六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)折扣(設(shè)計(jì))-展示頁
2024-11-18 22:58本頁面
【正文】 們算一算，怎樣買門票最省錢？購票須知： ：30元 ：打七折 ：150元13名學(xué)生 團(tuán)體票 學(xué)生票 成人票總價(jià) 4名教師（）張()張（）張（）元小組討論，然后匯報(bào)如果有14名學(xué)生，4名教師怎么樣購票最省錢？ 師總結(jié)。解決問題：有兩家店賣同一款式不同品牌的書包，A店是打八折，B店是打九折，如果是你，你會(huì)上哪家店去買？（小組合作。師：對(duì)比說說解決折扣的應(yīng)用題，我們首先把折數(shù)換成什么呢？(已學(xué)的百分?jǐn)?shù))學(xué)會(huì)聯(lián)系“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”的知識(shí)，我們?cè)诮鉀Q問題的時(shí)候，有很多種方法，只要我們同學(xué)認(rèn)真去觀察，仔細(xì)去思考，就會(huì)找到解題的方法。師：你們真聰明，都會(huì)用折數(shù)轉(zhuǎn)換成我們學(xué)過的百分?jǐn)?shù)解題方法進(jìn)行計(jì)算。（單位1是原價(jià)，8折表示現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的百分之八十，用乘法計(jì)算。理解現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的百分之幾，轉(zhuǎn)化到我們解決的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用的解題方法。（生齊讀）師：誰來說說七折是什么意思？三五折呢？師：幾折就表示現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的十分之幾，或者說現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的百分之幾十。這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)折扣方面的一些知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：師生搜集有關(guān)數(shù)據(jù)，課件。教學(xué)重點(diǎn)：在理解“折扣”意義的基礎(chǔ)上，懂得求折扣應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系與“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系是相同的，并能正確計(jì)算。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，從中獲得成功的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。了解“打折”在日常生活中的應(yīng)用，學(xué)會(huì)聯(lián)系“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”的知識(shí)，能應(yīng)用這些知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的生活實(shí)際問題。第一篇：六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)折扣(設(shè)計(jì))六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《折扣》教學(xué)設(shè)計(jì)齊武學(xué)校汪軍教學(xué)內(nèi)容：新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)書小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)折扣及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能讓學(xué)生聯(lián)系百分?jǐn)?shù)的意義認(rèn)識(shí)“折扣”的含義，體會(huì)折扣和分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的關(guān)系，加深對(duì)百分?jǐn)?shù)數(shù)量關(guān)系的理解。（二）過程與方法培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況選擇最佳方案與策略的能力，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。進(jìn)一步讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)和人們生活的密切關(guān)系，體會(huì)到數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)難點(diǎn)：能應(yīng)用“折扣”這個(gè)知識(shí)解決生活中的相關(guān)問題，培養(yǎng)學(xué)生與日常生活的密切聯(lián)系，體會(huì)到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示題目師：課前老師交代同學(xué)們了解一些商家的促銷手段，誰來向大家介紹一下你了解到了什么信息呢？（生暢所欲言）師：你們都是細(xì)心的孩子，同學(xué)們收集到的信息還真多啊，剛才同學(xué)們都在信息里面學(xué)出現(xiàn)了一個(gè)打什么？（生：打折）師：“打折”。誰知道打折是什么意思？揭題：從學(xué)生匯報(bào)中引入新課二、情景引入，學(xué)習(xí)新知理解“打幾折”的含義師：大家一起把這句話齊讀一下。折數(shù)練習(xí)（課件）：所有的商品都是打七折嗎？為什么？同桌討論說說。師：現(xiàn)在一起來看看例題中，這個(gè)現(xiàn)價(jià)是怎么算的，請(qǐng)同學(xué)先想一想，說一說，單位“1”是誰？用什么方法算？把幾折看成是什么？ 生討論回答。）嘗試練習(xí)，指名板演。讓學(xué)生計(jì)算現(xiàn)價(jià)比原價(jià)少了多少錢？進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)利用折扣問題可以解決很多現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)問題，課前大家收集到的折扣和原價(jià)信息，現(xiàn)在我們自己動(dòng)手算算現(xiàn)價(jià)是多少？（師尋找不通類型的2個(gè)學(xué)生匯報(bào)）三、鞏固練習(xí)，深化新知同學(xué)們先獨(dú)立完成課本97頁第一、二題，再請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)。判斷（見課件）。）師：誰來講講？為什么？（生口答）師：（出示原價(jià)）這回你們小組再討論后回答。五、全課總結(jié)通過這一課學(xué)習(xí)，你有什么收獲？第二篇：六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)折扣教學(xué)設(shè)計(jì)折扣教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)人教版教材第十二冊(cè)第97頁例4 教學(xué)目標(biāo)：初步了解折扣的作用，理解打折的含義。經(jīng)歷打折的認(rèn)識(shí)過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。重點(diǎn)
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