【文章內(nèi)容簡介】 過第二天)批改好。不漏批、錯(cuò)批作業(yè)，作業(yè)格式和批改格式符合學(xué)校規(guī)定。教師應(yīng)嚴(yán)格作業(yè)書寫要求，對作業(yè)不合格的，要批評教育，嚴(yán)禁以壓作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。重視口頭作業(yè)及動手能力訓(xùn)練。如有以下情況酌情扣分。①組織或要求學(xué)生征訂、購買學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定之外的教輔資料。發(fā)現(xiàn)一次扣2分。②美術(shù)及勞動科技課手工作品于期末上交，其它各學(xué)科應(yīng)按課標(biāo)要求對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真考查并做好記錄。達(dá)不到上述要求者，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。③作業(yè)不按批改要求批改的，或請學(xué)生批改的，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。④作業(yè)布置偏少或偏重的，布置懲罰性作業(yè)的，酌情扣分。⑷輔導(dǎo)輔導(dǎo)應(yīng)針對學(xué)生的不同程度，因人制宜。輔導(dǎo)可采用集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)、同學(xué)之間互幫互助等多種形式進(jìn)行。課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃、有目的、有準(zhǔn)備、有記載。對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生要熱情關(guān)懷，重點(diǎn)輔導(dǎo)。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮其特長和優(yōu)勢。按要求填寫好成長記錄。如有以下情況酌情扣分。①無成長記錄每人次扣2分(由教導(dǎo)處統(tǒng)一確定人頭)。②教師單獨(dú)將異性帶到其它隱蔽場所輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)一次扣1分，嚴(yán)重者將追究師德直至解聘等。③早讀課或自習(xí)課教師必須按時(shí)到班輔導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)不到班輔導(dǎo)或不按時(shí)到班輔導(dǎo)者一次扣1分。直至扣完。⑸考核進(jìn)行考核是鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識，形成技能的關(guān)鍵?？己藢⒂蓪W(xué)校逐步實(shí)行改革，考核分過關(guān)考核、期末考核進(jìn)行。(1)過關(guān)考查 過關(guān)考查由教導(dǎo)處，教研組組織進(jìn)行，各項(xiàng)目過關(guān)率應(yīng)不低于80%。有下列情形之一的將予以扣分。①不進(jìn)行重點(diǎn)單元過關(guān)考查的每一次扣2分。②對沒能過關(guān)的學(xué)生不進(jìn)行再過關(guān)的扣1分。③過關(guān)人數(shù)低于全班人數(shù)的80%扣1分。(2)期末考查 ①期末考查由教辦、學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行，成績進(jìn)入績效考核和加分項(xiàng)目。因績效發(fā)放的時(shí)間等因素制約可以順期兌現(xiàn)落實(shí)。②音、體、美、電腦等專兼任教師要按照課標(biāo)要求進(jìn)行考查。③對不完成教學(xué)任務(wù)的扣2分，按規(guī)定無成績記載的扣2分。教研(10分)按時(shí)參加學(xué)校組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體備課有書面發(fā)言稿，能主動聽課，每學(xué)期人均聽課達(dá)10節(jié)以上，骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃考核對象聽課每學(xué)期達(dá)20節(jié)。45周歲以下(含45周歲)教師每人交一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文，認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論，撰寫《教師專業(yè)成長學(xué)習(xí)心得》10篇(女50周歲及以上，男55周歲及以上減半)，并按學(xué)校要求進(jìn)閱覽室看書學(xué)習(xí)，按要求撰寫好讀書筆記。有下列情況之一者，酌情扣分，直到扣完為止。①學(xué)校組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，無故不參加一次扣1分。②集體備課，無中心發(fā)言稿扣3分。③每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)達(dá)不到要求，每少一節(jié)課扣2分，無評課意見。④青年教師未完成學(xué)校交給的教學(xué)公開課任務(wù)的每次扣5分。⑤每學(xué)期教師未按學(xué)校布置的要求參加各級論文競賽的，無教研論文的扣4分。⑥教師撰寫的讀書筆記達(dá)不到要求的，每少一篇扣2分。(4)教育教學(xué)考核實(shí)績(25分)“績”主要包括教育效果、教學(xué)效果。重點(diǎn)考核：①教學(xué)工作態(tài)度、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神、教育學(xué)生成效，主要以學(xué)生對教師評價(jià)為依據(jù)。(5分)②維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)和教師形象，出色完成學(xué)校安排的其他工作任務(wù)，主要以考核小組的評價(jià)為依據(jù)。(5分)③教學(xué)業(yè)績主要以學(xué)期片區(qū)統(tǒng)考所教學(xué)科的綜合分和特優(yōu)生完成率為考核依據(jù)。一等的得滿分，二等的得10以上，末等的得5分，因特殊原因中途接班的以起始名次為依據(jù)，每上升一個(gè)名次加2分，但滿分不得超過15分。(15分)特別要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，凡是需要參加考調(diào)的老師，實(shí)績考核當(dāng)年(期)綜合評定不得居于片區(qū)末等。(處于自然班倒三分之一名次)第二項(xiàng)：加分師德加分：師德表現(xiàn)考核合格并且被教職工公認(rèn)為政治思想和職業(yè)道德突出的(被評為校師德標(biāo)兵)加2分，受到校、區(qū)、縣、市、省、國家級有關(guān)部門表彰的分別加7分。同時(shí)受到不同級別不同類型表彰的以最高級別計(jì)分。在安全隱患排查上，及時(shí)發(fā)現(xiàn)報(bào)告(處置)有重大隱患有立功表現(xiàn)的加310分。教學(xué)教研加分：教師教學(xué)評優(yōu)及基本功競賽與輔導(dǎo)獎(jiǎng)，參照以下條款執(zhí)行：，第二名得1分，第三名以下不得分。、市、省、國家教育部門正規(guī)機(jī)構(gòu)舉辦的學(xué)生學(xué)習(xí)、文藝、體育等競賽活動中獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)的輔導(dǎo)老師，分別得10分，二、三等獎(jiǎng)(組織獎(jiǎng))按相應(yīng)級別一等獎(jiǎng)的80%與60%標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)。在非教育部門舉辦的上述活動中獲獎(jiǎng)的按上述標(biāo)準(zhǔn)的25%執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì)。、市、省、國家級教育部門正規(guī)機(jī)構(gòu)主辦的學(xué)生學(xué)習(xí)競賽活動中，學(xué)生獲個(gè)人一等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師分別得3分，二、三等獎(jiǎng)按相應(yīng)級別的80%與60%標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)。在非教育系統(tǒng)舉辦的上述活動中獲獎(jiǎng)的每人次按上述標(biāo)準(zhǔn)的25%執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì)。、市、省、國家級教育部門正規(guī)刊物上發(fā)表，輔導(dǎo)教師分別得6分。教師教學(xué)研究有下列實(shí)績，按下列標(biāo)準(zhǔn)加分：，獲區(qū)、市、大市、省級一、二、三等獎(jiǎng)的，分別加分：區(qū)級()，市級(1)，大市級(2)，省級(3)，國家級(4)(非教育行政部門不納入此范圍)，同篇論文以最高層次計(jì)分，每個(gè)層次特等獎(jiǎng)參照上個(gè)級別一等獎(jiǎng)計(jì)算，鼓勵(lì)獎(jiǎng)參照下個(gè)層次三等獎(jiǎng)執(zhí)行。、二、三等獎(jiǎng)分別得1分?？h、市、省、全國性教育教學(xué)評優(yōu)及基本功競賽中獲一等獎(jiǎng)，分別得15分，二、三等獎(jiǎng)分別按相應(yīng)級別的80%與60%標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)。在非教育系統(tǒng)舉辦的上述活動中獲獎(jiǎng)的按上述標(biāo)準(zhǔn)的25%執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì)。、市、大市、省級、國家級每節(jié)課分別加(12分)。(必須有“三標(biāo)識”的：國內(nèi)刊號CN、國際刊號ISSN、郵發(fā)代號)按同級獲一等獎(jiǎng)計(jì)算，論文交流參照同級論文評比二等獎(jiǎng)計(jì)算。(主要指教育刊物(校報(bào)可以加12分))。，每學(xué)期有明確的課題研究計(jì)劃，積極開展實(shí)驗(yàn)、收集、整理好實(shí)驗(yàn)材料，按時(shí)按質(zhì)地完成學(xué)校交給的任務(wù)，課題負(fù)責(zé)人加3分，課題組成員、實(shí)驗(yàn)班教師分別加2分。當(dāng)年課題評估合格或鑒定結(jié)題另加2分。若獲省市教科研成果獎(jiǎng)，分別給予課題教師獎(jiǎng)勵(lì)，省級為(3)，市級(2)，縣級(1)。凡參加實(shí)驗(yàn)課改的教師在評先評優(yōu)職稱晉升等活動中將優(yōu)先考慮。，獲得一等獎(jiǎng)的教研組，所有組員每人加2分，組長加5分。二等獎(jiǎng)教研組所有組員加1分，組長加3分。中三會考中綜合排名在區(qū)前三名者，語數(shù)外老師加15分。其余學(xué)科按70%計(jì)分(小學(xué)畢業(yè)考試語數(shù)居片區(qū)前三名者)，生物地理按50%計(jì)分。單科成績綜合處于前三名者，優(yōu)先享受外出學(xué)習(xí)進(jìn)修培訓(xùn)的機(jī)會。分配辦法教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配以工作績效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工工作者考核得分相加，得到全校教職工工作績效考核得分總和。全校績效工資總量除以全校教職工工作績效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績效考核得分即為教職工個(gè)人應(yīng)得的績效工資額度。(1)有以下情況之一的，不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。a本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)3個(gè)工作日、事假累計(jì)超過1個(gè)月以上的。b解除聘用合同的。c停發(fā)工資的。(2)經(jīng)過市教育局批準(zhǔn)的提前離崗?fù)损B(yǎng)人員只享受考勤和基本工作量分值的績效工資。(3)在師德師分方面，違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)規(guī)定，夠不上紀(jì)律處分的，酌情扣除獎(jiǎng)勵(lì)性績效考核得分。凡學(xué)年內(nèi)受到通報(bào)批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除獎(jiǎng)勵(lì)性績效考核得分的20﹪、30﹪、50﹪、60﹪、70﹪、80﹪、100﹪。(二)單獨(dú)發(fā)放的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的標(biāo)準(zhǔn)與發(fā)放(1)班主任津貼(每學(xué)期按5個(gè)月)：原國家規(guī)定的班主任津貼與績效工資中的班主任津貼歸并，不再分設(shè)，納入績效工資管理。班主任津貼總額為學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效的15%，分基礎(chǔ)性和考核性兩項(xiàng)，其中基礎(chǔ)性班主任津貼的標(biāo)準(zhǔn)為每人每月120元?？己诵园嘀魅谓蛸N為余下班主任津貼部分。(小學(xué)最高不超過180元每月，初中最高不超過240元每月)(2)行政人員津貼(每學(xué)期按5個(gè)月)：經(jīng)過教育局任命的校級中層以上干部，按教辦與學(xué)校考核標(biāo)準(zhǔn)核發(fā)。其津貼總額按教辦的統(tǒng)一方案執(zhí)行。，辦公室主任、(，，)學(xué)校專職支部書記，副校長、中層干部及專職報(bào)帳員績效考核內(nèi)容，主要是以省教廳、南充市教育局《試行辦法》“第三章第七條”之規(guī)定執(zhí)行，考核的主要內(nèi)容為“德、能、勤、績”等方面?！暗隆敝饕己祟I(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)，人格素養(yǎng)、職業(yè)道德、工作作風(fēng)、政令暢通、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉結(jié)自律等方面。“能”主要考核領(lǐng)導(dǎo)干部教育教學(xué)能力，教研指導(dǎo)能力，德育工作能力，組織管理能力和領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行能力?！扒凇敝饕己斯ぷ髁浚Ｒ?guī)工作和出勤。①工作量分為職務(wù)工作量和教學(xué)工作量。職務(wù)工作量：(，，其他領(lǐng)導(dǎo)干部以此類推)?？倓?wù)主任、。教學(xué)工作量：以學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)工作量，根據(jù)實(shí)際承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，計(jì)算領(lǐng)導(dǎo)干部的教學(xué)工作量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部教學(xué)工作量超出部分。②常規(guī)工作分教學(xué)常規(guī)工作和管理常規(guī)工作。教學(xué)常規(guī)工作以教學(xué)“六認(rèn)真”考核綜合得分為依據(jù)，計(jì)算公式為：領(lǐng)導(dǎo)干部承擔(dān)的教學(xué)工作量考核得分率常規(guī)分值。管理常規(guī)工作，以領(lǐng)導(dǎo)干部分管工作或部門工作的完成情況、工作實(shí)效的考核分為依據(jù)，計(jì)算公式為：領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)工作量考核得分率常規(guī)分值。③出勤。根據(jù)學(xué)期內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)干部出勤，包括事假、病假、開會遲到、缺席等情況 在總分中直接扣減?！翱儭敝饕己耍孩兕I(lǐng)導(dǎo)干部的教學(xué)工作態(tài)度，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，全面育人的效果，主要以學(xué)生評價(jià)的結(jié)果為依據(jù)。②領(lǐng)導(dǎo)干部的教學(xué)實(shí)績，主要以每學(xué)期參加片區(qū)統(tǒng)考所教學(xué)科的綜合得分和優(yōu)生完成情況為依據(jù)。③領(lǐng)導(dǎo)干部管理工作業(yè)績，主要以教職工對領(lǐng)導(dǎo)的組織力、執(zhí)行力的評價(jià)為依據(jù)。④領(lǐng)導(dǎo)干部對學(xué)校工作支持、協(xié)調(diào)、配合的成效，主要以校長和班子其他成員的評價(jià)為依據(jù)。⑤領(lǐng)導(dǎo)干部完成教辦安排工作的時(shí)效情況，主要以教辦的考核評價(jià)為依據(jù)。⑥領(lǐng)導(dǎo)干部在教育教學(xué)，教研教改、學(xué)校管理等方面，成績突出，獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)適當(dāng)加分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部績效考核，先由學(xué)?？己诵〗M進(jìn)行考核，再由教辦考核確定其最終得分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部績效考核量化細(xì)則由教辦制訂。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資計(jì)發(fā)為：學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額247。參與考核的教職工人數(shù)(校長除外)系數(shù)考核得分率。校長津貼按學(xué)核定標(biāo)準(zhǔn)，由教育局考核發(fā)放。(3)后勤人員的考核以后勤管理細(xì)則執(zhí)行。班主任津貼的發(fā)放與其他績效一并進(jìn)行。方式相同。六、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督，一經(jīng)通過，內(nèi)一般不再改動。，隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。考核量化分?jǐn)?shù)揭曉后，分?jǐn)?shù)將安排在學(xué)校公示欄進(jìn)行公示。，負(fù)責(zé)教職工績效工資考核分配的組織、指導(dǎo)、督查、協(xié)調(diào)和管理。其他相關(guān)事項(xiàng)以上級文件為準(zhǔn)。附一 班主任考核細(xì)則為充分發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導(dǎo)作用，調(diào)動工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進(jìn)班級管理工作的制度化、規(guī)范化、自動化，為班主任聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任津貼等提供依據(jù)，特制定本細(xì)則。一、班主任常規(guī)工作考核內(nèi)容：能及時(shí)制訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃，遲交者扣2分，不交者扣5分。有個(gè)性化的加2分，有雷同者不加分。(以班務(wù)手冊記錄為依據(jù))制訂有個(gè)性的班級公加2分，沒有的不得分。(以學(xué)校檢查為依據(jù))制訂有班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的加3分，沒有的不得分。(以學(xué)校檢查為依據(jù))平時(shí)能按時(shí)上交資料，每次得2分，遲交者扣1分，不交者扣2分。學(xué)期結(jié)束前，能及時(shí)撰寫班主任工作總結(jié)，并按時(shí)上交者加5分，遲交者扣2分，不交者扣5分。有個(gè)性化的加2分，有雷同者不加分。能認(rèn)真組織好每周一次的班隊(duì)活動課，班隊(duì)主題活動每學(xué)期不少于5次。其中主題活動每舉行一次得2分，未舉行的倒扣2分，班隊(duì)課移用1節(jié)扣1分。(以班隊(duì)活動記錄和學(xué)生座談為依據(jù))每天上好晨間談話課，并及時(shí)做好記錄，(以學(xué)生座談和晨談記錄為依據(jù),尤其是留守學(xué)生中心理不很健康的學(xué)生以及班上的問題學(xué)生)，搞好全到場工作，督查落實(shí)所轄區(qū)域的衛(wèi)生、鍛煉、集會、勞動實(shí)踐等常規(guī)工作，凡一次不到場落實(shí)的扣2分。經(jīng)常和學(xué)生家長取得聯(lián)系，能采取適當(dāng)手段，每學(xué)期對50%的學(xué)生作一次家訪或與家長書面聯(lián)系一次，缺一次倒扣1分。(以座談和家訪記錄為依據(jù))同時(shí)考核班級鞏固率，每流動一人扣5分，流失一人扣10分，每增加一人加8分。能做好對班干部的選拔、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，經(jīng)常了解班風(fēng)，學(xué)風(fēng)情況。每月至少能組織1次班級學(xué)生干部會議，每學(xué)期不得少于5次，每組織一次得2分，少開一次倒扣2分。(以班干部會議記錄和學(xué)生座談為依據(jù))每學(xué)期至少召開2次以上的學(xué)習(xí)差異生會議，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。每組織一次得2分，少開一次倒扣2分。(以會議記錄和學(xué)生座談為依據(jù))沒一學(xué)期至少和科任教師有四次以上碰頭會，研究班級發(fā)展策略，有記載。每組織一次得2分，每少一次扣5分。能積極向校園廣播、《陽光成長報(bào)》輸送稿件，每星期2篇，學(xué)期累計(jì)達(dá)30篇的得10分。被錄用的每篇加1分，最高加10分(運(yùn)動會報(bào)道因另設(shè)獎(jiǎng)除外)。(由團(tuán)隊(duì)提供)能按時(shí)參加學(xué)校組織召開的班主任會議，每參加一次得2分，遲到或早退者扣1分，缺席者扣2分。(以學(xué)校常規(guī)檢查和會議記錄為依據(jù))能積極撰寫有關(guān)教育管理方面的論文或課題，在區(qū)級獲一、二、三等獎(jiǎng)的，每篇分別獲2分、1分，在區(qū)級獲一、二、三等獎(jiǎng)的，每篇分別獲3分、2分，在市級獲一、二、三等等獎(jiǎng)的，每篇分別獲5分、4分、3分，在省級獲一、二、三等獎(jiǎng)的，每篇分別獲7分、6分、5分，在國家級獲一、二、三等獎(jiǎng)的，每篇分別獲9分、8分、7分。交流、發(fā)表、已設(shè)一、二、三獎(jiǎng)后獲優(yōu)秀獎(jiǎng)的，按降一級二等獎(jiǎng)計(jì)算。未設(shè)一、二、三獎(jiǎng)后獲優(yōu)秀獎(jiǎng)的，按同級三等獎(jiǎng)計(jì)算。不同獎(jiǎng)項(xiàng)可累計(jì)，同一獎(jiǎng)項(xiàng)以最高獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)。(以競賽公布的結(jié)果、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件、相關(guān)文件為準(zhǔn)，在該學(xué)期相應(yīng)教學(xué)時(shí)間內(nèi)為有效)能積極組織學(xué)生參加學(xué)校以及教育主管部門舉行的各項(xiàng)活動。每缺一次倒扣5分。(以平時(shí)記錄為依據(jù))在校獲一、二、三等獎(jiǎng)的，分別得2分、1分，在區(qū)級獲一、二、三等獎(jiǎng)的，分別得3分、2分，在市級獲一、二、三等獎(jiǎng)的，分別得5分、4分、3分，在省級獲一、二、三等獎(jiǎng)的，分別得7分、6分、5分，在國家級獲一、二、三等獎(jiǎng)的，分別得9分、8分、7分。學(xué)生作品交流、發(fā)表、已設(shè)一、二、三獎(jiǎng)后獲優(yōu)秀獎(jiǎng)的，按降一級二等獎(jiǎng)計(jì)算。未設(shè)一、二、三獎(jiǎng)后獲優(yōu)秀獎(jiǎng)的，按同級三等獎(jiǎng)計(jì)算。不同獎(jiǎng)項(xiàng)可累計(jì)，同一獎(jiǎng)項(xiàng)以最高獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)。非本人指導(dǎo)的本班學(xué)生獲獎(jiǎng)按同級獎(jiǎng)的50%計(jì)算。最多加分不超過30分。(以競賽公布的結(jié)果、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件、相關(guān)文件為準(zhǔn)，在該學(xué)期相應(yīng)教學(xué)時(shí)間內(nèi)為有效)1能科學(xué)、規(guī)范管理