【總結(jié)】整除的數(shù)有哪些特征?整除的性質(zhì):(1)如果a能被c整除,b也能被c整除,那么a+b和a-b也都能被c整除。(2)如果a能被b整除,那么ac也能被bc所整除。(3)如果a能被b整除,b能被c整除,那么a也能被c所整除。(4)如果a能被b,c所整除,且(b,c)=1,那么a也能被b×c整除。(5)如果a、b、c兩兩互質(zhì),且a、b、c都能整除m,那么abc能整
2025-08-17 13:44
【總結(jié)】能被2、5整除的數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):掌握能被2、5整除的數(shù)的特征,理解奇數(shù)、偶數(shù)的定義。2.能力目標(biāo):滲透由特征到一般的思想方法,讓學(xué)生體驗結(jié)論的探究過程。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,運用所學(xué)知識進(jìn)行綜合分析的能力。教學(xué)重點:對奇數(shù)、偶數(shù)的理解。教學(xué)難點:
2024-11-19 12:41
【總結(jié)】能被3整除的數(shù)北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)3的倍數(shù)的特征,同學(xué)們在經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程中嘗試自己總結(jié)3的倍數(shù)的特征。能判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。能夠解決相關(guān)的實際問題。134任選3個數(shù)字,按要求組成三位數(shù):能被2整除的數(shù)能被5整除的數(shù)134任選3個數(shù)字,按要求組成三位數(shù):
2024-11-15 00:37
【總結(jié)】通州市金樂小學(xué)張超數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)能被3整除的數(shù)通州市金樂小學(xué)張超通州市金樂小學(xué)張超數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)1、下列哪些數(shù)能被2整除,哪些數(shù)能被5整除?18、60、125、215、152、512你是怎么想的?通州市金樂小學(xué)張超數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)能被2整
2024-12-12 19:14
【總結(jié)】小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)奧數(shù)知識點講解第6課《能被30以下質(zhì)數(shù)整除的數(shù)的特征》試題附答案五年級奧數(shù)上冊:第六講能被30以下質(zhì)數(shù)整除的數(shù)的特征習(xí)題五年級奧數(shù)上冊:第六講能被30以下質(zhì)數(shù)整除的數(shù)的特征習(xí)題解答
2024-11-12 05:44
2024-11-27 00:54
【總結(jié)】能被2、5整除的數(shù)報一報:算一算:想一想:任意報出一些正整數(shù)。這些數(shù)中,哪些能被2整除,哪些能被5整除?能被2整除的數(shù)有什么特征嗎?能被5整除的數(shù)有什么特征嗎?既能被2整除又能被5整除的數(shù)有什么特征嗎?規(guī)律:①能被2整除的數(shù):②能被5整除的數(shù):
2024-11-30 00:07
【總結(jié)】能被2,5整除的數(shù) 【知識梳理】 能被2整除的整數(shù)叫做,不能被2整除的整數(shù)叫做。 個位上是0,2,4,6,8的整數(shù)都能被整除,個位上是的整數(shù)都能被5整除。 在連續(xù)的正整數(shù)中,與奇數(shù)相鄰的兩個數(shù)...
2024-12-04 22:34
【總結(jié)】數(shù)的整除教學(xué)內(nèi)容:數(shù)的整除復(fù)習(xí)(小學(xué)數(shù)學(xué)九年制義務(wù)教材第十二冊).教學(xué)目標(biāo):1.掌握自然數(shù)的分類和關(guān)系,溝通知識間的聯(lián)系,形成網(wǎng)絡(luò).2.理解概念并能正確運用概念.3.培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷、抽象概括的能力.教學(xué)重點:區(qū)別整除和除盡、互質(zhì)和質(zhì)數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)和求最大公約
2024-12-11 08:21
【總結(jié)】2、5的倍數(shù)的特征教學(xué)內(nèi)容:17-18頁的內(nèi)容以及練習(xí)3的第1-3題。教學(xué)目標(biāo)::通過自主探索,掌握2、5倍數(shù)的特征,會判斷一個數(shù)是不是2或者5的倍數(shù)。理解并掌握奇數(shù)和偶數(shù)的概念,會判斷一個數(shù)是偶數(shù)還是奇數(shù)。:經(jīng)歷探索2和5倍數(shù)的特征的過程,體現(xiàn)觀察探究、歸納總結(jié)的學(xué)習(xí)方法。、態(tài)度與價值觀:在學(xué)習(xí)活動中,感受數(shù)學(xué)知識的奧妙
2024-12-11 14:47
【總結(jié)】能被2、5整除的數(shù)(1)1.因數(shù)和倍數(shù)的意義.復(fù)習(xí)引入整數(shù)a能被整數(shù)b整除,a就叫做b的倍數(shù),b就叫做a的因數(shù)(或約數(shù)).,如一雙鞋子、一雙筷子….如果小明的家中有3人用餐,那么要拿出根筷子;如果小明家來了客人,那么拿出的筷子的根數(shù)一定是的倍數(shù),即這個數(shù)是能
2024-11-17 09:35
【總結(jié)】1 中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《我能數(shù)的快》含反 思 中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《我能數(shù)的快》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主 題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒積極參與集體教學(xué)活動,喜歡上數(shù)學(xué)活動 課,正確感知6以內(nèi)的數(shù)字,并且...
2025-08-06 15:34
【總結(jié)】2、3、5倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo):①知識與技能:使學(xué)生初步掌握能被2、5整除的數(shù)的特征,會正確判斷一個數(shù)是否能被2、5整除。②過程與方法:使學(xué)生知道奇數(shù)、偶數(shù)的概念。③情感與態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生判斷、推理能力。教學(xué)重點:掌握能被2、5整除數(shù)的特征,理解奇數(shù)、偶數(shù)的概念。教學(xué)難點:掌握能被2和5同時整除的數(shù)的特征。教
2024-12-13 00:39
【總結(jié)】黃岡立傳智能教育中小學(xué)各科功課快速提分輔導(dǎo)方案五年級數(shù)學(xué)提高導(dǎo)學(xué)案(2)課題名稱數(shù)的整除時間2012年3月17日課型培優(yōu)課時3主備人王濤學(xué)生吳汛洪教學(xué)目標(biāo):整數(shù)是最基本的數(shù),、小學(xué)生的數(shù)學(xué)競賽中和學(xué)校的選拔性考試中,有關(guān)整數(shù)的問題占有重要的地位。通過對這個內(nèi)容的學(xué)習(xí),加深對整除
2025-08-24 15:26
【總結(jié)】黃岡立傳智能教育中小學(xué)各科功課快速提分輔導(dǎo)方案快樂學(xué)習(xí),快速提分,快人一步!地址:塘廈鎮(zhèn)三正半山豪苑雅景園1幢二號成才熱線:
2025-01-08 08:56