冀教版八年級(jí)下英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)(新)(編輯修改稿)
2024-11-18 23:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2）使度過(guò)（困難，危險(xiǎn)等）。carry off:(1)輕而易舉地完成（2）奪去生命，、Let’s = Let us let sth.“肯定回答一般用“OK” “All right.” “Yes, let’s…”。否定回答用”Sorry, I …”。辨析：also, too與eitheralso較正式，位置靠近動(dòng)詞，不置于句末。too用于口語(yǔ)，常置于句末，邊用逗號(hào)，也可用于句中，前后均用逗號(hào)。either一般用于否定句中make into把制成用于主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，be make into用……制成，用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。教 學(xué) 反 思:本節(jié)課在前幾節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步來(lái)學(xué)習(xí)植物的重要性，通過(guò)運(yùn)用多媒體向?qū)W生展示了植物的作用。并結(jié)合問(wèn)題“Why do we need trees?”、“ What kind of things can plants do?” and “Why Are Plants Important?”來(lái)理解課文，在學(xué)習(xí)單詞、短語(yǔ)、句子的同時(shí)要求學(xué)生理解運(yùn)用，取得了較好的效果。本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分的認(rèn)識(shí)了植物對(duì)人類(lèi)生活的重要作用，培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)護(hù)植物的情感。達(dá)到理想的教學(xué)效果。第三篇：八年級(jí)下英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)(新)冀教版八年級(jí)下英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)張北縣第三中學(xué) 趙曉燕 Unit 2 Lesson 13 why are plants important?【課 題】: why are plants important? 【教材與學(xué)生分析】本教材充分吸收了國(guó)際上新的外語(yǔ)教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以人物的活動(dòng)為主線，圍繞最基本最常用的詞匯、句型逐步展開(kāi)教學(xué)，有豐富多彩的練習(xí)形式和文化背景，從初一才開(kāi)始接觸英語(yǔ)，所以對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)還沒(méi)有掌握好的方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)中還存在許多問(wèn)題。就學(xué)生來(lái)說(shuō)已有一定的英語(yǔ)的基礎(chǔ)，但還不能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中運(yùn)用靈活運(yùn)用，所以課堂中老師應(yīng)盡可能多的運(yùn)用多種教學(xué)方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】:語(yǔ)言知識(shí)：掌握本課的單詞及植物在我們生活中的重要作用。語(yǔ)言技能：在聽(tīng)錄音時(shí)有目的的獲取所需關(guān)鍵信息。語(yǔ)言運(yùn)用：能通過(guò)學(xué)習(xí)本課的對(duì)話簡(jiǎn)單的復(fù)述課文,加強(qiáng)對(duì)本課的閱讀、理解。情感態(tài)度：能通過(guò)談?wù)撝参锏闹匾?，讓學(xué)生掌握植物在生活中的重要作用，并且讓學(xué)生樹(shù)立愛(ài)護(hù)植物的思想。Teaching Aims:A: Learn the importance of the : Learn to how to express the usage of the aims: the new words: air, energy, die, heat, nothing, bamboo, kilogram, shade, carry away, make… important sentences: ① Trees help clean the air.② Donuts don’t grow on the trees!③ All plants take energy from the sun and make it into food.④ Without food, they would have nothing to eat and they would Focus: can help clean the …(to)do sth./ help …with …做… don’t grow on trees!on the tree(on trees)與 in the tree(in trees)： on the tree(on trees): “在樹(shù)上”，指樹(shù)本身所長(zhǎng)的東西，如樹(shù)葉，花等。（用on表示在樹(shù)的枝葉中。）in the tree(in trees): “在樹(shù)上”，表示不屬于樹(shù)本身生長(zhǎng)的，如鳥(niǎo)，人等。（用in表示在枝葉上。） the wind and water don’t carry the soil 。carry away:(1)運(yùn)走，拿走（2）使著迷；激動(dòng) carry back：(1)運(yùn)回，拿回（2）使回想起 carry on:(1)繼續(xù)進(jìn)行（2）吵吵鬧鬧carry through:(1)進(jìn)行（到底）（2）使度過(guò)（困難，危險(xiǎn)等）。carry off:(1)輕而易舉地完成（2）奪去（某人）生命，拐去?！窘虒W(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】：掌握植物在生活中的重要作用。學(xué)習(xí)怎樣用英語(yǔ)表達(dá)植物的作用。Learning important and difficult points: trees 與on trees。 “Why are plants important?”【教學(xué)方法】： 任務(wù)教學(xué)法，學(xué)生中心教學(xué)法，多媒體教學(xué)。Learning method: Listen, say, read and times :one classPreparation of teaching aids: tape recorders, tapes, times:one class Time: 45 minutes Teaching Process：Step 1: GreettingStep2: TalkingTalk about: Why do we need trees? What kind of things can plants do?Step 3: some questions: many main parts do plants have? What are they? do plants need to grow? Why do plants need them? you think plants are important? Step4:.Learning Learn new 5:Think about : Listen to the tape and answer questions: are Danny, Jenny and Brian talking about? They are talking about trees and the reason why we need don’t grow on trees, do they? No, they don’ do we need trees ?Ask
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