去年的樹(shù)7-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】去年的樹(shù)你的收獲？你的疑問(wèn)？你的感受？……煤油燈一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。天天天天日子一天天過(guò)去，寒冷的冬天就要來(lái)到了。鳥(niǎo)兒必須離開(kāi)樹(shù)，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。必須樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：

2024-12-13 12:20

去年的樹(shù)5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小鳥(niǎo)和大樹(shù)是，小鳥(niǎo)去南方之前答應(yīng)大樹(shù)。第二年春天，鳥(niǎo)兒飛回來(lái)后卻發(fā)現(xiàn)，于是他，最后在火柴點(diǎn)燃的燈火前?！霸僖?jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)。”“好的，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧

2024-12-13 17:17

【課件下載】去年的樹(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材語(yǔ)文第七冊(cè)執(zhí)教廖世霞二00六年十月去年的樹(shù)天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632認(rèn)真看圖，看完用一句完整的話回答：圖上都有誰(shuí)？在做什么？看完圖，你有什么疑問(wèn)？快速默讀課文后回答：鳥(niǎo)兒為什么對(duì)著燈火

2024-10-19 07:52

去年的樹(shù)之環(huán)保-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《去年的樹(shù)》之環(huán)保問(wèn)題銅川市印臺(tái)區(qū)陳爐中小學(xué)張峰鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。想一想，鳥(niǎo)兒有可能看到了什么？樹(shù)啊樹(shù)啊……唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。鳥(niǎo)兒飛到那兒去了呢？???作者新美南吉要告訴我們的，僅僅是一只鳥(niǎo)和一棵

2024-11-21 02:03

去年的樹(shù)11-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】荷晏小學(xué)楊敏鳥(niǎo)兒和樹(shù)是好朋友。鳥(niǎo)兒到南方去之前答應(yīng)好朋友?？墒堑诙甏禾?，鳥(niǎo)兒從南方回來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，她四處尋訪，她問(wèn)了_____，最后找到了__________?！霸僖?jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你一定回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)?！薄昂玫?，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！”“立在這兒的

2024-12-13 17:17

去年的樹(shù)12-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】11去年的樹(shù)小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)讀懂了什么？你有什么疑問(wèn)?鳥(niǎo)兒為什么要把唱過(guò)的歌唱給燈火聽(tīng)?一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，也天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。?接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。?樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年你再回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)。”?鳥(niǎo)兒說(shuō)：“好

2024-12-12 22:52

去年的樹(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1 去年的樹(shù) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)１個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字，正確讀寫融化、剩下、伐 木、煤油燈四個(gè)詞語(yǔ)。 2、能有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文，感受童話的語(yǔ)言 美、思想美、意境美。...

2025-08-06 18:10

去年的樹(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 去年的樹(shù) 　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 　　1、認(rèn)識(shí)１個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字，正確讀寫融化、剩下、伐木、煤油燈四個(gè)詞語(yǔ)。 　　2、能有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文，感受童話的語(yǔ)言美、思想美、...

2024-11-16 23:55

去年的樹(shù)執(zhí)教：劉嬙-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】11去年的樹(shù)執(zhí)教：劉嬙樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)?！兵B(niǎo)兒說(shuō)：“好的，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧!”小鳥(niǎo)與樹(shù)根“立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！?/span>

2025-08-23 12:18

去年的樹(shù)教學(xué)演示課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠?shù)根：“立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？”鳥(niǎo)兒?jiǎn)柎箝T：“門先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？”鳥(niǎo)兒?jiǎn)柵ⅲ骸靶」媚?，?qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？”鳥(niǎo)兒睜大了眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，他就唱起去年

2024-11-21 03:21

11[1]去年的樹(shù)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】11去年的樹(shù)新美南吉本文作者是日本女作家新美南吉。課文是一則童話故事。同學(xué)們想不想學(xué)習(xí)這篇關(guān)于小鳥(niǎo)和大樹(shù)之間純美友誼的童話故事呢？認(rèn)讀識(shí)字融剩伐煤róng合化shèng余下fá砍

2024-11-21 04:21

11去年的樹(shù)2ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】新美南吉一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。．．．．鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱?！霸僖?jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)?！薄昂玫?，我明天春天一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！”

2024-11-21 00:48

去年的樹(shù)浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1 去年的樹(shù)（浙教版） 設(shè)計(jì)意圖： 這是一個(gè)優(yōu)美動(dòng)人的童話故事。在通俗易懂的語(yǔ)言中蘊(yùn)涵著信 守諾言，珍惜友情，人與自然和諧發(fā)展等深厚的人文精神。文中那 一個(gè)個(gè)人性化的角色，一定會(huì)感動(dòng)孩子...

2025-08-06 02:05

去年的樹(shù)教案--資料下載頁(yè)

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《去年的樹(shù)》教案 教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與能力目標(biāo)：讀通課文，品味重點(diǎn)詞句。會(huì)入情入境地演讀課文。 2．過(guò)程和方法目標(biāo)：學(xué)會(huì)多元交流、多向?qū)υ挕? 3．情感、...

2025-04-13 02:00

去年的樹(shù)課堂實(shí)錄去年的樹(shù)課堂教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】　　課文去年的樹(shù)主要講了怎樣的一個(gè)故事?同時(shí)告訴我們一個(gè)什么道理?教師應(yīng)該做好準(zhǔn)備給孩子們上一節(jié)生動(dòng)的課堂。下面是由小編整理的去年的樹(shù)課堂教學(xué)實(shí)錄，希望對(duì)您有用?！　∪ツ甑臉?shù)課堂教學(xué)實(shí)錄第一部分　　師:讓我們走進(jìn)這個(gè)動(dòng)人的故事。請(qǐng)大家翻開(kāi)書本51頁(yè)，放聲朗讀課文，盡情地和課文交流、對(duì)話,看看你有哪些收獲。開(kāi)始?！　?學(xué)生自由朗讀,教師也有感情朗讀課文。)　　師:聽(tīng)到你們瑯瑯的讀書

2025-02-09 23:53

去年的樹(shù)6-wenkub.com

去年的樹(shù)6(已改無(wú)錯(cuò)字)

去年的樹(shù)6-資料下載頁(yè)

去年的樹(shù)6(參考版)

去年的樹(shù)6-文庫(kù)吧資料