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正文內(nèi)容

人教新課標(biāo)五年級下冊品德與社會教案嘗嘗苦滋味1(編輯修改稿)

2025-01-18 10:54 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,我們來看看,課本上有沒有這句話? 生:(齊答)有。 師:在哪?誰來 告訴大家! 生:(讀出來)課本 16 頁。 全班齊讀。 (反思:讓學(xué)生自己去理解故事內(nèi)容,不如老師以講故事的形式說出來。那樣,學(xué)生對這則故事會更感興趣,進而激發(fā)了學(xué)生的興趣和積極性。) 在我們的生活中,類似愛迪生的事情 屢見不鮮,小組討論完成 17 頁的表格。 (反思:此處如果先請個別學(xué)生先說說自己的事例或者老師在此時也參與其中,談?wù)勛约河龅降拇煺垡约霸谑≈屑橙〉慕?jīng)驗,從中獲得的教訓(xùn),做一個示范,那么在下面的教學(xué)中有助于學(xué)生的發(fā)言,不至于學(xué)生不知道該怎么說。然后進行小組討論,再進行匯報討論情況,最后完成表格。 按照這樣的程序,我們的教學(xué)討論才真正落到了實處,而不是一個空架子。并且在學(xué)生小組討論時,教師也要也要到各小組傾聽他們的發(fā)言,如果有出彩之處可以立即鼓勵他,那么他們的積極性就更高了,在匯報時,點出來并且讓他發(fā)言,又可以給其他同學(xué)樹立一個榜樣,形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 在我的實際教學(xué)中,我只充當(dāng)了一個引導(dǎo)者,而沒有成為一個參與者。教師應(yīng)該具有引
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