再見了，親人4(2)(編輯修改稿)
2024-11-18 22:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情感的作用?！ 〗虒W重難點： 1．了解課文重點語句對表達情感的作用。 2．體會中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成?！ 〗虒W過程： 課前兩分鐘，用多媒體播放配有當年抗美援朝畫面的《志愿軍戰(zhàn)歌》 ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設情境導入 同學們，你們知道嗎?1950年10月25日，志愿軍就是唱著同學們剛聽到的雄壯的《志愿軍戰(zhàn)歌》出國參戰(zhàn)的，今年剛好是志愿軍赴朝參戰(zhàn)52周年。他們回國時與朝鮮人民依依惜別的感人情景仿佛歷歷在目。這節(jié)課，就讓我們與志愿軍老戰(zhàn)士一起追憶那動人的告別場面，去聽一聽離別時他們對朝鮮親人都說了些什么請同學們齊讀課題。 ?。ǘ┳x書思考 默讀課文，思考：課文寫了哪幾位親人?志愿軍回憶了哪些往事? 板書：大娘縫補衣服送打糕救傷員 小金花救老王 大嫂挖野菜 ?。ㄈ┲攸c學習第一自然段，學生用同樣的方法自學后兩自然段?！ ?
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