關(guān)于“雙師型”教師的培養(yǎng)總結(jié)[推薦5篇](編輯修改稿)
2024-11-18 22:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 技能提升培訓在教學和生產(chǎn)實習時，教師和學生一起參加訓練，與學生一起參加技能等級考核。每學期學校請專家學者或具有豐富實踐經(jīng)驗的技術(shù)人員來校作專題講座1－2次。（三）校企合作建設(shè) ?“雙師型”專業(yè)教師隊伍教師到企業(yè)進行專業(yè)實踐鍛煉，頂崗實習，提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì)。學校嚴格落實?專業(yè)課教師每學年到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實踐鍛煉的規(guī)定，學生下企業(yè)實習鍛煉，教師作為指導老師也進行現(xiàn)場頂崗實習指導，了解企業(yè)現(xiàn)代生產(chǎn)、管理過程，體驗企業(yè)生產(chǎn)氛圍，探討解決教學中遇到的疑難問題，提高實踐操作能力，提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì)。選派專業(yè)教師到企業(yè)進行掛職鍛煉。學校每年安排專業(yè)課教師到合作企業(yè)掛職，深入生產(chǎn)第一線鍛煉，在實踐中學習企業(yè)里的各種先進的技術(shù)和管理經(jīng)驗，努力實現(xiàn)教師與企業(yè)、專業(yè)與職業(yè)、理論與實踐的?零距離?對接。同時深入了解社會的需求、企業(yè)的發(fā)展動態(tài)，為培養(yǎng)企業(yè)急需的人才奠定基礎(chǔ)。拓寬師資引進渠道，擴大兼職教師比例從合作企業(yè)一線職工中選拔聘請能工巧匠、技術(shù)骨干為兼職教師，并加以培養(yǎng)，幫助其提高教育教學理論水平和實踐能力，使其成為學校穩(wěn)定的兼職教師。（四）通過校本培訓，儲備專業(yè)實踐教師后備力量充分利用我?，F(xiàn)有資源，每年安排1－2名有專業(yè)興趣、樂意從事專業(yè)實踐教學的教師，在我校實習實訓基地由我校實習指導教師任教，進行初級培訓，以老帶新，互幫互學，共同提高，為下一步參加高一級的培訓做好鋪墊。第四篇：雙師型教師培養(yǎng)實施方案煙臺理工學校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)雙師型教師培養(yǎng)實施方案一、培養(yǎng)目的為了加快建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育教學要求的教師隊伍，提高數(shù)控技術(shù)部教師的專業(yè)理論水平和實踐性教學能力，改善現(xiàn)有專業(yè)師資的知識結(jié)構(gòu)，通過兩年的努力，打造一支專業(yè)理論扎實、專業(yè)技能強、教學水平高、門類相對齊全的“雙師型”教師隊伍，培養(yǎng)一批教學骨干和專業(yè)帶頭人，特制定本方案。二、進修的內(nèi)容和目標1．專業(yè)理論：掌握專業(yè)新知識、新技術(shù)、新方法和新工藝及本專業(yè)的前沿知識，提高教師的專業(yè)理論水平。2．專業(yè)技能：掌握數(shù)控機床操作技能與方法，了解新技術(shù)、新工藝在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，具備數(shù)控加工設(shè)備操作、維護、調(diào)試及維修能力，培養(yǎng)教師的生產(chǎn)加工、技術(shù)開發(fā)和創(chuàng)新能力。3．教學技能：熟練運用現(xiàn)代教學技術(shù)和數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學技能，實施理論教學與實際操作、實訓與生產(chǎn)的有機結(jié)合，促進技能教學質(zhì)量的提高，達到教學與創(chuàng)業(yè)、學業(yè)與就業(yè)的銜接一致，實現(xiàn)真正意義上的模塊化項目教學。三、進修的對象從事數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機電一體化技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、電子電工技術(shù)等專業(yè)教學和實訓教學工作的教師；積極鼓勵基礎(chǔ)理論課教師參加相近專業(yè)技能培訓；支持教輔人員專業(yè)技能培訓。四、培訓形式及時間采用理論學習與實際操作相結(jié)合的培訓形式，定期安排數(shù)控技術(shù)應(yīng)用部專業(yè)理論及實訓教師到企業(yè)頂崗實習。提高教師在相應(yīng)專業(yè)技術(shù)方面的實際應(yīng)用能力，以滿足教學工作的需要。培訓方式：（1）脫產(chǎn)：根據(jù)學科需要，自我報名，由學校研究確定；（2）業(yè)余時間到企業(yè)投師學習，自我進修、考證：1年。五、培訓項目1．數(shù)控加工中心CAD/CAM(MasterCAM或Cimitron或PRO/E)數(shù)控編程、加工中心操作培訓。掌握加工中心的加工技術(shù)，并具備加工中心編程及操作的實際應(yīng)用能力和教學能力?？既「呒壒せ蛞陨霞寄艿燃壸C書。2．數(shù)控銑加工培訓掌握計算機輔助編程及各種表面和配合件的加工?？既「呒壒せ蛞陨霞寄艿燃壸C書。3．PLC技術(shù)及應(yīng)用培訓了解PLC的結(jié)構(gòu)、工作原理和控制功能，掌握PLC的基本指令和編程方法，設(shè)計梯形圖，應(yīng)用PLC技術(shù)完成軟、硬件的設(shè)計及裝接、調(diào)試?？既「呒壒せ蛞陨献C書。4．數(shù)控機床維修技術(shù)（系統(tǒng)不限）培訓（以西門子系統(tǒng)為例）S7300可編輯控制器和STEP7軟件、840D/810D數(shù)控系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、
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