數(shù)位和寫數(shù)的數(shù)學(xué)教案-資料下載頁
2024-11-18 23:43本頁面
【正文】 是從哪邊(左邊和右邊)開始的引導(dǎo)學(xué)生概括小精靈的話：讀數(shù)和寫數(shù)，都從高位起。三、鞏固拓展完成課本第37頁做一做的第2題。第1題，教師出示數(shù)位表，任意在數(shù)位表上寫數(shù)字，讓學(xué)生說出相應(yīng)的數(shù)是多少。第2題，由學(xué)生獨(dú)立完成。完成后，教師請個(gè)別學(xué)生讀數(shù)。完成課本第38頁練習(xí)八的第58題。四、課堂小結(jié)教師通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲數(shù)位和寫數(shù)的數(shù)學(xué)教案5活動目標(biāo)：在活動中初步感知個(gè)位、十位、百位，滲透數(shù)位之間的關(guān)系。喜歡認(rèn)識數(shù)位的數(shù)學(xué)活動，體驗(yàn)其中的樂趣。活動準(zhǔn)備：教具：數(shù)字卡片若干，如3138等，金色珠。學(xué)具：1——100數(shù)卡、金色練習(xí)P19?；顒舆^程：集體活動。1)復(fù)習(xí)100以內(nèi)的數(shù)?！F(xiàn)在我們來一個(gè)數(shù)數(shù)比賽，以小組為單位開火車數(shù)，要注意看數(shù)數(shù)的要求，哪個(gè)小組數(shù)完了就大聲的告訴大家“我最快?！薄覀円呀?jīng)認(rèn)識了100以內(nèi)的數(shù)，而且數(shù)數(shù)數(shù)得很好，下面，請大家看黑板，看看你能發(fā)現(xiàn)什么。2)認(rèn)識數(shù)位?！鍪尽敖鹕椤保航鹕橐粋€(gè)一個(gè)地出現(xiàn)，10個(gè)被穿成一串。一串一串地出現(xiàn)，10串又串成一大片。)——誰能完整地說說10個(gè)1是多少10個(gè)10是多少——教師拿出寫好的數(shù)字卡片，如39，先讀出卡片，請幼兒用金色珠來擺一擺，然后取出數(shù)字卡片“ 30” 和“9”，(這里是重點(diǎn)。請幼兒觀察9放在一起和39，各是幾位數(shù)。)——數(shù)字“39”中，數(shù)字“9”所在的位置叫個(gè)位，數(shù)字“3”所在的位置叫十位。也就是個(gè)位上是數(shù)字“9”，十位上是數(shù)字“3”。如果把9合起來寫就是309，它就是三位數(shù)，在百位上就是300了。——用相同的方法認(rèn)識數(shù)字“138”，認(rèn)識百位。3)幼兒自己取卡片上的數(shù)字，拼成200以內(nèi)的數(shù)，再說說個(gè)位是幾，十位是幾，百位是幾。分組活動?！牎[、說數(shù)。幼兒兩人一組，一名幼兒隨意報(bào)出一個(gè)200以內(nèi)的數(shù)字，另一名幼兒先擺好金色珠，再對應(yīng)數(shù)字，然后說說個(gè)位、十位、百位上的數(shù)字各是幾，互換角色反復(fù)進(jìn)行?！鼍毩?xí)P19頁“金色珠與數(shù)位器”。交流小結(jié)，收拾學(xué)具?！獛熡坠餐〗Y(jié)：個(gè)位的“1”是表示1個(gè)1，十位的“1”是表示1個(gè)10，百位的“1”表示1個(gè)100?！韺W(xué)具。數(shù)位和寫數(shù)的數(shù)學(xué)教案內(nèi)容總結(jié)
（1）數(shù)位和寫數(shù)的數(shù)學(xué)教案
數(shù)學(xué)教案是為教學(xué)活動制定藍(lán)圖的過程
（2）這里共有幾枝鉛筆(有24枝)，有幾個(gè)十枝和幾個(gè)一枝
（3）二、講授新課
㈠教學(xué)例4
師出示24根小棒，問：同學(xué)們，你們看老師這里一共有多少根小棒呢(生答有24根)，那么24里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一呢(指名回答)
在計(jì)數(shù)器上表示24
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