【總結】1 去年的樹 一、學習目標： 1、認識１個生字，會寫4個生字，正確讀寫融化、剩下、伐 木、煤油燈四個詞語。 2、能有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文，感受童話的語言 美、思想美、意境美。...
2024-08-15 18:10
【總結】 去年的樹 一、學習目標： 1、認識１個生字，會寫4個生字，正確讀寫融化、剩下、伐木、煤油燈四個詞語。 2、能有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文，感受童話的語言美、思想美、...
2024-11-16 23:55
【總結】11去年的樹執(zhí)教：劉嬙樹對鳥兒說：“再見了，小鳥！明年春天請你回來，還唱歌給我聽?！兵B兒說：“好的，我明年春天一定回來，給你唱歌。請等著我吧!”小鳥與樹根“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！?/span>
2024-09-01 12:18
【總結】鳥兒問樹根：“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”鳥兒問大門：“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”鳥兒問女孩：“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”鳥兒睜大了眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，他就唱起去年
2024-11-21 03:21
【總結】11去年的樹新美南吉本文作者是日本女作家新美南吉。課文是一則童話故事。同學們想不想學習這篇關于小鳥和大樹之間純美友誼的童話故事呢？認讀識字融剩伐煤róng合化shèng余下fá砍
2024-11-21 04:21
【總結】新美南吉一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。．．．．鳥兒站在樹枝上，給樹唱歌。樹呢，聽著鳥兒唱?！霸僖娏耍▲B！明年春天請你回來，還唱歌給我聽?！薄昂玫模颐魈齑禾煲欢ɑ貋?，給你唱歌。請等著我吧！”
2024-11-21 00:48
【總結】1 去年的樹（浙教版） 設計意圖： 這是一個優(yōu)美動人的童話故事。在通俗易懂的語言中蘊涵著信 守諾言，珍惜友情，人與自然和諧發(fā)展等深厚的人文精神。文中那 一個個人性化的角色，一定會感動孩子...
2024-08-15 02:05
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《去年的樹》教案 教學目標 1．知識與能力目標：讀通課文，品味重點詞句。會入情入境地演讀課文。 2．過程和方法目標：學會多元交流、多向對話。 3．情感、...
2025-04-13 02:00
【總結】 課文去年的樹主要講了怎樣的一個故事?同時告訴我們一個什么道理?教師應該做好準備給孩子們上一節(jié)生動的課堂。下面是由小編整理的去年的樹課堂教學實錄，希望對您有用。 去年的樹課堂教學實錄第一部分 師:讓我們走進這個動人的故事。請大家翻開書本51頁，放聲朗讀課文，盡情地和課文交流、對話,看看你有哪些收獲。開始。 (學生自由朗讀,教師也有感情朗讀課文。) 師:聽到你們瑯瑯的讀書
2025-02-09 23:53
2024-09-23 05:10
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 去年的樹教案 1、會認“伐、斧”等7個生字，會寫“等、?！钡?3個字。認識多音字“切”。能我或聯(lián)系上下文理解不明白的詞。 2、初讀課文，理清脈絡。 ...
2025-04-03 23:00
【總結】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第23頁共23頁 去年的樹說課稿 去年的樹說課稿1 一、說教材 首先談一談我對教材的理解，《去年的樹》是小學3年級上冊的...
2025-04-05 21:31
【總結】第一篇：《去年的樹》說課稿 《去年的樹》評課稿 聽了謝瑞光老師的課，我的總體感覺是這節(jié)課思路清楚，各環(huán)節(jié)過渡自然，課堂學習內容緊湊，教師語言精練，引導性強。以下是我對這堂課的幾點想法： 一、創(chuàng)設...
2024-10-25 13:25
【總結】《去年的樹》說課稿一、說教材《去年的樹》是義務教育課程標準實驗教科書人教版四年級上冊語文第3組的一篇講讀課文。本文屬擬人體童話，講述的是這樣一個故事：鳥和樹是好朋友，它天天唱歌給樹聽，將要飛回南方時，鳥答應了樹的請求——還要回來唱歌給它聽。可是第二年春天，當鳥飛回來找它的朋友時，樹卻不見了。鳥四處尋訪，最后找到由樹做成的火柴點燃的燈火。朋友不在了，友情還在，諾言還在，于是，它心里充滿了憂
2024-08-13 13:51
【總結】去年的樹說課稿 去年的樹說課稿篇1出示課件(一棵大樹上停著一只小鳥) 師：什么聲音？ 生：鳥叫聲 師：一只小鳥坐在一棵大樹上，正動情地為大樹唱歌，大樹也正動情地聽著，這是一...
2024-12-07 03:06
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