六年級語文教案——梅花魂教學設計2(編輯修改稿)
2024-11-18 22:30 本頁面
【文章內容簡介】 出來的。） ②外祖父為何珍愛梅花這說明什么（外祖父把梅花作為中華民族精神的象征，即有品格、有靈魂、有骨氣，不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他珍愛梅花，是讓自己保持梅花的秉性，也就是保持中國人的氣節(jié)。這充分說明外祖父熱愛祖國的思想感情。） （4）外祖父為什么要送梅花圖、梅花手絹給我 （外祖父把梅花圖、梅花手絹送給我，是為了讓我也保持梅花的秉性，保持中國人的氣節(jié)。也說明外祖父要把他自己對祖國的眷戀之心讓我?guī)Щ刈鎳?。） ?）梅花魂的內涵是什么本文為什么以梅花魂為題 ?。坊ɑ甑膬群牵罕３置坊ǖ钠犯瘢３种袊说臍夤?jié)。以梅花魂為題點明了中心。） ?。?）說說最后一自然段在文章中的作用（總結全文，點明中心。） 3．回顧全文，歸納中心?！ 。ū疚耐ㄟ^寫身在異國的華僑老人對梅花的喜愛，反映了他對祖國深深地眷戀，表露了一位華僑老人的愛國之情。） （三）總結、擴展 1．圍繞重點，學習表達。 ?。?）本文開頭和結尾有什么聯系說說這樣寫有什么好
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