【文章內(nèi)容簡介】 ”的含義。通過對螞蚱小食品及過橋米線了解，進(jìn)一步認(rèn)識美麗多彩的云南。【教學(xué)重難點(diǎn)】了解螞蚱小食品及過橋米線，進(jìn)一步認(rèn)識多彩美麗的云南 【教學(xué)準(zhǔn)備】螞蚱小食品、過橋米線相關(guān)圖片?！窘虒W(xué)過程】 一．談話導(dǎo)入。說到吃你們知道全國那些省份最講究吃？（云南、）云南都有哪些著名小吃及食品呢？揭示課題：螞蚱能做下酒菜，過橋米線人人愛讀了課題你們想知道什么？二、小組學(xué)習(xí)同學(xué)們，吃過過橋米線嗎？說一說過橋米線的特點(diǎn)。教師解讀“過橋米線人人愛”的含義。說一說過橋米線的由來同學(xué)們見過螞蚱嗎？吃過嗎？學(xué)生說一說自己吃過的螞蚱做法。教師解讀“螞蚱能做下酒菜”的含義。三、拓展小結(jié)課后收集有關(guān)過橋米線的傳說同學(xué)之間互相交流。第三篇：地方課程四年級下冊腰站祿 豐 縣 腰 站 小 學(xué)地方課程《建設(shè)民族文化大省》教案（四年級下冊）學(xué)校 年級 教師2013年3月1日 云南省義務(wù)教育地方課程系列教材四年級下冊《建設(shè)民族文化大省》教學(xué)設(shè)計一、云南少數(shù)民族【教學(xué)目標(biāo)】知道云南有55個少數(shù)民族，認(rèn)識云南省特有的15個少數(shù)民族。知道哪些少數(shù)民族是云南特有的少數(shù)民族。【教學(xué)重點(diǎn)】知道云南人口較多、較少的少數(shù)民族?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識云南特有的少數(shù)民族的分布?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：同學(xué)們，知道我們省的名稱嗎？云南省是一個多山區(qū)，多民族的邊疆省份，那么，云南省有幾個少數(shù)民族呢？請同學(xué)們翻開課本第一課。揭題：云南少數(shù)民族。二、探究學(xué)習(xí)小組討論：請同學(xué)們自讀課本1至2頁，思考：（1）云南有多少個少數(shù)民族？（2）哪些少數(shù)民族是云南特有的少數(shù)民族？學(xué)生反饋看第一個問題，云南有55個少數(shù)民族，少數(shù)民族人口數(shù)量僅次于廣西壯族自治區(qū)，位居全國第二。第二自然段介紹了云南特有的少數(shù)民族。看地圖，看看云南有哪個少數(shù)民族人口最多？三、總結(jié)延伸關(guān)于云南少數(shù)民族，你掌握了哪些知識，請在小組內(nèi)說一說。你還想學(xué)習(xí)哪些哪些的內(nèi)容？ 云南省義務(wù)教育地方課程系列教材四年級下冊《建設(shè)民族文化大省》教學(xué)設(shè)計二、民族文化的金礦古老獨(dú)特的語言文字【教學(xué)目標(biāo)】了解云南三種古老獨(dú)特的語言文字。了解東巴文、彝文、貝葉經(jīng)等的基本知識?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解云南三種特殊的語言文字。【教學(xué)難點(diǎn)】了解家鄉(xiāng)彝族的語言文字?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：云南絢麗多姿的多元民族文化伴隨著人類的前進(jìn)步伐，與不同歷史階段的外來文明不斷融合，相互滲透，逐漸形成了 的獨(dú)特的云南民族文化。揭題：古老獨(dú)特的語言文字。二、探究學(xué)習(xí)請同學(xué)們看課本第四至第七頁，找一找我們省有哪些特殊的語言。小組討論：（1）東巴文是哪個民族的語言？它是怎么來的？（2）彝文和《阿詩瑪》。（3）貝葉文是什么意思？它的由來是怎么樣的？學(xué)生交流反饋。有哪幾個民族是應(yīng)用拼音文字的？三、總結(jié)延伸總結(jié)：我們的語言豐富多彩，各種各樣，這是與我省的文化分不開的。請你學(xué)習(xí)用一種少數(shù)民族語言說幾句最常用的話，并嘗試用另一種少數(shù)民族的文字寫幾個詞語。云南省義務(wù)教育地方課程系列教材四年級下冊《建設(shè)民族文化大省》教學(xué)設(shè)計百彩千輝的民族服飾【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識云南種類繁多的民族服飾和民族文化。了解云南少數(shù)民族服飾的知識?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識云南彝族、傣族、回族、白族、納西族等少數(shù)民族服飾和民族文化。【教學(xué)難點(diǎn)】能根據(jù)穿著判斷出彝族、傣族、回族、白族、納西族等少數(shù)民族成分?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：遠(yuǎn)古時代，我們的祖先通過批毛衣，裹草鞋來達(dá)到護(hù)身和保暖的目的。隨著社會經(jīng)濟(jì)的人類文明的發(fā)展，服飾式樣越來越多。揭題：百彩千輝的民族服飾和民族文化二、探究學(xué)習(xí)請同學(xué)們閱讀課文第8—16頁的文字和圖片，勾畫出云南彝族、傣族、回族、白族、納西族等少數(shù)民族服飾和民族文化特點(diǎn)。小組討論：（1）請同學(xué)們找到課文里介紹的民族，他們的民族服飾和民族文化特點(diǎn)是什么?（2）同學(xué)們看看課本上的圖畫，能說出他們分別是什么民族？各民族的服飾都不同程度的體現(xiàn)了本民族的生活特點(diǎn)，象征著其獨(dú)特的民族個性。請同學(xué)們找一找：白族服飾、彝族服飾、納西族服飾的象征意義。三、拓展延伸查找資料，了解有關(guān)云南少數(shù)民族服飾的知識。就地取材，舉辦一次云南少數(shù)民族服飾展覽。云南省義務(wù)教育地方課程系列教材四年級下冊《建設(shè)民族文化大省》教學(xué)設(shè)計絢麗多彩的民族風(fēng)俗（一）【教學(xué)目標(biāo)】了解幾種民族的民風(fēng)民俗。認(rèn)識彝族婚俗、哈尼族長街宴和云南民族的飲茶習(xí)俗。【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識彝族婚俗、哈尼族長街宴和云南民族的飲茶習(xí)俗?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識彝族婚俗、哈尼族長街宴的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：云南民族的風(fēng)俗習(xí)慣多姿多彩，不同民族都有各自的習(xí)俗文化，下面，我們就來認(rèn)識其中的一部分。揭題：絢麗多彩的云南民族風(fēng)俗二、探究學(xué)習(xí)請同學(xué)們看彝族婚俗，用自己的話說說它的特點(diǎn)。簡單給同學(xué)介紹彝族的搶婚，阿細(xì)的跳月，火把節(jié)，摔跤，斗牛，祭火儀式。請同學(xué)們看119頁，了解什么是長街宴？飲茶到底有什么習(xí)慣？小組討論，并說一說。長街宴：二月祭龍節(jié)飯桌排長蛇 圍坐 請吃 飲茶習(xí)俗：一道茶 二道茶 三道茶請同學(xué)們根據(jù)自己理解，說一說。三、拓展延伸你還知道哪些民族的飲茶習(xí)俗？你還知道哪些少數(shù)民族獨(dú)特的民俗文化活動嗎？ 云南省義務(wù)教育地方課程系列教材四年級下冊《建設(shè)民族文化大省》教學(xué)設(shè)計絢麗多彩的民風(fēng)民俗（二）【教學(xué)目標(biāo)】知道幾種少數(shù)民族的民俗節(jié)日。認(rèn)識火把節(jié)、三月節(jié)、潑水節(jié)等少數(shù)民族的節(jié)日民俗特點(diǎn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】知道彝族的火把節(jié)等民俗節(jié)日特點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識潑水節(jié)、目瑙縱歌的傳說和特點(diǎn)?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境說說家鄉(xiāng)彝族的民族風(fēng)俗有什么？導(dǎo)入：你參加過哪些少數(shù)民族的節(jié)日活動？你知道嗎？在遇難各少數(shù)民族節(jié)日寶庫里還有許多關(guān)于民風(fēng)民俗的故事呢？下面我們就一起來了解一下各放異彩的少數(shù)民族節(jié)日吧！揭題：絢麗多彩的民風(fēng)民俗。二、探究學(xué)習(xí)請同學(xué)們看21頁“火把節(jié)”（1）請同學(xué)們找出火把節(jié)是什么時候，什么民族舉行的，他們在干什么？（2）用同樣的方法自己學(xué)習(xí)“三月節(jié)”，“潑水節(jié)”。（小組學(xué)習(xí)）學(xué)生小組交流討論：向全班交流、反饋：（1）火把節(jié)： 時間：六月二十四； 民族：彝族、白族、納西族；云南省義務(wù)教育地方課程系列教材四年級下冊《建設(shè)民族文化大省》教學(xué)設(shè)計內(nèi)容：摔跤、賽馬、斗牛 斗羊、爬桿、唱歌、跳舞。（2）三月節(jié)：時間：三月十五日至二十一日； 民族：大理白族；內(nèi)容：賽馬、賽龍舟、射箭、田徑、鼓舞表演、打霸王鞭。（3）潑水節(jié)時間：4月13日至15日； 民族：傣族； 內(nèi)容：潑水（4）目瑙縱歌 時間：正月十五； 民族：景頗族； 內(nèi)容：唱歌、跳舞。認(rèn)識其他少數(shù)民族的節(jié)日。摩梭人朝山節(jié)、哈尼族苦扎扎節(jié)、苗族花山節(jié)。三、拓展延伸查找資料了解云南少數(shù)民族的節(jié)日，并制作成資料冊。參加一次家鄉(xiāng)少數(shù)民族的節(jié)日活動，體驗歡樂的氣氛。說說你知道楚雄彝族火把節(jié)活動。云南省義務(wù)教育地方課程系列教材四年級下冊《建設(shè)民族文化大省》教學(xué)設(shè)計三、音樂舞蹈的海洋1．異彩紛呈的音樂【教學(xué)目標(biāo)】了解云南豐富多彩的民族歌曲。了解云南種類繁多的民族樂器。了解云南獨(dú)具特色的民族音樂 【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識并感受云南民歌音樂的多樣性、獨(dú)特性?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解有代表性的云南民歌、民族音樂和樂器。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：同學(xué)們，你們一定聽過云南民間兒歌吧，大家一起唱《猜調(diào)》，會唱嗎？試一試？揭題：云南民歌、民族音樂和樂器二、探究學(xué)習(xí)各小組說說對我國國歌曲譜作者聶耳的認(rèn)識和了解。小組學(xué)習(xí)：云南獨(dú)特的民歌?！恫抡{(diào)》、《小河淌水》、《月光下的鳳尾竹》、《有一個美麗的地方》、《遠(yuǎn)方的客人請你留下來》等，這些歌曲在全國產(chǎn)生了廣泛的影響。云南不但有動聽的民歌，更有眾多獨(dú)特的民族樂器。分小組找一找葫蘆絲，木鼓，三弦的特點(diǎn)，進(jìn)行交流。學(xué)生反饋，教師小結(jié)。認(rèn)識民族音樂。云南省義務(wù)教育地方課程系列教材四年級下冊《建設(shè)民族文化大省》教學(xué)設(shè)計（1）洞經(jīng)音樂：洞經(jīng)音樂是由宗教性民間音樂社團(tuán)——洞經(jīng)組織演奏的宗教性民間音樂。（2）滇?。旱釀∈窃颇先嗣裣猜剺芬姷牡胤綉蚯鷦》N。（3）花燈：花燈戲流行于全省各地。（4）“海菜腔”“海菜腔”發(fā)源于云南石異異龍湖一帶，是山歌的一種，是生活化音樂藝術(shù)形式。認(rèn)識其他少數(shù)民族樂器和民族音樂、民歌。三、拓展延伸觀看或?qū)W唱一首云南少數(shù)民族歌曲并談?wù)劯惺??？偨Y(jié)：云南民族音樂不僅資源豐富，而且特色鮮明，多姿多彩，各種民族民歌題材內(nèi)容廣泛，反映了云南的歷史，生活，民族性格和藝術(shù)情趣。云南省義務(wù)教育地方課程系列教材四年級下冊《建設(shè)民族文化大省》教學(xué)設(shè)計千姿百態(tài)的舞蹈【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識云南豐富多彩的民族舞蹈。了解云南民族民間舞蹈獲獎的情況?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識云南民族民間舞蹈的多樣性、獨(dú)特性?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解走向世界的云南民族舞蹈。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：在云南這塊土地上的每一個民族都是能歌善舞的民族，他們用自己的勤勞和智慧，創(chuàng)造了豐富多樣的民間舞蹈。揭題：千姿百態(tài)的民間舞蹈。二、探究學(xué)習(xí)閱讀課文34—27頁。小組學(xué)習(xí)討論：“東巴舞”、“铓鼓舞”、“打歌”、“象腳鼓舞”（1）這些分別是什么民族的舞蹈？（2）這些民族舞蹈有哪些代表作？（3）這些民族舞蹈有什么特點(diǎn)？認(rèn)識了解云南其它民族民間舞蹈。傣族孔雀舞、納西族麒麟舞、哈尼族扇子舞、彝族煙盒舞。教師總結(jié)：這些舞蹈是云南各民族為了贊美勞動，傳播勞動知識，教育子孫后代而產(chǎn)生的，9 云南省義務(wù)教育地方課程系列教材四年級下冊《建設(shè)民族文化大省》教學(xué)設(shè)計我們要熱愛我們的各民族人民。認(rèn)識走向世界的云南民族舞蹈。隨著云南經(jīng)濟(jì)、文化的不斷進(jìn)步和發(fā)展，云南的民族舞蹈不斷創(chuàng)新，以其獨(dú)特的多姿的形式傳遞各族人民的感情，以積淀厚重的神韻負(fù)載著民族精神并體現(xiàn)時代特征，出現(xiàn)了一些舞蹈。（1）《云南映象》（2）《云嶺天籟》（3）《麗水金沙》三、拓展延伸觀看或?qū)W跳一種云南少數(shù)民族舞蹈。查找云南民族民間舞蹈的資料和獲獎、走向世界等的情況。云南省義務(wù)教育地方課程系列教材四年級下冊《建設(shè)民族文化大省》教學(xué)設(shè)計四、影視拍攝的基地【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識云南著名的影視拍攝的基地。認(rèn)識云南創(chuàng)作的難忘經(jīng)典影視作品《五朵金花》、《阿詩瑪》。【教學(xué)重點(diǎn)】知道云南影視拍攝基地和難忘經(jīng)典影視作品。【教學(xué)難點(diǎn)】了解經(jīng)典影視作品《五朵金花》、《阿詩瑪》。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：陳凱歌贊嘆云南有條件成為中國最好、最美、最佳的影視拍攝基地，曾志偉稱云南是最有條件的“東方好萊塢”。揭題： 影視拍攝基地。二、探究學(xué)習(xí)小組閱讀自學(xué)課文41—44頁，思考交流：（1）課文介紹了哪些影視基地？哪些電影電視作品？（2）對這些影視基地和影視作品有怎樣的評價？大家根據(jù)平日里所看到的電視節(jié)目，討論交流： 你們所看到的在云南拍攝的節(jié)目有哪些？向?qū)W生介紹幾部難忘的經(jīng)典作品。（1）“五好影片”——《五朵金花》?！熬帉?dǎo)好、演員好、音樂好、風(fēng)景好、色彩好”（2）《阿詩瑪》。新中國第一部彩色寬銀幕立體聲音樂歌舞故事片。云南省義務(wù)教育地方課程系列教材四年級下冊《建設(shè)民族文化大省》教學(xué)設(shè)計介紹云南獨(dú)具特色的攝影基地。（1）大理天龍八部影視城； 電視劇《天龍八部》（2）玉龍灣東南亞影視城；（3）曲靖麒麟翠山影視文化城；（4）麗江束河茶與古鎮(zhèn)影視城；（5）元謀電影基地； 電影《無極》、《千里走單騎》（6）哀牢王宮影視拍攝基地。三、拓展延伸總結(jié)：云南是一個“天然攝影棚”拓展介紹：2011年在云南麗江拍攝了電視劇《木府風(fēng)云》?！赌靖L(fēng)云》講述了明代云南納西木氏土司在當(dāng)?shù)亟y(tǒng)治時期，木氏家族內(nèi)部腥風(fēng)血雨的爭權(quán)奪勢和權(quán)力更迭的的恩怨情仇。本劇在云南麗江取景，圍繞歷史上木氏家族的風(fēng)云變幻為題材，以木府為背景，充分展現(xiàn)麗江的優(yōu)美風(fēng)光、歷史及豐富多彩民族文化。向父母、老師了解《五朵金花》、《阿詩瑪》的經(jīng)典作品或其他優(yōu)秀影片的情況。為什么云南會被稱為“影視拍攝的基地”呢？云南省義務(wù)教育地方課程系列教材四年級下冊《建設(shè)民族文化大省》教學(xué)設(shè)計五、民間文學(xué)的沃土【教學(xué)目標(biāo)】了解中國民間文學(xué)的主要形式，掌握有關(guān)民間文學(xué)的知識。了解云南有代表性的民間文學(xué)。【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識中國民間文學(xué)的主要形式，了解云南有代表性的民間文學(xué)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】掌握有關(guān)民間文學(xué)的知識?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：云南各民族的民間文學(xué)，伴隨著各民族祖先艱辛的腳步在長期的繁衍生活中互相吸收，共同發(fā)展。今天就給同學(xué)分別