數(shù)位和寫(xiě)數(shù)的數(shù)學(xué)教案(編輯修改稿)
2025-11-18 23:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)難點(diǎn)：初步理解數(shù)位的意義。教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器、小棒、小黑板。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知10個(gè)一是()，10個(gè)十是()。6個(gè)十和3個(gè)一組成()。78里面有()個(gè)十和()個(gè)一。從右邊起，第一位是()位，第二位是()位。二、講授新課㈠教學(xué)例4師出示24根小棒，問(wèn)：同學(xué)們，你們看老師這里一共有多少根小棒呢(生答有24根)，那么24里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一呢(指名回答)在計(jì)數(shù)器上表示24。師出示計(jì)數(shù)器，問(wèn)：那么要在計(jì)數(shù)器上撥珠子來(lái)表示24，應(yīng)該怎樣撥珠子呢(指名說(shuō)，并指名撥珠子，師適時(shí)引導(dǎo))師：24里面有2個(gè)十，所以就在十位上撥2個(gè)珠子。有4個(gè)一，所以就在個(gè)位上撥4個(gè)珠子。24的寫(xiě)法。師：那么24這個(gè)數(shù)又該怎么寫(xiě)呢(指名回答)師引導(dǎo)說(shuō)出：十位上有2個(gè)珠子，就在十位上寫(xiě)2，個(gè)位上有4個(gè)珠子，就在個(gè)位上寫(xiě)4。24的讀法。師：好了，這個(gè)數(shù)同學(xué)們會(huì)讀嗎老師板書(shū)：讀作：二十四學(xué)生齊讀。師：2在什么數(shù)位上那么它表示什么意思呢4又在什么數(shù)位上它又表示什么意思呢(指名回答)㈡教學(xué)例5學(xué)習(xí)例5第1行3道題。⑴師：好了，現(xiàn)在同學(xué)們把數(shù)學(xué)書(shū)翻到34頁(yè)，你們看到中間的例5，例5有6幅圖，每幅圖畫(huà)的都是計(jì)數(shù)器。⑵師：現(xiàn)在你們先看到第1橫排的3幅圖，你們先自己試著寫(xiě)出這3幅圖所表示的數(shù)，你們?cè)囍鴮?xiě)一下，寫(xiě)好了后再把你寫(xiě)的數(shù)讀給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。(教師巡視)指名板演，訂正。⑶指名讀前2個(gè)數(shù)，齊讀第3個(gè)數(shù)，同時(shí)板書(shū)。學(xué)習(xí)例5第2行3道題。⑴好了，現(xiàn)在同學(xué)們又看到書(shū)上，你們看到例5的第2橫排的3幅圖。⑵你們先看第2橫排的第1幅圖，第1幅圖的十位上有4個(gè)珠子，個(gè)位上一個(gè)珠子也沒(méi)有，那么這個(gè)數(shù)又該怎么寫(xiě)呢(指名回答)師強(qiáng)調(diào)：這幅圖十位上有4個(gè)珠子，就在十位上寫(xiě)4，個(gè)位上一個(gè)珠子也沒(méi)有，就寫(xiě)0，要用0去占位。所以就寫(xiě)作：40。師：那么這個(gè)數(shù)怎么讀呢(指名讀，老師板書(shū))⑶師：好了，剩下的兩幅圖同學(xué)們自己在書(shū)上寫(xiě)一寫(xiě)，然后再把你寫(xiě)的數(shù)讀一讀。指名板演，訂正。⑷指名讀第2個(gè)數(shù)，齊讀第3個(gè)數(shù)，同時(shí)板書(shū)⑸師強(qiáng)調(diào)：寫(xiě)數(shù)的時(shí)候，十位上有幾個(gè)珠子，就在十位上寫(xiě)幾，個(gè)位上沒(méi)有珠子就要寫(xiě)0，要用0去占位，不能不寫(xiě)0。㈢教學(xué)例6老師出示10捆小棒。師：同學(xué)們，你們看老師這里有很多捆小棒，來(lái)我們數(shù)一數(shù)有多少捆。那么老師這里有多少個(gè)十呢(10個(gè)十)10個(gè)十是多少呢(10個(gè)十就是100)那么要在計(jì)數(shù)器上撥珠子來(lái)表示100，該怎么表示呢(指名撥)師：好了，同學(xué)們你們會(huì)寫(xiě)100嗎(指名板演)老師強(qiáng)調(diào)：十位和個(gè)位上的0不能丟了。學(xué)生齊讀100，師板書(shū)：讀作：一百。師：
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