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正文內(nèi)容

數(shù)學(xué)教案-能被2、5整除的數(shù)的特征-資料下載頁(yè)

2025-04-13 23:18本頁(yè)面
  

【正文】 什么特點(diǎn)?
學(xué)生討論交流
板書結(jié)論:個(gè)位上是0的數(shù),能同時(shí)被2和5整除.
四\課堂小結(jié)
這節(jié)課你有什么新的收獲?還有什么疑問嗎?

機(jī)動(dòng)練習(xí):
從09中任意選三個(gè)數(shù)字排成一個(gè)三位數(shù),
是2的倍數(shù)的有( )
是5的倍數(shù)的有( )
是奇數(shù)的有( )
是偶數(shù)的有( )
既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的有( )
練習(xí)后還可說說這些數(shù)分別有什么特點(diǎn)..

課后反思。
1\課的設(shè)計(jì)不花俏,但學(xué)生很容易掌握本課的內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo)完成順利.
2\有效應(yīng)用了和學(xué)生緊密相連的學(xué)號(hào),使數(shù)的教學(xué)不太單調(diào)
3\讓學(xué)生給能被2整除和不能被2整除的數(shù)取名字,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高.
4\紅牌和藍(lán)牌的使用,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,體現(xiàn)了學(xué)生的全體參與學(xué)習(xí).
5\在設(shè)計(jì)上,如何使這部分內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活?本課怎樣學(xué)更好? 是有待于 我進(jìn)一步思考的.
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