲讀”三個(gè)小步驟初步掌握新單詞的讀法。
師對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行提問(wèn)，檢查個(gè)別幼兒對(duì)新單詞的掌握情況。如提問(wèn)個(gè)別幼兒?jiǎn)卧~elephant的時(shí)候，師會(huì)問(wèn)：“它是誰(shuí)？”“怎么讀？”如果幼兒聲音小，可加上大聲讀的步驟。
幼兒園中班英語(yǔ)教案3
活動(dòng)目標(biāo)
“鴨”字和外國(guó)的“duck”字。
、連線等游戲形式，復(fù)習(xí)以前所學(xué)的單詞。加強(qiáng)對(duì)幼兒手指點(diǎn)讀、按順序傳書(shū)能力的培養(yǎng)。
。
活動(dòng)準(zhǔn)備
。教學(xué)圖片4張。
。筆4支。
，每張椅子上貼有不同的英文字卡。幼兒每人胸前貼有不同的種文字卡。
。
活動(dòng)過(guò)程
，進(jìn)行游戲“我的位置在哪里”，引起幼兒興趣。
1. 幼兒聽(tīng)音樂(lè)，根據(jù)自己身上的卡片，找相應(yīng)的座位。
2. 幼兒相互介紹自己身上的字和板凳上的字。
3. 請(qǐng)幼兒向大家介紹自己身上和凳子上的字。
“猜單詞”，復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)的單詞。
，通過(guò)動(dòng)作或聲音表演卡片中所寫的單詞，其它幼兒猜單詞。
“鴨”和“duck”。
，介紹鴨寶寶。幫助幼兒認(rèn)識(shí)的“鴨”字和外國(guó)的“duck”字并講述故事。
“鴨”字和外國(guó)的“duck”字。
，引導(dǎo)幼兒理解的“鴨”字和外國(guó)的“duck”字。
4. 幼兒找出圖片中，的“鴨”字和外國(guó)的“duck”字。
5. 教師手指的“鴨”字或外國(guó)的“duck”字，請(qǐng)幼兒用不同速度的鴨子走的動(dòng)作來(lái)區(qū)別它們。
6. 請(qǐng)幼兒找出黑板上的的“鴨”字和外國(guó)的“duc
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