【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ”的含義。通過(guò)對(duì)螞蚱小食品及過(guò)橋米線了解，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)美麗多彩的云南?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】了解螞蚱小食品及過(guò)橋米線，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)多彩美麗的云南 【教學(xué)準(zhǔn)備】螞蚱小食品、過(guò)橋米線相關(guān)圖片?！窘虒W(xué)過(guò)程】 一．談話(huà)導(dǎo)入。說(shuō)到吃你們知道全國(guó)那些省份最講究吃？（云南、）云南都有哪些著名小吃及食品呢？揭示課題：螞蚱能做下酒菜，過(guò)橋米線人人愛(ài)讀了課題你們想知道什么？二、小組學(xué)習(xí)同學(xué)們，吃過(guò)過(guò)橋米線嗎？說(shuō)一說(shuō)過(guò)橋米線的特點(diǎn)。教師解讀“過(guò)橋米線人人愛(ài)”的含義。說(shuō)一說(shuō)過(guò)橋米線的由來(lái)同學(xué)們見(jiàn)過(guò)螞蚱嗎？吃過(guò)嗎？學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己吃過(guò)的螞蚱做法。教師解讀“螞蚱能做下酒菜”的含義。三、拓展小結(jié)課后收集有關(guān)過(guò)橋米線的傳說(shuō)同學(xué)之間互相交流。第三篇：地方課程四年級(jí)下冊(cè)腰站祿 豐 縣 腰 站 小 學(xué)地方課程《建設(shè)民族文化大省》教案（四年級(jí)下冊(cè)）學(xué)校 年級(jí) 教師2013年3月1日 云南省義務(wù)教育地方課程系列教材四年級(jí)下冊(cè)《建設(shè)民族文化大省》教學(xué)設(shè)計(jì)一、云南少數(shù)民族【教學(xué)目標(biāo)】知道云南有55個(gè)少數(shù)民族，認(rèn)識(shí)云南省特有的15個(gè)少數(shù)民族。知道哪些少數(shù)民族是云南特有的少數(shù)民族?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】知道云南人口較多、較少的少數(shù)民族?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)云南特有的少數(shù)民族的分布?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：同學(xué)們，知道我們省的名稱(chēng)嗎？云南省是一個(gè)多山區(qū)，多民族的邊疆省份，那么，云南省有幾個(gè)少數(shù)民族呢？請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本第一課。揭題：云南少數(shù)民族。二、探究學(xué)習(xí)小組討論：請(qǐng)同學(xué)們自讀課本1至2頁(yè)，思考：（1）云南有多少個(gè)少數(shù)民族？（2）哪些少數(shù)民族是云南特有的少數(shù)民族？學(xué)生反饋看第一個(gè)問(wèn)題，云南有55個(gè)少數(shù)民族，少數(shù)民族人口數(shù)量?jī)H次于廣西壯族自治區(qū)，位居全國(guó)第二。第二自然段介紹了云南特有的少數(shù)民族?？吹貓D，看看云南有哪個(gè)少數(shù)民族人口最多？三、總結(jié)延伸關(guān)于云南少數(shù)民族，你掌握了哪些知識(shí)，請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。你還想學(xué)習(xí)哪些哪些的內(nèi)容？ 云南省義務(wù)教育地方課程系列教材四年級(jí)下冊(cè)《建設(shè)民族文化大省》教學(xué)設(shè)計(jì)二、民族文化的金礦古老獨(dú)特的語(yǔ)言文字【教學(xué)目標(biāo)】了解云南三種古老獨(dú)特的語(yǔ)言文字。了解東巴文、彝文、貝葉經(jīng)等的基本知識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解云南三種特殊的語(yǔ)言文字?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解家鄉(xiāng)彝族的語(yǔ)言文字?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：云南絢麗多姿的多元民族文化伴隨著人類(lèi)的前進(jìn)步伐，與不同歷史階段的外來(lái)文明不斷融合，相互滲透，逐漸形成了 的獨(dú)特的云南民族文化。揭題：古老獨(dú)特的語(yǔ)言文字。二、探究學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們看課本第四至第七頁(yè)，找一找我們省有哪些特殊的語(yǔ)言。小組討論：（1）東巴文是哪個(gè)民族的語(yǔ)言？它是怎么來(lái)的？（2）彝文和《阿詩(shī)瑪》。（3）貝葉文是什么意思？它的由來(lái)是怎么樣的？學(xué)生交流反饋。有哪幾個(gè)民族是應(yīng)用拼音文字的？三、總結(jié)延伸總結(jié)：我們的語(yǔ)言豐富多彩，各種各樣，這是與我省的文化分不開(kāi)的。請(qǐng)你學(xué)習(xí)用一種少數(shù)民族語(yǔ)言說(shuō)幾句最常用的話(huà)，并嘗試用另一種少數(shù)民族的文字寫(xiě)幾個(gè)詞語(yǔ)。云南省義務(wù)教育地方課程系列教材四年級(jí)下冊(cè)《建設(shè)民族文化大省》教學(xué)設(shè)計(jì)百彩千輝的民族服飾【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)云南種類(lèi)繁多的民族服飾和民族文化。了解云南少數(shù)民族服飾的知識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)云南彝族、傣族、回族、白族、納西族等少數(shù)民族服飾和民族文化。【教學(xué)難點(diǎn)】能根據(jù)穿著判斷出彝族、傣族、回族、白族、納西族等少數(shù)民族成分。【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：遠(yuǎn)古時(shí)代，我們的祖先通過(guò)批毛衣，裹草鞋來(lái)達(dá)到護(hù)身和保暖的目的。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的人類(lèi)文明的發(fā)展，服飾式樣越來(lái)越多。揭題：百彩千輝的民族服飾和民族文化二、探究學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文第8—16頁(yè)的文字和圖片，勾畫(huà)出云南彝族、傣族、回族、白族、納西族等少數(shù)民族服飾和民族文化特點(diǎn)。小組討論：（1）請(qǐng)同學(xué)們找到課文里介紹的民族，他們的民族服飾和民族文化特點(diǎn)是什么?（2）同學(xué)們看看課本上的圖畫(huà)，能說(shuō)出他們分別是什么民族？各民族的服飾都不同程度的體現(xiàn)了本民族的生活特點(diǎn)，象征著其獨(dú)特的民族個(gè)性。請(qǐng)同學(xué)們找一找：白族服飾、彝族服飾、納西族服飾的象征意義。三、拓展延伸查找資料，了解有關(guān)云南少數(shù)民族服飾的知識(shí)。就地取材，舉辦一次云南少數(shù)民族服飾展覽。云南省義務(wù)教育地方課程系列教材四年級(jí)下冊(cè)《建設(shè)民族文化大省》教學(xué)設(shè)計(jì)絢麗多彩的民族風(fēng)俗（一）【教學(xué)目標(biāo)】了解幾種民族的民風(fēng)民俗。認(rèn)識(shí)彝族婚俗、哈尼族長(zhǎng)街宴和云南民族的飲茶習(xí)俗?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)彝族婚俗、哈尼族長(zhǎng)街宴和云南民族的飲茶習(xí)俗?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)彝族婚俗、哈尼族長(zhǎng)街宴的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：云南民族的風(fēng)俗習(xí)慣多姿多彩，不同民族都有各自的習(xí)俗文化，下面，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)其中的一部分。揭題：絢麗多彩的云南民族風(fēng)俗二、探究學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們看彝族婚俗，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)。簡(jiǎn)單給同學(xué)介紹彝族的搶婚，阿細(xì)的跳月，火把節(jié)，摔跤，斗牛，祭火儀式。請(qǐng)同學(xué)們看119頁(yè)，了解什么是長(zhǎng)街宴？飲茶到底有什么習(xí)慣？小組討論，并說(shuō)一說(shuō)。長(zhǎng)街宴：二月祭龍節(jié)飯桌排長(zhǎng)蛇 圍坐 請(qǐng)吃 飲茶習(xí)俗：一道茶 二道茶 三道茶請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己理解，說(shuō)一說(shuō)。三、拓展延伸你還知道哪些民族的飲茶習(xí)俗？你還知道哪些少數(shù)民族獨(dú)特的民俗文化活動(dòng)嗎？ 云南省義務(wù)教育地方課程系列教材四年級(jí)下冊(cè)《建設(shè)民族文化大省》教學(xué)設(shè)計(jì)絢麗多彩的民風(fēng)民俗（二）【教學(xué)目標(biāo)】知道幾種少數(shù)民族的民俗節(jié)日。認(rèn)識(shí)火把節(jié)、三月節(jié)、潑水節(jié)等少數(shù)民族的節(jié)日民俗特點(diǎn)。【教學(xué)重點(diǎn)】知道彝族的火把節(jié)等民俗節(jié)日特點(diǎn)。【教學(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)潑水節(jié)、目瑙縱歌的傳說(shuō)和特點(diǎn)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)彝族的民族風(fēng)俗有什么？導(dǎo)入：你參加過(guò)哪些少數(shù)民族的節(jié)日活動(dòng)？你知道嗎？在遇難各少數(shù)民族節(jié)日寶庫(kù)里還有許多關(guān)于民風(fēng)民俗的故事呢？下面我們就一起來(lái)了解一下各放異彩的少數(shù)民族節(jié)日吧！揭題：絢麗多彩的民風(fēng)民俗。二、探究學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們看21頁(yè)“火把節(jié)”（1）請(qǐng)同學(xué)們找出火把節(jié)是什么時(shí)候，什么民族舉行的，他們?cè)诟墒裁?？?）用同樣的方法自己學(xué)習(xí)“三月節(jié)”，“潑水節(jié)”。（小組學(xué)習(xí)）學(xué)生小組交流討論：向全班交流、反饋：（1）火把節(jié)： 時(shí)間：六月二十四； 民族：彝族、白族、納西族；云南省義務(wù)教育地方課程系列教材四年級(jí)下冊(cè)《建設(shè)民族文化大省》教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容：摔跤、賽馬、斗牛 斗羊、爬桿、唱歌、跳舞。（2）三月節(jié)：時(shí)間：三月十五日至二十一日； 民族：大理白族；內(nèi)容：賽馬、賽龍舟、射箭、田徑、鼓舞表演、打霸王鞭。（3）潑水節(jié)時(shí)間：4月13日至15日； 民族：傣族； 內(nèi)容：潑水（4）目瑙縱歌 時(shí)間：正月十五； 民族：景頗族； 內(nèi)容：唱歌、跳舞。認(rèn)識(shí)其他少數(shù)民族的節(jié)日。摩梭人朝山節(jié)、哈尼族苦扎扎節(jié)、苗族花山節(jié)。三、拓展延伸查找資料了解云南少數(shù)民族的節(jié)日，并制作成資料冊(cè)。參加一次家鄉(xiāng)少數(shù)民族的節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)歡樂(lè)的氣氛。說(shuō)說(shuō)你知道楚雄彝族火把節(jié)活動(dòng)。云南省義務(wù)教育地方課程系列教材四年級(jí)下冊(cè)《建設(shè)民族文化大省》教學(xué)設(shè)計(jì)三、音樂(lè)舞蹈的海洋1．異彩紛呈的音樂(lè)【教學(xué)目標(biāo)】了解云南豐富多彩的民族歌曲。了解云南種類(lèi)繁多的民族樂(lè)器。了解云南獨(dú)具特色的民族音樂(lè) 【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)并感受云南民歌音樂(lè)的多樣性、獨(dú)特性?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解有代表性的云南民歌、民族音樂(lè)和樂(lè)器?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：同學(xué)們，你們一定聽(tīng)過(guò)云南民間兒歌吧，大家一起唱《猜調(diào)》，會(huì)唱嗎？試一試？揭題：云南民歌、民族音樂(lè)和樂(lè)器二、探究學(xué)習(xí)各小組說(shuō)說(shuō)對(duì)我國(guó)國(guó)歌曲譜作者聶耳的認(rèn)識(shí)和了解。小組學(xué)習(xí)：云南獨(dú)特的民歌?！恫抡{(diào)》、《小河淌水》、《月光下的鳳尾竹》、《有一個(gè)美麗的地方》、《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)》等，這些歌曲在全國(guó)產(chǎn)生了廣泛的影響。云南不但有動(dòng)聽(tīng)的民歌，更有眾多獨(dú)特的民族樂(lè)器。分小組找一找葫蘆絲，木鼓，三弦的特點(diǎn)，進(jìn)行交流。學(xué)生反饋，教師小結(jié)。認(rèn)識(shí)民族音樂(lè)。云南省義務(wù)教育地方課程系列教材四年級(jí)下冊(cè)《建設(shè)民族文化大省》教學(xué)設(shè)計(jì)（1）洞經(jīng)音樂(lè)：洞經(jīng)音樂(lè)是由宗教性民間音樂(lè)社團(tuán)——洞經(jīng)組織演奏的宗教性民間音樂(lè)。（2）滇?。旱釀∈窃颇先嗣裣猜剺?lè)見(jiàn)的地方戲曲劇種。（3）花燈：花燈戲流行于全省各地。（4）“海菜腔”“海菜腔”發(fā)源于云南石異異龍湖一帶，是山歌的一種，是生活化音樂(lè)藝術(shù)形式。認(rèn)識(shí)其他少數(shù)民族樂(lè)器和民族音樂(lè)、民歌。三、拓展延伸觀看或?qū)W唱一首云南少數(shù)民族歌曲并談?wù)劯惺?。總結(jié)：云南民族音樂(lè)不僅資源豐富，而且特色鮮明，多姿多彩，各種民族民歌題材內(nèi)容廣泛，反映了云南的歷史，生活，民族性格和藝術(shù)情趣。云南省義務(wù)教育地方課程系列教材四年級(jí)下冊(cè)《建設(shè)民族文化大省》教學(xué)設(shè)計(jì)千姿百態(tài)的舞蹈【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)云南豐富多彩的民族舞蹈。了解云南民族民間舞蹈獲獎(jiǎng)的情況?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)云南民族民間舞蹈的多樣性、獨(dú)特性?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解走向世界的云南民族舞蹈?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：在云南這塊土地上的每一個(gè)民族都是能歌善舞的民族，他們用自己的勤勞和智慧，創(chuàng)造了豐富多樣的民間舞蹈。揭題：千姿百態(tài)的民間舞蹈。二、探究學(xué)習(xí)閱讀課文34—27頁(yè)。小組學(xué)習(xí)討論：“東巴舞”、“铓鼓舞”、“打歌”、“象腳鼓舞”（1）這些分別是什么民族的舞蹈？（2）這些民族舞蹈有哪些代表作？（3）這些民族舞蹈有什么特點(diǎn)？認(rèn)識(shí)了解云南其它民族民間舞蹈。傣族孔雀舞、納西族麒麟舞、哈尼族扇子舞、彝族煙盒舞。教師總結(jié)：這些舞蹈是云南各民族為了贊美勞動(dòng)，傳播勞動(dòng)知識(shí)，教育子孫后代而產(chǎn)生的，9 云南省義務(wù)教育地方課程系列教材四年級(jí)下冊(cè)《建設(shè)民族文化大省》教學(xué)設(shè)計(jì)我們要熱愛(ài)我們的各民族人民。認(rèn)識(shí)走向世界的云南民族舞蹈。隨著云南經(jīng)濟(jì)、文化的不斷進(jìn)步和發(fā)展，云南的民族舞蹈不斷創(chuàng)新，以其獨(dú)特的多姿的形式傳遞各族人民的感情，以積淀厚重的神韻負(fù)載著民族精神并體現(xiàn)時(shí)代特征，出現(xiàn)了一些舞蹈。（1）《云南映象》（2）《云嶺天籟》（3）《麗水金沙》三、拓展延伸觀看或?qū)W跳一種云南少數(shù)民族舞蹈。查找云南民族民間舞蹈的資料和獲獎(jiǎng)、走向世界等的情況。云南省義務(wù)教育地方課程系列教材四年級(jí)下冊(cè)《建設(shè)民族文化大省》教學(xué)設(shè)計(jì)四、影視拍攝的基地【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)云南著名的影視拍攝的基地。認(rèn)識(shí)云南創(chuàng)作的難忘經(jīng)典影視作品《五朵金花》、《阿詩(shī)瑪》?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】知道云南影視拍攝基地和難忘經(jīng)典影視作品。【教學(xué)難點(diǎn)】了解經(jīng)典影視作品《五朵金花》、《阿詩(shī)瑪》。【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：陳凱歌贊嘆云南有條件成為中國(guó)最好、最美、最佳的影視拍攝基地，曾志偉稱(chēng)云南是最有條件的“東方好萊塢”。揭題： 影視拍攝基地。二、探究學(xué)習(xí)小組閱讀自學(xué)課文41—44頁(yè)，思考交流：（1）課文介紹了哪些影視基地？哪些電影電視作品？（2）對(duì)這些影視基地和影視作品有怎樣的評(píng)價(jià)？大家根據(jù)平日里所看到的電視節(jié)目，討論交流： 你們所看到的在云南拍攝的節(jié)目有哪些？向?qū)W生介紹幾部難忘的經(jīng)典作品。（1）“五好影片”——《五朵金花》?！熬帉?dǎo)好、演員好、音樂(lè)好、風(fēng)景好、色彩好”（2）《阿詩(shī)瑪》。新中國(guó)第一部彩色寬銀幕立體聲音樂(lè)歌舞故事片。云南省義務(wù)教育地方課程系列教材四年級(jí)下冊(cè)《建設(shè)民族文化大省》教學(xué)設(shè)計(jì)介紹云南獨(dú)具特色的攝影基地。（1）大理天龍八部影視城； 電視劇《天龍八部》（2）玉龍灣東南亞影視城；（3）曲靖麒麟翠山影視文化城；（4）麗江束河茶與古鎮(zhèn)影視城；（5）元謀電影基地； 電影《無(wú)極》、《千里走單騎》（6）哀牢王宮影視拍攝基地。三、拓展延伸總結(jié)：云南是一個(gè)“天然攝影棚”拓展介紹：2011年在云南麗江拍攝了電視劇《木府風(fēng)云》?！赌靖L(fēng)云》講述了明代云南納西木氏土司在當(dāng)?shù)亟y(tǒng)治時(shí)期，木氏家族內(nèi)部腥風(fēng)血雨的爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)和權(quán)力更迭的的恩怨情仇。本劇在云南麗江取景，圍繞歷史上木氏家族的風(fēng)云變幻為題材，以木府為背景，充分展現(xiàn)麗江的優(yōu)美風(fēng)光、歷史及豐富多彩民族文化。向父母、老師了解《五朵金花》、《阿詩(shī)瑪》的經(jīng)典作品或其他優(yōu)秀影片的情況。為什么云南會(huì)被稱(chēng)為“影視拍攝的基地”呢？云南省義務(wù)教育地方課程系列教材四年級(jí)下冊(cè)《建設(shè)民族文化大省》教學(xué)設(shè)計(jì)五、民間文學(xué)的沃土【教學(xué)目標(biāo)】了解中國(guó)民間文學(xué)的主要形式，掌握有關(guān)民間文學(xué)的知識(shí)。了解云南有代表性的民間文學(xué)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)中國(guó)民間文學(xué)的主要形式，了解云南有代表性的民間文學(xué)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】掌握有關(guān)民間文學(xué)的知識(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：云南各民族的民間文學(xué)，伴隨著各民族祖先艱辛的腳步在長(zhǎng)期的繁衍生活中互相吸收，共同發(fā)展。今天就給同學(xué)分別