品德教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-18 23:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對(duì)家鄉(xiāng)特產(chǎn)那么深入地了解，能產(chǎn)生那么多新的感受，得益于同學(xué)們認(rèn)真地準(zhǔn)備，更得益于同學(xué)們擁有一份濃濃的家鄉(xiāng)情，謝謝大家?；顒?dòng)四：拓展同學(xué)們，我們重慶特產(chǎn)中有很多著名的特產(chǎn)產(chǎn)自于北碚，我們北碚到底有哪些特產(chǎn)呢，誰知道呀？課后請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)通過收集資料，了解我們身邊的其他特產(chǎn)，好嗎？板書設(shè)計(jì)家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多又多小小展覽會(huì)、贊皇土布制作工藝具有上千年的歷史。2007年，由該縣崔雪琴帶頭，籌資50萬元，組織了60多戶中老年婦女，在口頭村成立了贊皇縣第一個(gè)土布專業(yè)合作社，開始了土布創(chuàng)業(yè)的歷史?，F(xiàn)如今，土布專業(yè)合作社已形成了一廠和6個(gè)紡織加工基地，年銷售量已達(dá)2000萬元，同時(shí)還為當(dāng)?shù)靥峁┝?000多個(gè)就業(yè)崗位。據(jù)了解，為把土布制作的老工藝傳承下去，讓更多的群眾知道這段歷史，該縣文化部門已經(jīng)開始籌劃申請(qǐng)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，讓老手藝永不消失。第四篇：品德教學(xué)設(shè)計(jì)《我們的生活離不開紙》教學(xué)設(shè)計(jì)泉港山腰中心小學(xué) 二年級(jí) 鐘艷虹 362801 *** 1302219544@活動(dòng)主題：北師大版《品德與生活》二年級(jí)下冊第三單元《紙和環(huán)?！分械牡谝恢黝}《我們的生活離不開紙》?；顒?dòng)目標(biāo)：【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：知道紙的由來及用途；了解紙?jiān)谏钪械闹匾?；增?qiáng)與同伴合作、交流、溝通的能力。情感與態(tài)度：為我國古代人民的創(chuàng)造發(fā)明感到自豪和驕傲。行為與習(xí)慣：發(fā)展調(diào)查能力及表達(dá)能力，形成遇事多思善問的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)調(diào)查收集信息的方法。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紙?jiān)谖覀兩钪械闹匾?。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)使用調(diào)查的方法。【教學(xué)方法】討論法、調(diào)查法、故事會(huì)等。一、激趣導(dǎo)入，巧設(shè)懸念：今天老師要向同學(xué)們介紹一位好朋友，它就是紙娃娃！紙娃娃可神奇了，它會(huì)變魔術(shù)！紙娃娃變變變：出示課件、展示各種各樣的紙，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)到紙很重要。：其實(shí)，在我們的生活中有很多地方要用到紙，那么我們生活中有哪些地方要用到紙呢？二、“紙世界”交流會(huì)：紙和我們的生活其實(shí)紙娃娃就在我們身邊，請(qǐng)同學(xué)們在教室里找找那些東西是用紙做的？班內(nèi)交流紙的用途。（1）、請(qǐng)同學(xué)們自由回答自己認(rèn)識(shí)的紙以及紙的用途。（2）、小組交流紙的用途。.出示目標(biāo)一：我們用大眼睛看“紙世界”，會(huì)發(fā)現(xiàn)：紙對(duì)我們的生活很重要。.引入課題，板書：我們的生活離不開紙。老師課前為大家收集到了幾種紙，我們一起來看一看吧，教師邊講解，邊出示邊粘貼到黑板上（有牛皮紙、卡紙、彩紙、海綿紙、吹塑紙、圖畫紙、打印紙、大白紙、蠟光紙、廣告紙、皺紋紙??）。老師今天只收集到了這幾種紙，世界上紙的種類有好幾百種，甚至上千種，而且用途也越來越廣，這就充分說明了：我們的生活離不開紙（教師指著板書）三、課堂調(diào)查：我們的生活離不開紙。師：為什么我們的生活離不開紙？我們可以像科學(xué)家那樣去調(diào)查研究。：請(qǐng)大家翻開課本第20頁和21頁，想想：在紙發(fā)明之前，人們把字寫在哪里？（1）學(xué)生閱讀課本第20和21頁。（2）指名交流自己的發(fā)現(xiàn)。（3）小結(jié)：剛才通過閱讀，我們知道了古人寫字很不方便。這說明什么？（有了紙，人們寫字方便了，紙能給我們帶來知識(shí)）（4）出示目標(biāo)二：我們用大眼睛看“紙世界”，會(huì)發(fā)現(xiàn)：紙是中國古代的四大發(fā)明之一，我們?yōu)榇烁械阶院?；?）趣味故事：蔡倫造紙。（6）誰愿意說一說，你還知道哪些關(guān)于紙的知識(shí)？：在學(xué)校生活中，我們一天的用紙量有多少？ 師：紙還能給我們帶來解決問題的一些方法。（1）課件出示活動(dòng)主題和要求。例舉調(diào)查記錄表，引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。（2）填寫個(gè)人日用質(zhì)量表。（3）發(fā)放小組調(diào)查量表，小組合作學(xué)習(xí)，統(tǒng)計(jì)小組日用紙量表，提出要求。學(xué)生調(diào)查活動(dòng)結(jié)束，推舉代表進(jìn)行匯報(bào)。（4）我們班同學(xué)每天在學(xué)校要用掉多少紙呢？咱們先進(jìn)行小組討論，然后師生演算班級(jí)學(xué)生日用紙量。（5）過渡：我們班同學(xué)一天大約要用掉這么多紙。（實(shí)物展示：出示一疊相應(yīng)數(shù)量的紙），也許你覺得不算多，那么咱們再來看一看全校同學(xué)一天的用紙量。（課件出示：全校有24個(gè)班級(jí)，就要用掉24摞這樣的紙）（6）這僅僅是我們學(xué)校一天的用紙量，如果是一個(gè)星期呢？一個(gè)月呢？一年呢？（7）小結(jié)：多么驚人的用紙量呀！我們的調(diào)查足以表明，紙對(duì)我們的生活真的很重要，我們每天要用掉這么多紙，我們的生活離不開紙。（指課題）3..有趣的調(diào)查活動(dòng)三：小記者在行動(dòng)，學(xué)校文印室一天要用多少紙。：我們用大眼睛看“紙世界”，會(huì)發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)使用調(diào)查的方法，能方便我們很好地了解生活中的問題。四、拓展延伸，提升認(rèn)知。主題：沒有紙了??創(chuàng)設(shè)情境：假如有一天沒有紙了，我們的生活會(huì)怎樣？ 1．讀故事《沒有紙了??》，師生角色扮演，進(jìn)行交流展示。，我們的生活還會(huì)遇到什么麻煩？（1）.學(xué)生小組交流。（2）.全班交流：，可是?? ，可是?? ，可是??，要到銀行取錢，可是??：沒有紙了，我們就不能看報(bào)紙、不能看書、不能學(xué)習(xí)、不能擦手??我們的生活會(huì)變得很麻煩、會(huì)帶來很多的不便。（播放浪費(fèi)紙的現(xiàn)象）看到這種現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎樣做呢？（學(xué)生發(fā)言：節(jié)約用紙）。五、活動(dòng)結(jié)束：、調(diào)查、表演，你有什么收獲？：造紙需要砍樹
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1