【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)展、促進(jìn)校園和諧、服務(wù)師生群眾、加強(qiáng)學(xué)校黨建”為目標(biāo)。主要內(nèi)容為：一是加強(qiáng)班子建設(shè)。按照“強(qiáng)理念、明宗旨、樹形象”的要求，把理想信念教育納入創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步規(guī)范班子運(yùn)行和民主決策行為，提高決策的程序化、民主化、科學(xué)化，切實(shí)增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)，提高學(xué)校班子領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的能力。二是加強(qiáng)精細(xì)化管理。繼續(xù)完善各項(xiàng)規(guī)章制度和考核評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，狠抓學(xué)校常規(guī)管理和質(zhì)量形成的各個(gè)環(huán)節(jié)，加大弱校弱級(jí)弱科督導(dǎo)力度，通過質(zhì)量跟蹤、互聽互評(píng)、質(zhì)量驗(yàn)評(píng)等活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，在管理上出成績。三是進(jìn)行新課程改革。繼續(xù)探索推行“合作激勵(lì)”教學(xué)模式。重點(diǎn)從提高課堂教學(xué)效率、提升教學(xué)質(zhì)量入手，在優(yōu)化教學(xué)流程、加強(qiáng)質(zhì)量驗(yàn)評(píng)方面進(jìn)行研究，使這一課改模式更加切合我校教學(xué)實(shí)際，能更好的為教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)。通過開展一人一節(jié)公開課活動(dòng)和示范課教學(xué)、課堂教學(xué)比武和教學(xué)反思評(píng)選活動(dòng)等，充分調(diào)動(dòng)各位教師參與教研教改的積極性。四是進(jìn)行“六園”創(chuàng)建。拓寬途徑，創(chuàng)新教育形式，大力開展各種主題教育，繼續(xù)推行“活動(dòng)創(chuàng)班，以班建陣，以陣帶?！钡牡掠顒?dòng)模式，使學(xué)生在自育、互育、他育中發(fā)展。加強(qiáng)校園文化氛圍的營造，通過綠化、美化、亮化、凈化等，使學(xué)校更加整潔溫馨。繼續(xù)加強(qiáng)書香校園建設(shè)，不斷充實(shí)完善學(xué)校圖書室和閱覽室開展各類讀書活動(dòng)。繼續(xù)開展各種興趣活動(dòng)和第二課堂活動(dòng)。找準(zhǔn)切入點(diǎn)，在加強(qiáng)師德建設(shè)中創(chuàng)先爭優(yōu)。繼續(xù)開展干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng)，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)教育和職業(yè)道德教育。采取理論學(xué)習(xí)、召開專題講座、民主生活會(huì)、研討會(huì)、辦黑板報(bào)等形式，把轉(zhuǎn)變作風(fēng)與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來，認(rèn)真尋找工作的差距和問題，自查自糾，扎實(shí)整改。把師德師風(fēng)教育與教育教學(xué)工作實(shí)際緊密結(jié)合，通過組織開展“四亮、四比、四爭、四評(píng)”等活動(dòng)，以正師風(fēng)、煉師能、鑄師魂。要繼續(xù)突出開展五查：一查思想、二查敬業(yè)、三查愛生、四查律己、五查創(chuàng)新，并逐項(xiàng)整改，努力錘煉一支“講奉獻(xiàn)、比能力、能實(shí)干”的教師隊(duì)伍。突出著力點(diǎn)，在提升教師素質(zhì)中創(chuàng)先爭優(yōu)。加大教師教育培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)引導(dǎo)教師參加各類培訓(xùn)進(jìn)修和校本教研活動(dòng)，建立學(xué)科骨干教師與學(xué)科后進(jìn)教師結(jié)對(duì)幫扶制度，充分發(fā)揮骨干教師、黨員的傳、幫、帶作用，進(jìn)一步建立完善教師結(jié)對(duì)幫扶制度。要加強(qiáng)對(duì)骨干教師和學(xué)校后備干部的培養(yǎng)，努力營造有利于促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境，為推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展提供有力的人才支撐。要引導(dǎo)教師黨員立足崗位爭優(yōu)秀，積極營造一種“學(xué)、比、趕、超”的良好教育氛圍，促進(jìn)教師素質(zhì)的提升。（二）民主評(píng)議，關(guān)注社會(huì)，在服務(wù)群眾師生中創(chuàng)先爭優(yōu)。一是群眾參與，開展評(píng)議活動(dòng)。學(xué)校黨組織積極吸引群眾團(tuán)體組織和全體教師參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，以黨組織和黨員教師的創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)帶動(dòng)班級(jí)、少先隊(duì)等創(chuàng)建先進(jìn)集體、爭當(dāng)先進(jìn)個(gè)人活動(dòng)。學(xué)校要結(jié)合開展“雙述雙評(píng)”（述職、述廉，黨員評(píng)、群眾評(píng)）活動(dòng)，對(duì)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的情況進(jìn)行評(píng)議。二是人文關(guān)懷，營造和諧氛圍。學(xué)校開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，廣大教師是主體，是開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的主要對(duì)象。堅(jiān)持以人為本，認(rèn)真解決教師學(xué)習(xí)、工作、生活的實(shí)際困難，切實(shí)把人民群眾關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)，作為工作的重點(diǎn)、要點(diǎn)，集中力量進(jìn)行研究和解決。要密切注意教師思想動(dòng)向，對(duì)教師做過細(xì)的思想政治工作。積極改善教職員工的住宿條件和辦公條件，努力營造溫馨和諧的生活環(huán)境和工作環(huán)境，通過實(shí)實(shí)在在的服務(wù)，讓廣大教師認(rèn)同活動(dòng)開展、支持活動(dòng)開展、熱心參與活動(dòng)。主動(dòng)排查矛盾糾紛，做好釋疑解惑、理順情緒、化解矛盾工作，全力維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。三是無私奉獻(xiàn)，服務(wù)社會(huì)群眾。學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際，組織黨員開展志愿服務(wù)、結(jié)對(duì)幫扶、走訪慰問等活動(dòng)，深入做好黨員聯(lián)系和服務(wù)師生、奉獻(xiàn)社會(huì)工作。教師要主動(dòng)和留守兒童、后進(jìn)生結(jié)成對(duì)子，及時(shí)走訪家庭，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行幫助，扎實(shí)開展“大手牽小手”活動(dòng)。（三）創(chuàng)新載體，扎實(shí)推進(jìn)，在典型引領(lǐng)中創(chuàng)先爭優(yōu)。學(xué)校抓好教育教學(xué)工作的同時(shí)，集中黨員、骨干教師開展“五項(xiàng)”活動(dòng)：一是“黨性教育”活動(dòng)。采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學(xué)習(xí)黨史、學(xué)習(xí)黨的方針政策、領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課等形式，對(duì)黨員普遍進(jìn)行黨性教育。二是“崗位奉獻(xiàn)”活動(dòng)。從強(qiáng)化執(zhí)政理念，提高為民服務(wù)本領(lǐng)入手，圍繞教育辦部署的重點(diǎn)工作和學(xué)校的中心工作。從各自崗位特點(diǎn)出發(fā)，開展業(yè)務(wù)練兵、教育科研創(chuàng)新等活動(dòng)，努力提升工作水平，為促進(jìn)教育又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。三是“組織創(chuàng)新”活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校黨組織班子、陣地、活動(dòng)、制度和保障的規(guī)范化建設(shè)，擴(kuò)大組織覆蓋，強(qiáng)化組織功能，增強(qiáng)創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力。完善基層黨建述職、考核、評(píng)議制度，推進(jìn)黨建工作創(chuàng)新。四是展示活動(dòng)成果。通過舉辦創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)圖片展、理論成果研討會(huì)、編寫鄉(xiāng)土教材等多種形式，全面回顧深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)情況，集中展示活動(dòng)成果，特別要展示通過活動(dòng)促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的成果。五是“樹立典型”活動(dòng)。要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，注重培養(yǎng)典型。通過?？?、學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)等方式，積極宣傳“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)中的典型事例。四、保障措施：加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常開展督促檢查。成立由校長張愛國為組長的創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的組織安排，將創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)和學(xué)校具體工作有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)新開展工作。成立督察組，定期對(duì)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)開展情況進(jìn)行督查指導(dǎo)，確保爭創(chuàng)活動(dòng)有序推進(jìn)、取得實(shí)效。督察要實(shí)事求是肯定取得的成績，指出存在的問題和努力方向。對(duì)思想不重視、工作不得力的，要求限期整改。廣泛宣傳引導(dǎo)，營造良好輿論氛圍。學(xué)校充分運(yùn)用?？?、廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)等各種媒體，大力宣傳本校開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，大力宣傳黨員模范教師的典型事跡，大力宣傳開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的實(shí)際效果，樹立正確的輿論導(dǎo)向，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍。要以靈活多樣的形式開展內(nèi)容豐富的宣傳活動(dòng)，采取多種形式加大宣傳力度，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。，掀起比學(xué)趕超高潮。學(xué)校樹立優(yōu)秀黨員教師典型，為通過組織多種形式的學(xué)榜樣、趕先進(jìn)活動(dòng)，對(duì)照教育系統(tǒng)的先進(jìn)典型和工作標(biāo)準(zhǔn)，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進(jìn)、趕超的具體措施，努力形成比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍。對(duì)先進(jìn)黨員、骨干教師，學(xué)校將予以獎(jiǎng)勵(lì)，并納入學(xué)校及個(gè)人的綜合考核。川巖中心小學(xué) 二○一一年十月二十日第三篇：深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案郯創(chuàng)發(fā)?2011?號(hào)關(guān)于開展深入基層聯(lián)系群眾 深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施方案為深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的重要講話精神，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，深化和推動(dòng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)扎實(shí)開展，現(xiàn)就在全縣各級(jí)干部中開展深入基層、聯(lián)系群眾、深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，制訂如下方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的重要講話精神為動(dòng)力，以進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系為目標(biāo)，牢固樹立民生為重、服務(wù)為先導(dǎo)向，不斷優(yōu)化全縣政策環(huán)境、執(zhí)法環(huán)境、服務(wù)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和文明生態(tài)環(huán)境，為建設(shè)進(jìn)取、富裕、和諧的新郯城提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。二、主要目標(biāo)（一）暢通民意渠道。充分發(fā)揮“12345”便民服務(wù)熱線作用，公開設(shè)置意見箱和舉報(bào)電話，大力推行黨務(wù)公開、政務(wù)公開、村務(wù)公開，積極推行“電子政務(wù)”，普遍開展“訪民情、知民意、解民憂、惠民生”社情民意大走訪等活動(dòng)，最大幅度地暢通民意表達(dá)渠道，傾聽群眾訴求，廣集民意民智，不斷改進(jìn)工作。（二）健全服務(wù)體系。以村級(jí)為民服務(wù)代辦點(diǎn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為民服務(wù)大廳和縣為民服務(wù)中心（行政審批中心）為依托，建立縣鄉(xiāng)村黨員服務(wù)中心，充分發(fā)揮平臺(tái)作用，積極為黨員群眾提供關(guān)系接轉(zhuǎn)、政策咨詢、解難幫困、心理疏導(dǎo)、事務(wù)代理等服務(wù)，逐步形成縣、鄉(xiāng)、村上下一體、配套聯(lián)動(dòng)的