去年的樹浙教版-資料下載頁
2025-08-06 02:05本頁面
【正文】 ，飛走了。 學生自讀思考：鳥兒盯著燈火看的時候，在想： 鳥兒唱完歌兒，對著燈火看的時候，在想： 出示：跳躍的燈火、抒情音樂。學生靜悟，對著燈火說出自己的心里話。 5 余念：鳥兒明年還會來嗎？ 2024年的日記又會怎樣寫？ 內容總結 （ 1）去年的樹（浙教版） 設計意圖： 這是一個優(yōu)美動人的童話故事 （ 2）在通俗易懂的語言中蘊涵著信守諾言，珍惜友情，人與自然和諧發(fā)展等深厚的人文精神 （ 3）在教學過程中，學生通過自主讀文、角色對話、演讀體驗、拓展想象等過程，感悟文本中所蘊涵的語言美、思想美、意境美 （ 4）第二年春天，鳥兒從南方回來卻發(fā)現 ，于是就在火柴點燃的燈火前
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