【總結(jié)】人教四年級上冊數(shù)學(xué)教案范文 2021人教四年級上冊數(shù)學(xué)教案范文1 教學(xué)內(nèi)容: 根據(jù)測量的有關(guān)內(nèi)容,自行設(shè)計的綜合實踐活動 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會步測、目測等測量方法,了...
2024-12-03 22:13
【總結(jié)】第一篇:(人教新課標(biāo))四年級上冊數(shù)學(xué)教案數(shù)學(xué)廣角教學(xué)設(shè)計 數(shù)學(xué)廣角 教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生初步體會到優(yōu)化思想及在解決實際問題中的應(yīng)用。 2.使學(xué)生認(rèn)識到解決問題的策略。 3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問...
2024-11-10 00:06
【總結(jié)】課題口算乘法課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上,掌握整數(shù)乘法的口算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力和口算的能力。能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計口算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)源于生活,培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣。情感目標(biāo)使學(xué)生經(jīng)歷整數(shù)乘法口算方法的形成
2024-12-13 11:38
【總結(jié)】口算除法三維目標(biāo):1.使學(xué)生學(xué)會口算整十?dāng)?shù)除整十、幾百幾十的數(shù)(商一位數(shù));2.使學(xué)生能夠結(jié)合具體情景進行除法估算,并說明估算的思路;3.使學(xué)生能夠運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。教具學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)課件、投影儀等。教學(xué)過程:一、引入新課1.口算下列各題:50×9
2024-12-13 18:47
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))四年級數(shù)學(xué)上冊教案烙餅問題教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)廣角例1。教學(xué)課題:烙餅中的數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo):“烙餅”的問題,初步體會優(yōu)化思想在解決實際問題中的應(yīng)用。,嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的簡單問題,初步培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。同時認(rèn)識到解決問題策略的多樣性,形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。,使學(xué)
【總結(jié)】烙餅問題教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):通過教材情景圖中展示的信息和需要解決的問題,尋找解決問題的最優(yōu)方案。能力目標(biāo):使學(xué)生學(xué)會用優(yōu)化的思想去解決問題。情感態(tài)度目標(biāo):通過各種數(shù)學(xué)活動,使學(xué)生深深地感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點:探究解決問題的最佳方案,體會優(yōu)化的思想。教學(xué)
【總結(jié)】畫角三維目標(biāo):1.在學(xué)掌握角的分類和度量的基礎(chǔ)上,掌握角的畫法,會用量角器正確地畫指定度數(shù)的角。2.會用三角板畫一些特殊度數(shù)的角。3.通過動手操作,培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重難點:會用量角器畫指定度數(shù)的角,會用三角板畫一些特殊度數(shù)的角。課前準(zhǔn)備:實物投影,量角器,三角板、課件教學(xué)過程
2024-12-13 18:46
【總結(jié)】位置與方向第一課時教學(xué)目標(biāo):知識與能力:,認(rèn)識方向與距離對確定位置的作用。。過程與方法:通過實際情境的引導(dǎo),讓學(xué)生認(rèn)識方向與距離對確定位置的作用。情感態(tài)度價值觀:發(fā)展學(xué)生的空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點:能根據(jù)任意方向和距離確定物體
2024-12-11 14:24
【總結(jié)】合理安排時間教學(xué)內(nèi)容:教科書第112—113頁的例題1和例題2。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生通過簡單的實例,初步體會運籌思想在解決實際問題中的應(yīng)用。2、使學(xué)生認(rèn)識到解決問題策略的多樣性,形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。3、使學(xué)生理解優(yōu)化的思想,形成從多種方案中尋找最優(yōu)方案的意識,提高學(xué)生解決問題的能力。4、使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的廣
【總結(jié)】《垂直與平行》說課稿《垂直與平行》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級上冊第四單元第一課時的教學(xué)內(nèi)容。它是在學(xué)生認(rèn)識了直線、線段、射線的性質(zhì)、學(xué)習(xí)了角及角的度量等知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。在“空間與圖形”的領(lǐng)域中,垂直與平行是學(xué)生以后認(rèn)識平行四邊形、梯形以及長方體、正方體等幾何形體的基礎(chǔ),也為培養(yǎng)學(xué)生空間觀念提供了一個很好的載體。一、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)上述教
2024-12-12 20:27
【總結(jié)】土溪鎮(zhèn)中心完小有效課堂框架班級:四年級(2)班設(shè)計人:趙雪峰執(zhí)教時間:執(zhí)教:趙雪峰學(xué)校:土溪鎮(zhèn)中心完小課題:比較數(shù)的大小課時:第5課時教學(xué)目標(biāo)A類:學(xué)會比較億以內(nèi)數(shù)的大??;B類:1、會將整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù);2、學(xué)會用“四舍五入”法把一個億以內(nèi)的數(shù)的萬位后
【總結(jié)】位置與方向第二課時教學(xué)目標(biāo):知識與能力目標(biāo):能繪制平面示意圖,通過制作平面圖的過程,使學(xué)生知道如何根據(jù)方向和距離,在圖上標(biāo)出物體的位置。過程與方法:通過繪制平面圖,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。在活動中,培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識和能力。情感態(tài)度價值觀:通過解決問題,使學(xué)生體會所學(xué)知識在生活中的應(yīng)用,增強學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和意識。教學(xué)過程
【總結(jié)】位置與方向第三課時教學(xué)目標(biāo):。,使學(xué)生體會位置關(guān)系的相對性。3.“做一做”呈現(xiàn)了兩名學(xué)生合作判斷對方所在方向的活動情境,使學(xué)生進一步體會位置關(guān)系的相對性。教學(xué)重點:為什么在描述兩個城市位置關(guān)系的時候會有兩種方式。教學(xué)難點:使學(xué)生進一步認(rèn)識到位置關(guān)系的相對性。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課。小組討
【總結(jié)】四則運算第四課時教學(xué)目標(biāo):知識與能力:總結(jié)四則混合運算的運算順序;掌握關(guān)于0的運算。過程與方法:觀察總結(jié)。情感態(tài)度與價值觀:通過觀察,總結(jié),培養(yǎng)細(xì)心的情感。教學(xué)重點難點及突破:總結(jié)四則混合運算的計算順序。教學(xué)設(shè)計:一、新課。出示例5(1)、(2)題學(xué)生獨立解
2024-12-11 14:23
【總結(jié)】植樹問題教學(xué)目標(biāo):1.利用生活中的問題,通過動手操作的實踐活動讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)分的段數(shù)與植樹棵數(shù)之間的關(guān)系,并能利用規(guī)律來解決簡單植樹的問題。2.進一步培養(yǎng)學(xué)生從實際問題中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,應(yīng)用規(guī)律解決問題的能力。教學(xué)重難點:1.利用生活中的問題,通過動手操作的實踐活動讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)分的段數(shù)與植樹棵數(shù)之間的關(guān)系,并能利用規(guī)律來解決簡單植樹的問題。2.培養(yǎng)學(xué)生
2024-12-11 14:21