陽光教學(xué)設(shè)計1(編輯修改稿)
2025-01-18 10:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 游戲：猜猜猜。 （ 看老師的口形，猜猜發(fā)的是什么音，看誰的生字卡片舉得快，猜得對。 ） （ 給學(xué)生留有一 定的時間，充分讓學(xué)生自學(xué) —— 小組學(xué) —— 匯報學(xué)，在學(xué)習(xí)的過程中逐步提高學(xué)生的識字能力。 ） 四、 朗讀 自由讀：用自己喜歡的方式自由朗讀課文，讀后說說你讀懂了什么。 匯報讀：指名讀、組內(nèi)讀。 接力讀：每人讀一自然段，比比誰讀得好。 選擇讀：你喜歡讀哪段就讀哪段。 （ 以讀為本，以學(xué)生為主體，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在這個過程中要注意對朗讀的評價。 ） 五、 寫字 出示生字“也、長?！敝笇?dǎo)認(rèn)讀，用“也”練習(xí)說話。 小組討論：觀察田字格中的字，說說這兩個字的筆順和每一筆在田字格中的位置。 匯報：提示 ：“長”字的第一筆是“撇”，第二筆“豎提”是新筆畫，注意區(qū)別它和“豎勾”有什么不同。 教師范寫。 學(xué)生在描紅的基礎(chǔ)上臨寫，想寫幾個就寫幾個，每個字都要盡量讓自己滿意。 （ 教師個別指導(dǎo)。 ） 選出自己認(rèn)為最滿意的字組內(nèi)評議。 （ 練字貴在精，而不在多。既要有數(shù)量上的要求，更要有質(zhì)量上的要求。教師要詳細(xì)指導(dǎo)寫字的基本筆畫、筆順規(guī)則，要求每一個字、每一個筆畫都要盡量寫好。 ） 第二課時 一、 導(dǎo)入 游戲：找朋友。 （ 給生字寶寶找到它的拼音朋友。 ） 開火車讀全文。
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