滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)43圓的面積同步測(cè)試題1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】r=3厘米圓的面積【基礎(chǔ)檢測(cè)】1．半徑為1米的圓的面積為，半徑為2米的圓面積為。2.直徑為1米的圓的面積為，直徑為6米的圓面積為。3．在邊長(zhǎng)為4厘米的正方形紙片上，剪一個(gè)最大的圓，則這個(gè)圓的面積是________________。

2024-12-01 04:24

滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)32比的基本性質(zhì)同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比的基本性質(zhì) 【知識(shí)梳理】 如果a:b=m:n,b:c=n:k,那么a:b:c=； 如果k≠0,那么a:b:c=ak::=::。 【基礎(chǔ)檢測(cè)】 1．把連比化為最簡(jiǎn)整數(shù)比： （1）2∶4∶8...

2024-12-04 22:34

滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)24分?jǐn)?shù)的加減法同步測(cè)試題2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的加減法【知識(shí)梳理】真分?jǐn)?shù)是的分?jǐn)?shù)；假分?jǐn)?shù)是的分?jǐn)?shù)；帶分?jǐn)?shù)是的分?jǐn)?shù)?！净A(chǔ)檢測(cè)】1.在分?jǐn)?shù)412,45,43中，其中真分?jǐn)?shù)有，假分?jǐn)?shù)有，帶分?jǐn)?shù)有.2.一

2024-12-01 04:24

滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)22分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)同步測(cè)試題2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)【知識(shí)梳理】1．分子和分母的分?jǐn)?shù)，叫做最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。2．約分是把一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子與分母的約去的過(guò)程?！净A(chǔ)檢測(cè)】1．在分?jǐn)?shù)74，96，5134，815，159中，最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是.2．用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示：（1）15分鐘=小時(shí)

2024-12-01 04:25

滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)24分?jǐn)?shù)的加減法同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的加減法 【知識(shí)梳理】 ，分母，分子相。 ，先，然后按照分?jǐn)?shù)加減法的法則進(jìn)行計(jì)算。 【基礎(chǔ)檢測(cè)】 直接寫(xiě)出結(jié)果 （1）.（2）.（3）. （4）=.（5）.（6）。 下列運(yùn)算正確的...

2024-12-04 22:34

滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)44扇形的面積同步測(cè)試題1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（單位：米）5572°DCBOE扇形的面積【知識(shí)梳理】1．由組成圓心角的兩條半徑和這個(gè)圓心角所對(duì)的弧組成的圖形叫做。2．設(shè)組成扇形的半徑為r，圓心角度數(shù)為n，弧長(zhǎng)為l，則扇形面積S==?！净A(chǔ)檢測(cè)】1．扇形的半徑是2厘米，圓心角是600，那么這個(gè)

2024-12-01 04:23

滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)22分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 【知識(shí)梳理】 分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘以或除以的數(shù)，所得的分?jǐn)?shù)與原分?jǐn)?shù)的大小相等。 【基礎(chǔ)檢測(cè)】 1．將2個(gè)蘋(píng)果平均分給5個(gè)小朋友吃，每個(gè)小朋友吃了1個(gè)蘋(píng)果的，每個(gè)小朋友吃了2個(gè)蘋(píng)...

2024-12-04 22:34

滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)36等可能事件同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 等可能事件 【知識(shí)梳理】 用大寫(xiě)字母P表示可能性大小，那么P=。 【基礎(chǔ)檢測(cè)】 下列事件屬于等可能事件的是（） ，刮開(kāi)中獎(jiǎng)或不中獎(jiǎng) ，掉到地上時(shí)針尖朝上和朝下 ，朝上的點(diǎn)數(shù)是1、2、...

2024-12-04 22:34

2017秋上海教育版數(shù)學(xué)六上13能被2、5整除的數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題能被2、5整除的數(shù)教時(shí)1教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1、掌握能被2、5整除的數(shù)的特征，理解奇數(shù)、偶數(shù)的定義；2、滲透由特征到一般的思想方法，讓學(xué)生體驗(yàn)結(jié)論的探究過(guò)程。目標(biāo)制定依據(jù)對(duì)學(xué)生狀態(tài)分析教學(xué)重點(diǎn)對(duì)奇數(shù)、偶數(shù)的理解。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)能被2、5整除的整數(shù)特

2024-12-08 11:52

上海教育版數(shù)學(xué)六上13能被2，5整除的數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】能被2、5整除的數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、掌握能被2、5整除的數(shù)的特征，理解奇數(shù)、偶數(shù)的定義；2、滲透由特征到一般的思想方法，讓學(xué)生體驗(yàn)結(jié)論的探究過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)奇數(shù)、偶數(shù)的理解。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)能被2、5整除的整數(shù)特征的揭示教學(xué)過(guò)程：一、教師引導(dǎo)、學(xué)生探究1、讓每位同學(xué)各寫(xiě)10個(gè)整數(shù)

2024-12-08 18:34

滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)35百分比的應(yīng)用同步測(cè)試題2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】百分比的應(yīng)用【基礎(chǔ)檢測(cè)】1．在圖1中填上適當(dāng)?shù)陌俜直?2．觀察圖2：牙病總數(shù)占人類(lèi)疾病總數(shù)的百分比=.3．觀察圖3：牙病患者占全球人口的百分比＝.4．圖4是某班一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖（1）該班這次考試的總?cè)藬?shù)＝.（2）該班這次考試的優(yōu)良率(80分以上)＝

2024-12-01 04:23

滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)22分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)同步測(cè)試題3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)【知識(shí)梳理】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，通常用除法運(yùn)算?！净A(chǔ)檢測(cè)】若甲數(shù)是16，乙數(shù)24，則甲數(shù)是乙數(shù)的______：乙數(shù)是甲數(shù)的_____（填幾分之幾）。用分?jǐn)?shù)表示：24分米是1米的；25分鐘是1小時(shí)的。六（1）班一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，不及格的有2人，及格的有46人，其中得優(yōu)良的

2024-12-01 04:25

滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)24分?jǐn)?shù)的加減法同步測(cè)試題3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的加減法【基礎(chǔ)檢測(cè)】：（1）132155?＋；（2）214133?－；（3）156288?＋；（4）856399??.6噸，九月份比八月份節(jié)約了113，九月份燒煤噸．，第一種重1115噸，第二種重

2024-12-01 04:25

三年級(jí)數(shù)學(xué)奧數(shù)講座能被2-5整除的數(shù)的特征-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】三年級(jí)能被2，5整除的數(shù)的特征　　同學(xué)們都知道，自然數(shù)和0統(tǒng)稱(chēng)為(非負(fù))整數(shù)。同學(xué)們還知道，兩個(gè)整數(shù)相加，和仍是整數(shù)；兩個(gè)整數(shù)相乘，乘積也是整數(shù)；兩個(gè)整數(shù)相減，當(dāng)被減數(shù)不小于減數(shù)時(shí)，差還是整數(shù)。兩個(gè)整數(shù)相除時(shí)，情況就不那么簡(jiǎn)單了。如果被除數(shù)除以除數(shù)，商是整數(shù)，我們就說(shuō)這個(gè)被除數(shù)能被這個(gè)除數(shù)整除；否則，就是不能整除。例如，　　84能被2，3，4整除，因?yàn)?4÷2=42，84&

2025-04-04 02:57

滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)34百分比的意義同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】百分比的意義 【知識(shí)梳理】 1．把兩個(gè)數(shù)量的比值寫(xiě)成的形式，稱(chēng)為，也叫做百分比或。 2．小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，將小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)位，同時(shí)在右邊添上；百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，將百分號(hào)前數(shù)字小數(shù)點(diǎn)向移動(dòng)位，同時(shí)去掉...

2024-12-04 22:34

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