一年級數(shù)的順序數(shù)學教案(編輯修改稿)
2025-03-09 02:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 法：比較大小，先看數(shù)的位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)更大；如果都是兩位數(shù)，十位不同比十位，十位相同比個位。 三、鞏固練習： 學生獨立完成教材第42頁的“做一做”，再指名學生說說是怎么比的?！ ∧隳苷f一說六十幾有哪些數(shù)?（按順序說一說）這些數(shù)與六十相比，比六十大還是小?比七十呢?四十幾在幾十與幾十之間?八十幾比幾十大，比幾十小? 四、拓展題?！ ∵B線。（課件） 填上合適的數(shù)。 262□ 47□7 1003□ 585□ 78□2 你知道我是誰嗎?（課件） 五、全課小結(jié)： 今天你有什么收獲? 一年級《數(shù)的順序》數(shù)學教案【篇三】 一、教學內(nèi)容 人教版一年級數(shù)學下冊p43?！ 《⒔虒W目標 通過具體的情境讓學生感知100以內(nèi)數(shù)的多少，會用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述兩個數(shù)之間的大小關(guān)系?！ ∨囵B(yǎng)學生觀察、分析、比較等多種能力，培養(yǎng)數(shù)感?！ ∧茉诰唧w情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系，用自己的語言描述數(shù)之間的相對大小關(guān)系。 使學生感受到數(shù)學與生活的聯(lián)系?！ ∪⒔虒W重難點 重點：結(jié)合生活實際，理解“多一些、少一些、多得多、少得多”等詞語的含義并能運用詞語表述?！ ‰y點：弄清“多一些、多得多”，“少一些、少得多”詞語間的差別?！ ∷?、教學過程 ?。ㄒ唬┯螒?qū)搿 ±蠋熢诩埳蠈懸粋€數(shù)字，由一個學生當小老師點幾個學生的學號來回答老師問題，由學生與老師之間的回答來引入多一些、少一些、多得多 、少得多表示數(shù)的大小程度的詞語?！ 。ǘ┲v授新課 說一說，對比感悟 師：同學們，你們喜歡寫字嗎?今天動物王國里面有幾個小動物也在寫字（分別是小青蛙、小老鼠），看看他們有什么問題要我們解決的。 小青
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