六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)折扣(設(shè)計(jì))(編輯修改稿)
2024-11-18 22:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 扣和分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的關(guān)系，加深對(duì)百分?jǐn)?shù)的數(shù)量關(guān)系的理解。了解“打折”在日常生活中的應(yīng)用，學(xué)會(huì)聯(lián)系“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”的知識(shí)，學(xué)會(huì)列方程解答“已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的題型，能應(yīng)用這些知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的生活實(shí)際問題。（二）過(guò)程與方法培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況選擇最佳方案與策略的能力，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，從中獲得成功的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。進(jìn)一步讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)和人們生活的密切關(guān)系，體會(huì)到數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：在理解“折扣”意義的基礎(chǔ)上，懂得求折扣應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系與“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系是相同的，并能正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：能應(yīng)用“折扣”這個(gè)知識(shí)解決生活中的相關(guān)問題，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體會(huì)到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入 孩子們，前段時(shí)間龍湖大街上開了兩個(gè)商場(chǎng)（學(xué)生說(shuō)萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)、天美杉杉），商場(chǎng)每到周末、過(guò)節(jié)或店慶的時(shí)候，都會(huì)舉行各式各樣的促銷活動(dòng)。在你的生活中，商家為了招攬顧客，經(jīng)常都會(huì)采用哪些促銷手段？（買一送一、八五折、五折、買四送一、揮淚大甩賣......）評(píng)價(jià)語(yǔ)：咱們班的生活有心人真多，商場(chǎng)促銷活動(dòng)真多，看來(lái)大家的生活經(jīng)驗(yàn)很豐富。在這些促銷手段中，其中大家口中所說(shuō)的打幾折是我們今天所要探究的內(nèi)容，關(guān)于打折，你都知道些什么？（生說(shuō)商家降價(jià)處理，便宜了）剛才大家說(shuō)商家降價(jià)出售商品，就叫做打折扣銷售，通稱“打折”。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)與生活緊密相關(guān)的數(shù)學(xué)問題——折扣。（板書課題： 折扣）看到題目，還想知道什么？（意義、計(jì)算、應(yīng)用、與原來(lái)知識(shí)聯(lián)系）（1）知意義。（2）會(huì)運(yùn)用 看來(lái)大家想知道的很多，提了這么多問題，接下來(lái)我們就帶著這些問題進(jìn)入下面的探究活動(dòng)。二、民主導(dǎo)學(xué) 任務(wù)一自學(xué)資料第一部分內(nèi)容，完成下面的問題，有困難的組內(nèi)互相幫助。（1）什么是打折？（2）利用課前收集的資料用你喜歡的方式表示折扣的具體意義。喜歡的方式有：畫線段圖、口述、舉例子、列等式、列等量關(guān)系式等 自主學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)，師巡視。學(xué)生自學(xué)后完成，如遇到困難可以組內(nèi)互相幫助。展示交流你們還有問題提問嗎？（1）那我們今天學(xué)的折扣與什么知識(shí)有關(guān)？（分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)）板書：幾折表示十分之幾，百分之幾十。（2）我們知道百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，那折扣表示的誰(shuí)是誰(shuí)的百分之幾呢？（現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的百分之幾十）（3）誰(shuí)能舉例說(shuō)明九折的含義呢？學(xué)生舉例表示現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的十分之八點(diǎn)五，百分之八十五，誰(shuí)是誰(shuí)的90%呢？還可以表示現(xiàn)價(jià)比原價(jià)少10%。也就說(shuō)明降了。還可以說(shuō)現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜1折。我們了解了這么多的折扣知識(shí)，下面我們利用這些折扣知識(shí)解決幾個(gè)實(shí)際問題。小雨是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，他和爸爸去商場(chǎng)買促銷產(chǎn)品，請(qǐng)看任務(wù)二 任務(wù)二小雨買了一輛自行車，原價(jià)180元，現(xiàn)在商店打八五折出售。如果你是小雨，你最想讓打幾折呢？也就是折扣數(shù)越小越好。謝謝大家給小雨一家考慮，看大屏幕商場(chǎng)這次打八五折，看圖你得到哪些數(shù)學(xué)信息？八五折是什么意思？根據(jù)以上兩條數(shù)學(xué)信息，可以哪些問題？（？（？（？（？）現(xiàn)場(chǎng)解決的是哪個(gè)問題？這兩個(gè)問題你會(huì)不會(huì)解決，做在你的練習(xí)本上，并說(shuō)出你的解題思路。仔細(xì)觀察以上題目，我們購(gòu)物的時(shí)候已知原價(jià)和折扣求現(xiàn)價(jià)或求便宜了多少錢，都是把折扣的題目轉(zhuǎn)化成什么類型的題目來(lái)解決？小結(jié)：孩子們，你們聽明白了嗎？他是把折扣問題轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù)問題解決的?？磥?lái)呀，關(guān)于折扣的問題我們只要把它轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù)問題就能順利解決了。在解答方法上我們都是求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少。折扣問題的應(yīng)用題其實(shí)就是百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，解答時(shí)可以按照百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的方法去解答。
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